Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (13)
Ähnlich wie Modulo3 formacion desarrollo_inclusion_equidad_gobernanza_sistema_educativo
Ähnlich wie Modulo3 formacion desarrollo_inclusion_equidad_gobernanza_sistema_educativo (20)
Mehr von David Mrs
Mehr von David Mrs (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (20)
Modulo3 formacion desarrollo_inclusion_equidad_gobernanza_sistema_educativo
- 1. Módulo 3 Formación y desarrollo profesional, Inclusión y equidad, y Gobernanza del Sistema Educativo
- 2. Directorio Luis Ignacio Sánchez Gómez Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Sofialeticia Morales Garza Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico Lic. Norma Patricia Sánchez Regalado Directora General de Operación de Servicios Educativos Lic. Isabel Farha Valenzuela Directora General de Servicios Educativos Iztapalapa Lic. Manuel Salgado Cuevas Director General de Educación Secundaria Técnica Coordinación general Sofialeticia Morales Garza José Juan García Ávalos Coordinación académica Ana Lilia Romero Vázquez Autoría OPK Revisión técnico pedagógica Margarita Verónica Espinosa Nájera Jessica Selene Castillo Fernández Trabajo académico Margarita Verónica Espinosa Nájera Héctor Osvaldo Martínez Quiróz Leonardo Hernández García OPK EVO SAPI DE CV CONTINUARREGRESAR
- 3. Presentación Ante los desafíos de mundo moderno en que vivimos, es necesario que la sociedad y sus niños y jóvenes en particular estén preparados para enfrentar los retos que éste les demanda y realizarse plenamente. Lo anterior implica impulsar una educación para la libertad y la creatividad, así que como parte de la Reforma Educativa se realizó una revisión del Modelo Educativo vigente en su conjunto, incluidos los planes y programas, los materiales y los métodos educativos. El modelo que se deriva de la Reforma Educativa, tiene como fin último colocar una educación de calidad con equidad donde se pongan los aprendizajes y la formación de niñas, niños y jóvenes en el centro de todos los esfuerzos educativos, por medio de un enfoque humanista, las selección de aprendizajes clave, el énfasis en las habilidades socioemocionales, la descarga administrativa y el planteamiento de una nueva gobernanza. Hacer realidad este propósito del Modelo Educativo pone la mirada en la relevancia que la formación de todos los integrantes de los colectivos docentes. La Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México, a través de la Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico pone a disposición de las figuras educativas el Curso Virtual sobre el Nuevo Modelo Educativo, el cual tiene el propósito de dar a conocer y sensibilizar al personal educativo sobre los elementos más importantes del modelo educativo, así como la importancia de su participación activa en su implementación exitosa. CONTINUARREGRESAR
- 4. Destinatarios El curso está dirigidos a: Docentes y técnicos docentes Personal con funciones de dirección Personal con funciones de asesoría técnico pedagógica Modalidad y duración En línea con una duración de 40 hrs. Estructura El curso está conformado por tres módulos. A continuación se pueden ver los objetivos a cumplir con el estudio de cada uno: CONTINUARREGRESAR
- 5. Módulo Título Objetivo 1 Introducción al Modelo Educativo Dar a conocer los antecedentes del Modelo Educativo para identificar los elementos que lo conforman. 2 Planteamiento curricular y la Escuela al centro Comprender los fundamentos que dan sentido a los ejes Planteamiento curricular y Escuela al Centro del Sistema Educativo que conforman el Modelo Educativo para su aplicación en el contexto escolar. 3 Formación y desarrollo, Inclusión y equidad y Gobernanza del Sistema Educativo Comprender los fundamentos que dan sentido a los ejes Formación y desarrollo profesional de los maestros, Inclusión y equidad, así como Gobernanza del Sistema Educativo, que conforman el Modelo Educativo, para su aplicación en el contexto escolar Cada módulo es autogestivo, el participante puede acceder y profundizar en el conocimiento de los temas según sus necesidades e intereses, y a su ritmo de aprendizaje. CONTINUARREGRESAR
- 6. Proceso formal de evaluación Al finalizar los tres módulos del curso, el participante podrá optar por obtener una constancia que acredite su proceso de formación relacionado con el Modelo Educativo. Si éste es el caso, tendrá que acceder al vínculo de evaluación y presentar el examen, que consta de 20 preguntas de opción múltiple. Cada participante tendrá tres oportunidades para realizar la evaluación y su calificación final corresponderá a la más alta que haya obtenido. Es importante considerar que la calificación mínima aprobatoria será de 6, por lo que, si en alguno de los tres intentos obtiene 6 o más, el sistema le permitirá descargar de manera inmediata la constancia. CONTINUARREGRESAR
- 7. Módulo 3 Formación y desarrollo profesional, Inclusión y equidad, y Gobernanza del Sistema Educativo Objetivo: Comprender los fundamentos que dan sentido a los ejes Formación y desarrollo Profesional de los maestros, Inclusión y Equidad, así como Gobernanza del Sistema Educativo, que conforman el Modelo Educativo, para su aplicación en el contexto escolar. CONTINUARREGRESAR
- 8. Para iniciar, dar CLIK en los vínculos
- 9. CONTINUAR
- 18. CONTINUAR
- 45. CONTINUAR
- 68. CONTINUAR
- 82. CONTINUAR
- 94. CONTINUAR