Propuesta de intervención docente del curso de Yo no abandono

1. Propuesta de intervención
La problemática relacionada con el abandono escolar desde mi rol como docente
que menciono a continuación la plantee dentro de aula en los grupos a mi cargo
este semestre y la mayormente mencionada fue el abandono escolar por economía,
quizás esto destaca por la ubicación del plantel y el contexto mismo. Cabe
mencionar que al hablar de economía los alumnos refiere la mala economía familiar,
hecho que los orilla a buscar empleo y lo cual afecta el rendimiento académico
general por los horarios laborales, seguido del hecho que al ganar dinero para medio
solventar sus gastos deciden abandonar la escuela.
Las estrategias de intervención propuestas son numerosas:
Una de ellas es disminuir en primera instancia el pago de la inscripción y
reinscripción (CONALEP del Edo. De México es uno de los subsistemas que cobra
más costosos en su especie). Ya que el alumno dedica el periodo intersemestral a
laborar para cubrir dicho pago.
Disminuir el costo de los uniformes, puesto que todos estos gastos son al inicio de
cada semestre y muchas veces no logran cubrirlos en su totalidad.
Obviamente el otorgamiento de becas desde el inicio de sus carreras, así como el
inicio de cada semestre. Ya que en ocasiones no tienen conocimiento de las becas
de su diversidad y se les dificulta reunir todos los documentos requeridos.
Las becas deben ser más accesibles y ante todas las de permanencia.
Debemos resaltar que una problemática grave lleva a una mucho más grave, puesto
que su economía se ve afectada, esto los orilla a la venta ilícita de productos dentro
del plantel o lo que es peor aliarse a la compra-venta y uso de drogas dentro del
plantel para obtener un ingreso fácil y rápido dentro del mismo plantel sin abandonar
sus estudios, dañando su vida, integridad, seguridad, dignidad, salud entre otras.
Algunas de las estrategias si son contempladas dentro de los programas construye
T y Yo no abandono, debemos destacar que los docentes son el pilar fundamental

2. ya que están en contacto y trato directo con los alumnos y son los que detectan
dichas problemáticas y deben canalizarlos pronta y adecuadamente.
La pertinencia de intervención respecto a la solución a dicha problemática debe de
ser desde el inicio de su carrera cada semestre permanente y continua para
disminuir el abandono por dicha causa.