sarespinho

1. EMEB PROFª STELLA MARIS BARBOSA CATALANO
SARESPINHO – 2012- LÍNGUA PORTUGUESA
DATA: ___/____/2012
NOME:____________________________________________________________
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Questão 1
Leia o texto e responda:
Jaguatirica.
Ordem: Carnívora
Família: Felidae
Nome popular: Jaguatirica
Nome científico: Leopardus pardalis
Habitat: Florestas
Hábitos alimentares: Carnívoro
Preríodo de vida: Aproximadamente 20 anos.
A jaguatirica é im felino de médio porte, podendo pesar entre 11.3 a 15.8
kg. O seu pelo é denso e curto de cor amarelo claro a castanho ocráceo e é todo
pintado exceto na região ventral, em que a coloração é esbranquiçada. Estas
manchas negras formam rosetas e seguem até a cauda.
Os machos são maiores que as fêmeas.
O texto tem por finalidade
a.
discutir a importância do animal.
b.
Dar informações sobre a jaguatirica.
c.
Contar histórias sobre a jaguatirica.
d.
Orientar como cuidar da jaguatirica.
Questão 2
Leia o texto para responder à questão:
CARDÁPIO DA SEMANA
SEGUNDA-FEIRA _ 01/09/2008
Pratos quentes: contra filé acebolado, frango a passarinho, torta de ricota com
salame, purê de batata, risoto de aspargo, arroz branco e farofa.
Sobremesa: pudim de laranja, pavê de abacaxi e frutas.
TERÇA-FEIRA – 02/09/2008
Pratos quentes: costela bovina assada, lombo grelhado, creme de milho, suflê
de legumes, arroz de carreteiro, arroz branco e mandioca.
Sobremesa: torta de limão, pudim de Maria-mole e frutas.
QUARTA-FEIRA – 03/09/2008
Pratos quentes : escalopinho, moqueca de peixe, quiche de abobrinha, pirão,
risoto de camarão, arroz branco e cromesquim.
Sobremesa: torta paulista, musse de chocolate branco e frutas.
QUINTA-FEIRA- 04/09/2008
Pratos quentes: maminha assada, frango com catupiry, brócolis ao alho e óleo,
torta de batata, arroz de mestre, arroz branco e batata palha.
Sobremesa: torta de bombom “ sonho de valsa”, musse de maracujá e frutas.
SEXTA-FEIRA 05/09/2008
Pratos quentes: lagarto com molho de laranja, bisteca suína, couve com bacon,
virado à paulista, arroz gratinado, arroz branco e terrine de legumes.
Sobremesa: torta de maçã, pavê de “bis” e frutas.
O texto acima está organizado em forma de uma lista com as informações
apresentadas na seguinte sequência:

2. a.
b.
c.
d.
datas dias da semana e alimentos que serão servidos.
Dias da semana, datas e alimentos que serão servidos.
Alimentos que serão servidos, dias da semana e datas.
Datas, alimentos que serão servidos, dias da semana.
Questão 3
Leia o texto e responda à questão:
Querido pai,
Não deu para eu cumprir a promessa. A Mãe foi mesmo embora.
Mas a mala dela ficou. E eu acho que assim, sem mala, sem roupas pra
trocar, sem escova de dente, não vai dar pra Mãe ficar muito tempo sem voltar.
Não sei. Vamos ver.
Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da sua cama, viu?
Um beijo da Rebeca.
A palavra “viu”, grifada no texto, indica que a Rebeca faz uma pergunta para :
a.
O pai
b.
A mãe
c.
A menina
d.
A mala.
Questão 4
Leia o texto e responda
Querido pai,
Não deu para eu cumprir a promessa. A Mãe foi mesmo embora.
Mas a mala dela ficou. E eu acho que assim, sem mala, sem roupas pra
trocar, sem escova de dente, não vai dar pra Mãe ficar muito tempo sem voltar.
Não sei. Vamos ver.
Eu arrastei a mala e escondi ela debaixo da sua cama, viu?
Um beijo da Rebeca
Para Rebeca, o fato de a Mãe ter deixado a mala em casa, indica que ela
a.
pode voltar
b.
quer voltar
c.
decidiu voltar
d.
não voltará
Questão 5
Leia o texto escrito por Amyr Klink sobre sua viagem à Antártica, a bordo
do Parati.
Voltando às milhas restantes e aos longos meses ainda por vir: eu sabia
que não os atravessaria com o mesmo conforto e isso por outra razão. O tempo
até então se mostrara difícil – nenhuma visibilidade, muito gelo, vento forte -,
mas não violento. Nada ainda de ondas monumentais, ventos diabólicos, essas
coisas de que tanto falam e que por certo viriam. E, quando viessem, se por
alguma razão o Parati capotasse, seria melhor não diesel incandescente aceso
no interior. Mas eu gostava do foguinho – como chamava o aquecedor -, e
enquanto a situação permitisse o manteria vivo.
A expressão sublinhada pode ser substituída, sem prejudicar o sentido do texto,
por
a. afundasse
b.desligasse
c. tombasse
d. furasse
Questão 6
Leia o texto e responda à questão:
O Rio Tietê percorre o estado de São Paulo de leste a oeste. Nasce em
Salesópolis, na Serra do Mar, a 840 metros de altitude e não consegue vencer os

3. picos rochosos rumo a litoral. Por isso, ao contrário da maioria dos rios que
correm para o mar, segue para o interior, atravessa a Região Metropolitana de
São Paulo e percorre a 1.100 quilômetros, até o município de Itapura, em sua
foz no rio Paraná, na divisa com o Mato Grosso do Sul.
O Rio Tietê nasce
a. no litoral do estado de São Paulo.
b. na região Metropolitana de São Paulo.
c. na cidade de Salesópolis, em São Paulo.
d. no estado do Mato Grosso do Sul.
Questão 7
Leia o texto para responder à questão:
mundo inteiro. Estou sempre conhecendo culturas novas e fazendo novos
amigos.”
Mas não é só nos encontros que Laila expande seus horizontes.
Frequentemente, acompanha os pais em trabalho ao redor do mundo. “Por isso
optamos pela escola a distância”, explica. “Assim, posso viajar e continuar
estudando”.
De acordo com as informações contidas no texto, é possível dizer que
a.
Laila estuda em uma escola pública e mora na Austrália
b.
Laila estuda pela televisão e mora em Pirenópolis
c.
Laila es tuda pela internet e mora em uma ecovila
d.
Laila não estuda e mora na Austrália.
Em harmonia com a natureza
Todas as manhãs, Laila Soares, 17, entra na internet para ver qual lição de
casa do dia. De dentro de sua casa no inerior de Goiás, feita de barro, areia e
palha, ela se comunica com seus professores na Austrália e discute com outros
alunos os tópicos do fórum da semana. Além das aulas convencionais, como
biologia e matemática, ela estuda mitologia e a condição da mulher na
sociedade.
À tarde, se dedica a tocar violão, pintar ou cuidar das plantas. Duas vezes
por semana, ela visita escolas onde dá aulas para alunos e professores com o
intuito de promover a sustentabilidade.
Sustentabilidade significa gastar menos do que a naturez aconsegue
repor. Este é o conceito por trás das ecovilas, comunidades nas quais as ações
sustentáveis vão muito além da reciclagem do lixo.
Ela mora no Ecocentro Ipec (Instituto de èrmacultura e Ecovilas do
Cerrado), uma ecovila a três quilômetros de Pirenópolis criada a dez anos por
seu pai, brasileiro, e sua mãe, australiana.
Atualmente, há cerca de 20 pessoas morando no local. Mas na época dos
cursos o número de residentes pode subir para 150. “Recebemos gente do
Questão 8
Leia o texto e responda à questão.
FÁBULA ELEITORAL PARA CRIANÇAS
Um dia, as coisas da natureza quiseram eleger o rei ou a rainha do
universo. Os três reinos entraram logo a confabular. Entre os bichos era um
tumulto formidável. Bandos de periquitos saíram em caravana eleitoral,
matilhas de cães discursavam dentro da noite, cáfilas de camelos percorriam os
desertos, formigas realizavam comícios fantásticos, a rainha das abelhas passava
com o seu séquito, sem falar nos cardumes de peixes, nos lobos em alcateias
pelos montes, nas manadas de búfalos pelas savanas, nas revoadas instantâneas
dos pombos-correios.
(CAMPOS, Paulo Mendes. Fábula eleitoral... Para gostar de ler: crônicas. 2. ed.
São Paulo: Ática, 1980. v. 5. Adaptado.)

4. b. mostrar que as crianças falam da mesma forma que os adultos.
Ao ler o texto, é possível notar que a história é contada por
c. mostrar que o autor escreve de forma incorreta as palavras.
(A) um dos animais que se envolveu na eleição.
d. representar o modo como uma criança geralmente fala.
(B) um narrador que também é personagem da história.
Fonte: PAIVA, Miguel. Gatão de meia-idade. O Globo, Rio de Janeiro
(C) um narrador que não participa da história.
(D) reis e rainhas que são personagens da história.
Questão 9
Leia o texto e responda à questão.
Questão 10
Leia o texto e responda a questão.
A graça da história está em os personagens
a. conversarem na aula.
b. serem duas criancas.
c. terem brinquedos caros.
d. tornarem-se amigos.
Fonte: ZIRALDO. O Menino Maluquinho, São Paulo,
n. 30, maio 2006.
Na fala da menina pequena, aparece a palavra “comprá” em vez de “comprar”
para:
a. apresentar a forma correta de se escrever a palavra.

5. Questão 11
Leia o texto e responda a questão.
(Blog do Lelê. Disponível em:
<http://blogdolele.blog.uol.com.br/arch2008-08-01_2008-08-31.html>. Acesso
em: 24 ago. 2008.)
Lelê, em um trecho do texto, usa uma gíria para falar sobre a situação de sua
irmã. Esse emprego se encontra em:
(A) “A minha irmã, que se chama Catarina, ainda não veio para casa.”
(B) “Parece uma coisa do espaço.”
(C) “A Catarina teve uma coisa chamada icterícia e está meio amarela.”
(D) “A Catarina parece um mano.”
A graça da história está em os personagens
(A) na cara de bobo feita por Chico Bento.
(B) na mania de grandeza do amigo de Chico Bento.
(C) na pergunta feita pelo amigo de Chico Bento.
(D) no duplo sentido do termo cabeças de gado.
Questão 12
Leia o texto e responda à questão.
LELÊ BATE PAPO COM CATARINA
A minha irmã, que se chama Catarina, ainda não veio para casa. É que
ela nasceu antes do que tinha que nascer e agora tem que ficar um tempo no
hospital.
Então eu fui lá visitar a minha irmã umas vezes. O chato é que não me
deixam segurar a Catarina. E eu só posso encostar nela depois que eu lavo as
mãos.
Bom, a Catarina teve uma coisa chamada icterícia e está meio amarela.
Por isso ela ficou numa caixa transparente que tem umas luzes em volta. Eu
achei aquilo o maior legal. Parece uma coisa do espaço.
E, como ela fica embaixo da luz, puseram uns oclinhos e um gorrinho
nela. A Catarina parece um mano.
Questão 13
Leia o texto:
Certa vez, caminhando pela Mata Atlântica, encostei-me em uma árvore
baixa,cujos galhos eram quase da minha altura. Foi quando vi um ninho de beijafloresdisfarçado entre liquens. Imediatamente os filhotes levantaram suas
cabeças para serem alimentados, como se eu fosse um de seus pais.
Abandonei o local sem tocar nos filhotes, pois isso os prejudicaria.
Ainda assim, tive tempo suficiente para observar a perfeição do ninho.
Essaexperiência foi muito bonita.
(MATUCK, Rubens. Viagens: manual do pequeno observador. São Paulo: Ática,
1997.)
Em – “Abandonei o local sem tocar nos filhotes, pois isso os prejudicaria.” – o
pronome destacado “isso” se refere ao fato de:
(A) caminhar pela Mata Atlântica.
(B) encostar-se numa árvore.
(C) tocar nos filhotes de beija-flor.
(D) observar o ninho.

6. Questão 14
Questaõ 15

7. Gabarito
Gabarito