SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.
APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE.
NOMBRE:__________________________________________CURSO:________________
TUTOR/A:__________________________________________
COMPETENCIAS CLAVE
NIVEL DE DESEMPEÑO. (1) DETALLE DE LOS ASPECTOS A MEJORAR SI
PROCEDE (2)
C.C.L.
C.M.C.C.T.
C.M.
C.B.C.T.
C.D.
A.A.
C.S.C.
S.I.E.E.
C.E.C.
C.C.L.= COMPETECIA EN COMUNICACIÓN
LINGÜÍSTICA
C.M.C.C.T.= COMPETENCIA MATEMÁTICA Y
COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS Y
TECNOLOGÍAS
C.M.= COMPETENCIA MATEMÁTICA
C.B.C.T.= COMPTENCIAS BÁSICAS EN
CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS.
C.D.= COMPETENCIA DIGITAL
A.A.= APRENDER A APRENDER
C.S.C.= COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS
S.I.E.E.= SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU
EMPRENDEDOR
C.E.C.= CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES.
(1)INDICAR A1, A2, A3, A4 SEGÚN LOS NIVELES REFLEJADOS EN LA ESCALA COMPETENCIAL
CONTENIDA EN EL ANEXO 1 DE LAS INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN DEL 12 DE MAYO.
(2)SE HARÁ REFERENCIA A LOS ASPECTOS DETALLADOS EN LA ESCALA COMPETENCIAL CONTENIDA
EN ELANEXO 1.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1Adri-06
 
Laboratorio Nº5 SIA
Laboratorio Nº5 SIA Laboratorio Nº5 SIA
Laboratorio Nº5 SIA Franco Rios
 
Formato del plan de acción tutorial
Formato del plan de acción tutorialFormato del plan de acción tutorial
Formato del plan de acción tutorialEdgar Perez
 
Evaluacion resultados induccion[1]
Evaluacion resultados induccion[1]Evaluacion resultados induccion[1]
Evaluacion resultados induccion[1]karen johana daza
 
Localizacion de planta. wladimir carrillo
Localizacion de planta. wladimir carrilloLocalizacion de planta. wladimir carrillo
Localizacion de planta. wladimir carrilloWladimirCarrillo2
 
Plan de evaluación junio 22
Plan de evaluación junio 22Plan de evaluación junio 22
Plan de evaluación junio 22joma72
 
Evaluacion resultados induccion[1] paula
Evaluacion resultados induccion[1] paulaEvaluacion resultados induccion[1] paula
Evaluacion resultados induccion[1] paulapaula salazar
 
Examenes de economia grado superior Andalucía
Examenes de economia grado superior AndalucíaExamenes de economia grado superior Andalucía
Examenes de economia grado superior Andalucíacentro-VYR
 
Rentabilidad Económica Financiera
Rentabilidad Económica FinancieraRentabilidad Económica Financiera
Rentabilidad Económica Financieraanamte
 

Was ist angesagt? (12)

Sistema Base Datos Otv Parte2
Sistema Base Datos Otv Parte2Sistema Base Datos Otv Parte2
Sistema Base Datos Otv Parte2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Laboratorio Nº5 SIA
Laboratorio Nº5 SIA Laboratorio Nº5 SIA
Laboratorio Nº5 SIA
 
Formato del plan de acción tutorial
Formato del plan de acción tutorialFormato del plan de acción tutorial
Formato del plan de acción tutorial
 
Taller por equipos de trabajo.
Taller por equipos de trabajo.Taller por equipos de trabajo.
Taller por equipos de trabajo.
 
Evaluacion sena
Evaluacion senaEvaluacion sena
Evaluacion sena
 
Evaluacion resultados induccion[1]
Evaluacion resultados induccion[1]Evaluacion resultados induccion[1]
Evaluacion resultados induccion[1]
 
Localizacion de planta. wladimir carrillo
Localizacion de planta. wladimir carrilloLocalizacion de planta. wladimir carrillo
Localizacion de planta. wladimir carrillo
 
Plan de evaluación junio 22
Plan de evaluación junio 22Plan de evaluación junio 22
Plan de evaluación junio 22
 
Evaluacion resultados induccion[1] paula
Evaluacion resultados induccion[1] paulaEvaluacion resultados induccion[1] paula
Evaluacion resultados induccion[1] paula
 
Examenes de economia grado superior Andalucía
Examenes de economia grado superior AndalucíaExamenes de economia grado superior Andalucía
Examenes de economia grado superior Andalucía
 
Rentabilidad Económica Financiera
Rentabilidad Económica FinancieraRentabilidad Económica Financiera
Rentabilidad Económica Financiera
 

Andere mochten auch

Memoria de autoevaluación para la mejora de los centros
Memoria  de  autoevaluación para la mejora  de los centrosMemoria  de  autoevaluación para la mejora  de los centros
Memoria de autoevaluación para la mejora de los centrosDavid Jiménez Mérida
 
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLA
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLAMemoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLA
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLAtecnoreyes
 
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en PrimariaRúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en PrimariaCEDEC
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralraquela20
 
Rúbrica para evaluar una exposición oral
Rúbrica para evaluar una exposición oralRúbrica para evaluar una exposición oral
Rúbrica para evaluar una exposición oralCEDEC
 
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubricsRubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubricsRosa Liarte Alcaine
 

Andere mochten auch (13)

Good habits for a better life
Good habits for a better lifeGood habits for a better life
Good habits for a better life
 
Ficha del uno
Ficha del unoFicha del uno
Ficha del uno
 
Plande mejora curso 2015 2016
Plande mejora curso 2015 2016Plande mejora curso 2015 2016
Plande mejora curso 2015 2016
 
Criterios Selección libros 14/15
Criterios Selección libros 14/15Criterios Selección libros 14/15
Criterios Selección libros 14/15
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Comisiones consejo escolar
Comisiones consejo escolarComisiones consejo escolar
Comisiones consejo escolar
 
Memoria de autoevaluación para la mejora de los centros
Memoria  de  autoevaluación para la mejora  de los centrosMemoria  de  autoevaluación para la mejora  de los centros
Memoria de autoevaluación para la mejora de los centros
 
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLA
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLAMemoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLA
Memoria autoevaluacion presentación C.E.P. MARBELLA
 
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en PrimariaRúbrica de una exposición oral en Primaria
Rúbrica de una exposición oral en Primaria
 
Rúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oralRúbrica para evaluar presentación oral
Rúbrica para evaluar presentación oral
 
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnosRúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
Rúbrica para evaluar las exposiciones orales de los alumnos
 
Rúbrica para evaluar una exposición oral
Rúbrica para evaluar una exposición oralRúbrica para evaluar una exposición oral
Rúbrica para evaluar una exposición oral
 
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubricsRubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
 

Ähnlich wie Evaluacion por competencias apreciación

Ejemplo registros auxiliares de evaluación
Ejemplo registros auxiliares de evaluaciónEjemplo registros auxiliares de evaluación
Ejemplo registros auxiliares de evaluaciónPedro Ramírez Ch
 
Cuadro de situacion de aprendizaje
Cuadro de situacion de aprendizajeCuadro de situacion de aprendizaje
Cuadro de situacion de aprendizajeEdgar Sanchez
 
Plan semanal para maestros de bellas artes6
Plan semanal para maestros de bellas artes6Plan semanal para maestros de bellas artes6
Plan semanal para maestros de bellas artes6hectornavedoaponte
 
Red plan de trabajo word
Red plan de trabajo  wordRed plan de trabajo  word
Red plan de trabajo wordAdalberto
 
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2Edgar Pineda
 
Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Kike Gayoso
 
Plan semanal para maestros de bellas artes7
Plan semanal para maestros de bellas artes7Plan semanal para maestros de bellas artes7
Plan semanal para maestros de bellas artes7hectornavedoaponte
 
Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8hectornavedoaponte
 
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-122011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12ineszmariag
 
Pat docente ejemplo copia
Pat  docente ejemplo   copiaPat  docente ejemplo   copia
Pat docente ejemplo copiaCecilia Flores
 
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docMIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docEDILIA GONZALEZ
 
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docMIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docEDILIA GONZALEZ
 
Protocolo largo
Protocolo largoProtocolo largo
Protocolo largoibetica
 
Formato de inscripcion(1)
Formato de inscripcion(1)Formato de inscripcion(1)
Formato de inscripcion(1)Vc Camacho
 
Taller 2 variables
Taller 2 variablesTaller 2 variables
Taller 2 variablesDaniel Acero
 

Ähnlich wie Evaluacion por competencias apreciación (20)

Ejemplo registros auxiliares de evaluación
Ejemplo registros auxiliares de evaluaciónEjemplo registros auxiliares de evaluación
Ejemplo registros auxiliares de evaluación
 
Cuadro de situacion de aprendizaje
Cuadro de situacion de aprendizajeCuadro de situacion de aprendizaje
Cuadro de situacion de aprendizaje
 
Plan semanal para maestros de bellas artes6
Plan semanal para maestros de bellas artes6Plan semanal para maestros de bellas artes6
Plan semanal para maestros de bellas artes6
 
Esquema del plan pedagogico 2021
Esquema  del plan pedagogico 2021Esquema  del plan pedagogico 2021
Esquema del plan pedagogico 2021
 
Red plan de trabajo word
Red plan de trabajo  wordRed plan de trabajo  word
Red plan de trabajo word
 
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2
Herramienta 2 cómo son nuestros estudiantes2
 
Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014Ficha monitoreo 2014
Ficha monitoreo 2014
 
Plan semanal para maestros de bellas artes7
Plan semanal para maestros de bellas artes7Plan semanal para maestros de bellas artes7
Plan semanal para maestros de bellas artes7
 
Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8
 
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-122011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12
2011 11-21 examen evaluación 1ªev 2011-12
 
Ficha de inscripcion primaria
Ficha de inscripcion primariaFicha de inscripcion primaria
Ficha de inscripcion primaria
 
Pat docente ejemplo copia
Pat  docente ejemplo   copiaPat  docente ejemplo   copia
Pat docente ejemplo copia
 
Focap 5
Focap 5Focap 5
Focap 5
 
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docMIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
 
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.docMIC-037a TarjControl_MFR.doc
MIC-037a TarjControl_MFR.doc
 
Protocolo largo
Protocolo largoProtocolo largo
Protocolo largo
 
Formatos de practica comunicaciones u de a
Formatos de practica comunicaciones u de aFormatos de practica comunicaciones u de a
Formatos de practica comunicaciones u de a
 
Formato de inscripcion(1)
Formato de inscripcion(1)Formato de inscripcion(1)
Formato de inscripcion(1)
 
Taller 2 variables
Taller 2 variablesTaller 2 variables
Taller 2 variables
 
Taller 2 variables
Taller 2 variablesTaller 2 variables
Taller 2 variables
 

Mehr von David Jiménez Mérida (14)

Atencion a la_diversidad
Atencion a la_diversidadAtencion a la_diversidad
Atencion a la_diversidad
 
Gt incluye me. medidas ordinarias
Gt incluye me. medidas ordinariasGt incluye me. medidas ordinarias
Gt incluye me. medidas ordinarias
 
Etwinning1 Our school
Etwinning1 Our schoolEtwinning1 Our school
Etwinning1 Our school
 
Cómo programar y no morir en el intento
Cómo programar y no morir en el intentoCómo programar y no morir en el intento
Cómo programar y no morir en el intento
 
Proyecto e twinning en inglés
Proyecto e twinning en inglésProyecto e twinning en inglés
Proyecto e twinning en inglés
 
MR. ECOLOGIC IS COMING
MR. ECOLOGIC IS COMINGMR. ECOLOGIC IS COMING
MR. ECOLOGIC IS COMING
 
El protocolo
El protocoloEl protocolo
El protocolo
 
Tdah
TdahTdah
Tdah
 
Buenas prácticas educativas. CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.
Buenas prácticas educativas. CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.Buenas prácticas educativas. CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.
Buenas prácticas educativas. CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA.
 
Final presentation
Final presentationFinal presentation
Final presentation
 
Presentacion salmorejo
Presentacion  salmorejoPresentacion  salmorejo
Presentacion salmorejo
 
Good habits for a better life
Good habits for a better lifeGood habits for a better life
Good habits for a better life
 
Presentation. One Year of Comenius Project
Presentation. One Year of Comenius ProjectPresentation. One Year of Comenius Project
Presentation. One Year of Comenius Project
 
SISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA EN INGLÉS
SISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA EN INGLÉSSISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA EN INGLÉS
SISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA EN INGLÉS
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Evaluacion por competencias apreciación

  • 1. CEIP ELIO ANTONIO DE NEBRIJA. APRECIACIÓN DEL GRADO DE ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE. NOMBRE:__________________________________________CURSO:________________ TUTOR/A:__________________________________________ COMPETENCIAS CLAVE NIVEL DE DESEMPEÑO. (1) DETALLE DE LOS ASPECTOS A MEJORAR SI PROCEDE (2) C.C.L. C.M.C.C.T. C.M. C.B.C.T. C.D. A.A. C.S.C. S.I.E.E. C.E.C. C.C.L.= COMPETECIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA C.M.C.C.T.= COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS C.M.= COMPETENCIA MATEMÁTICA C.B.C.T.= COMPTENCIAS BÁSICAS EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS. C.D.= COMPETENCIA DIGITAL A.A.= APRENDER A APRENDER C.S.C.= COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS S.I.E.E.= SENTIDO DE INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR C.E.C.= CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES. (1)INDICAR A1, A2, A3, A4 SEGÚN LOS NIVELES REFLEJADOS EN LA ESCALA COMPETENCIAL CONTENIDA EN EL ANEXO 1 DE LAS INSTRUCCIONES DE EVALUACIÓN DEL 12 DE MAYO. (2)SE HARÁ REFERENCIA A LOS ASPECTOS DETALLADOS EN LA ESCALA COMPETENCIAL CONTENIDA EN ELANEXO 1.