Ley Orgánica de Educación Intercultural del Ecuador

1. Ley Orgánica de Educación
Intercultural del Ecuador

2. LOS PRINCIPIOS GENERALES EN EL CAPÍTULO
ÚNICO DEL ÁMBITO, PRINCIPIOS Y FINES
En el ámbito se determina los
principios y fines que se orienta la
educación a un Buen Vivir con la
interculturalidad y la
plurinacionalidad donde desarrolla y
profundiza los derechos, obligaciones
y garantías constitucionales en el
ámbito educativo y establece las
regulaciones básicas para la
estructura, los niveles y modalidades,
modelo de gestión, el financiamiento
y la participación de los actores del
Sistema Nacional de Educación.

3. Principios
En los principios la actividad educativa se desarrolla atendiendo a los siguientes
principios generales:
 La educación es un derecho humano.
 La educación instrumento de transformación a la sociedad.
 Los niveles educativos se enlazan a ciclos de vida de las personas.
 Aprendizaje permanente que se desarrolla a lo largo de la vida.
 Interaprendizaje y multiaprendizaje instrumentos para potenciar las capacidades
humanas por medio de la cultura, deporte y tecnología.
 Educación de valores que promuevan la libertad, la democracia, el respeto a los
derechos, la responsabilidad, la solidaridad y toda forma de discriminación.
 Garantizar el derecho a una educación libre de violencia de género.
 Igualdad de género, condiciones, oportunidades y trato entre hombres y mujeres.
 Promover el esfuerzo individual y la motivación.
 Se establece la evaluación integral como un proceso permanente y participativo.

4. Fines
 Desarrollo de una cultura de paz entre los pueblos y de no violencia entre las
personas, y convivencia social intercultural, plurinacional, democrática y solidaria.
 La garantía del acceso plural y libre a la información sobre la sexualidad, los
derechos sexuales bajo un enfoque de igualdad de género, responsable e
informada de las decisiones sobre la sexualidad.
 El fomento del conocimiento, respeto, valoración y promoción del patrimonio
natural y cultural tangible e intangible.
 La inculcación del respeto y práctica permanente de los derechos humanos.
 La protección y el apoyo a las y los estudiantes en casos de violencia, maltrato,
explotación sexual y de cualquier tipo de abuso.
 El desarrollo, fortalecimiento y promoción de los idiomas de los pueblos y
nacionalidades del Ecuador.

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6. LAS OBLIGACIONES DEL ESTADO RESPECTO
DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
 Garantizar la igualdad, no discriminación
y libertad.
 Garantizar que las instituciones
educativas sean espacios democráticos.
 Asegurar que el Sistema Nacional de
Educación sea intercultural.
 Garantizar la universalización de la
educación en sus niveles inicial, básico y
bachillerato.

7. LAS OBLIGACIONES DEL ESTADO RESPECTO
DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
 Asegurar que todas las entidades
educativas desarrollen una educación
integral, coeducativa, enfocada a los
derechos.
 Impulsar los procesos de educación
permanente para personas adultas.
 Garantizar la alfabetización digital y
uso de las tecnologías.

8. LAS OBLIGACIONES DEL ESTADO RESPECTO
DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN
 Propiciar la investigación científica, tecnológica , la
creación artística, la práctica del deporte, la protección y
conservación del patrimonio cultural, natural y del medio
ambiente y la diversidad de cultura y lingüística.
 Garantizar la participación de estudiantes, familias y
docentes en los procesos educativos.
 Garantizar que los planes de educación inicial, básica y el
bachillerato fomenten el desarrollo de competencias para
fomentar la incorporación de los ciudadanos al mundo del
trabajo.

9. LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
DE LOS ESTUDIANTES
 Ser actores fundamentales
en el proceso educativo.
 Recibir una formación
integral y científica.
 Ser tratado con justicia,
dignidad, sin discriminación,
con respeto.
 Intervenir en el proceso de
evaluación interna y externa
como finalidad de su
proceso educativo.
 Recibir gratuitamente
servicios de carácter social,
psicológico y atención
integral de salud.
 Recibir apoyo pedagógico y
tutorías académicas.
 Participar en los procesos
eleccionarios de las
directivas de grado, consejo
estudiantil.
 Ser protegidos contra todo
tipo de violencias.
 Recibir becas y apoyo
económico que les permitan
acceder el servicio
educativo.
 Gozar de la privacidad y el
respeto a su intimidad.

10. LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES
DE LOS ESTUDIANTES
 Disponer de facilidades que
le permitan la práctica de
actividades deportivas,
sociales, culturales,
científicas en representación
de su centro de estudios a
nivel competitivo.
 Contar con propuestas
educacionales flexibles para
personas con discapacidades,
adolescentes y jóvenes
embarazadas.
 No ser sancionados por
condiciones de embarazo,
maternidad o paternidad.
 Aprender el idioma oficial e
idiomas ancestrales.
 Disponer el carné estudiantil
para acceder a la tarifa
preferencial en los servicios de
transporte público y el acceso
a eventos académicos,
culturales, deportivos.
 Implementar medidas de
acción afirmativa para el
acceso y permanencia en el
sistema educativo de las niñas.
 Recibir formación en derechos
humanos y mecanismos en
todos sus niveles educativos.

11. LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE
LAS Y LOS DOCENTES
 Acceder gratuitamente a procesos de
capacitación en todos los niveles y
modalidades.
 Recibir incentivos por sus méritos,
logros y aportes relevantes a la
educación.
 Expresar libremente su opinión.
 Gozar de estabilidad y del pleno
reconocimiento en sus derechos
laborales.
 Recibir una remuneración.

12. LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE
LAS Y LOS DOCENTES
 Participar en concursos de méritos.
 Ser tratados sin discriminación.
 Acceder a servicios de bienestar
social y de salud integral.
 Ejercer sus derechos por maternidad
y paternidad.
 Solicitar el cambio de su lugar de
trabajo.

13. DERECHOS
 Poder habilitar ante la Autoridad
Educativa Nacional en planteles
fiscales, fisco misionales, municipales,
particulares y en otras.
 Acceder a licencia con sueldo por
enfermedad y calamidad.
 Acceder a comisión de servicios con
sueldo para perfeccionamiento
profesional que sea en beneficio de la
educación.

14. DERECHOS
 Gozar de vacaciones.
 Gozar de una pensión jubilar.
 Gozar de dos horas de permiso diario
cuando a su cargo tenga un familiar
con discapacidad comprobada por el
CONADIS hasta el cuarto grado de
consanguineidad y segundo de
afinidad.

15. OBLIGACIONES
 Cumplir con las disposiciones de la Constitución de la
República.
 Ser actores fundamentales en una educación con
calidad y calidez.
 Laborar durante la jornada completa.
 Elaborar su planificación y presentarla a las
autoridades de la institución y estudiantes.
 Respetar el derecho de los estudiantes, a expresar sus
opiniones.

16. OBLIGACIONES
• Fomentar una actitud constructiva de los conflictos.
• Ser evaluados íntegra y permanentemente.
• Atender y evaluar a los estudiantes de acuerdo con su diversidad cultural y
lingüística.
• Dar apoyo y seguimiento pedagógico a los estudiantes para superar
dificultades.
• Elaborar y ejecutar la malla curricular adaptada a las capacidades de los
estudiantes.

17. OBLIGACIONES
o Procurar una formación académica
a lo largo de su vida.
o Promover una cultura de respeto a
la diversidad así como la violencia
contra los estudiantes.
o Cumplir las normas internas de
convivencia de las instituciones.

18. OBLIGACIONES
o Cumplir las normas internas de
convivencia.
o Mantener el servicio educativo
de acuerdo con la Constitución y
normativa vigente.
o Promover la interculturalidad y
la pluralidad.
o Difundir el conocimiento de los
derechos y garantías de los niños
y niñas.

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20. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS MADRES, PADRES
Y/O REPRESENTANTES LEGALES
 Escoger el tipo de institución acorde a sus
creencias, principios, cultura y lingüística.
 Recibir informes periódicos sobre el progreso
académico de sus representados.
 Participar, de conformidad en la evaluación de
las y los docentes.
 Elegir y ser elegidos como parte de los comités de
padres y madres de familia.

21. DERECHOS
 Participar en el gobierno escolar.
 Ser escuchados y que su opinión sea analizada por
las autoridades educativas.
 Participar de los procesos de rendición de cuentas
sobre la gestión y procesos educativos.
 Participar en los órganos correspondientes de
planificación construcción y vigilancia.

22. DERECHOS
• Vigilar el respeto a los derechos de sus
hijos e hijas o representadas y
representados.
• Recibir de autoridades, docentes un trato
respetuoso libre de toda forma de violencia
y discriminación.
• Solicitar y acceder a la información que
consideren pertinentes.

23. OBLIGACIONES
a. Cumplir la Constitución de la
República, la Ley.
b. Garantizar que sus representados
asistan regularmente
a los centros educativos
c. Apoyar y hacer seguimiento al
aprendizaje de sus
representados y atender los
llamados y requerimientos
de las y los profesores y
autoridades de los planteles.

24. OBLIGACIONES
d. Participar en la evaluación de las y los docentes.
e. Respetar leyes, reglamentos y normas de convivencia
en su relación con las instituciones educativas.
f. Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en su
Hogar.
g. Participar en las actividades extracurriculares que
complementen el desarrollo emocional, físico y psicosocial de
sus representados y representadas.

25. OBLIGACIONES
h. Reconocer el mérito y la excelencia académica de las y
los profesores y de sus representados y representadas.
i. Apoyar y a sus representados y representadas,
especialmente cuando existan dificultades en el
proceso de aprendizaje, de manera constructiva y
creativa
j. Participar con el cuidado, mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones físicas de las
instituciones educativas.
k. Contribuir y participar en los derechos y garantías
constitucionales.