La estrategia didáctica propone actividades para mejorar la producción de textos orales y escritos de los estudiantes, enfocándose en enseñarles a planificar, escribir, revisar y corregir borradores de descripciones de imágenes y palabras. Los estudiantes observarán imágenes y palabras, participarán en ejercicios grupales para describir lo que ven, intercambiarán libros para dar comentarios, y escribirán sus propias descripciones para ser evaluados a lo largo del proceso.