Esta relatoria trata sobre la importancia que tiene realizarnos preguntas, el cuestionarlo para así llegar a un buen conocimiento.

1. Relatoría sobre el libro La búsqueda de la buena pregunta y el libro: “¿Tú
qué sabes?”. Elementos a considerar: Lecturas desde el mundo
globalizado y la concreción del “Paradigma ecológico”
Daniela viveros Marin. 1
En el capítulo I del libro de “La búsqueda de la buena pregunta…” se pretende
mostrar o inferir en cómo el hacernos preguntas nos permiten llegar a un
conocimiento y que gracias a muchas preguntas se han obtenidos grandes
respuestas que con el tiempo se han convertido en temas de interés que nos
brindan un gran aprendizaje, y un gran ejemplo se nos menciona en este
capítulo y es el avance de la ciencia que se ha dado gracias a grandes
preguntas que han tenido un arduo trabajo para encontrar su respuesta.
Preguntas que por cierto tienen vigencia para la llamada hoy por hoy Sociedad
del Conocimiento y de la Información (López, 2010f) inserta ella en el
Paradigma de la Economía Global (López, 2010e) y el Paradigma Ecológico
(López, 2010e).
Algo muy interesante es el planteamiento que se da en esta sección del libro de
la Dra. Linda Elder y el Dr. Richard Paul los cuales dicen que “la calidad de
nuestro pensamiento determina la calidad de nuestras preguntas”, esto es muy
cierto porque el hacernos buenas preguntas nos dan la oportunidad de pensar
en ellas y en cuál sería su respuesta, pero, ¿si no nos planteamos preguntas?
Pues sería algo sin sentido, como si no pensáramos, en pocas palabras
tendríamos una mente muerta.
Las preguntas nos orientan constantemente hacia el futuro, expresan
problemas, resuelven nuestras dudas, etc. El autor del libro relaciona las
1Estudiante de primer semestre de Lic. En educación preescolar de la Universidad Santiago deCali
Seccional-Palmira
Contacto: danielavm_9123@hotmail.es

2. preguntas con el aprendizaje mediante un pequeño esquema donde se
menciona como el cuestionar en una mente viva nunca termina, es decir,
siempre habrán preguntas sean simples o complejas. Las preguntas se
transforman y pueden generar más preguntas y mientras se estudian o
analizan estas preguntas tendremos un mejor pensar, nuestro pensamiento
será aún mejor.
Una cuestión planteada en el texto era si será que toda pregunta tenía que
estar exclusivamente relacionada con la ciencia para tener una gran respuesta
y tener conocimiento o llegar a la verdad, pero el autor da a entender que no
toda buena pregunta tiene que ver solo con la ciencia, que el conocimiento y la
verdad no solo van arraigado de ella. Por eso, menciona los tipos de preguntas
que se suelen hacer frecuentemente para saber a cuál pertenece la buena
pregunta, las de definición, las factuales, las factuales temporales y las
esenciales.
Las preguntas de definición son las que suelen tener una respuesta corta ya
que definir algo es dar el significado de cierto término. Las preguntas factuales
son las de hechos, que su respuesta está relacionada con hechos. Las
preguntas factuales temporales son las que tienen respuestas igualmente de
hechos pero con algún periodo o evento.
Por último son las preguntas esenciales las que parecen ser muy
interesantes ya que se dice que no tienen una clara definición pero se muestra
como estas preguntas nos sirven para tener éxito ya que tratamos con el
asunto que tenemos ante nosotros, lo necesario. Como seres humanos que
tenemos la capacidad de pensar estamos preparados para aprender cada día
más, y esas preguntas esenciales son las que nos podemos hacer en la
cotidianidad en cualquier ámbito o contexto. Esas preguntas esenciales son las
que nos dan la comprensión de muchas situaciones del hombre y del mundo

3. que nos rodea mediante sus respuestas, pero se menciona que no todos saben
realizarse aquellas preguntas ya que la mayoría de sus preguntas son al azar.
Las preguntas esenciales no suelen ser de sentido académico ni científico sino
que van relacionadas con la cotidianidad del ser humano de su vida diaria,
preguntas que se presentan el cualquier momento o circunstancia, como
preguntarnos cómo nos ira en tal día o qué será de nosotros.
El autor también relacionaba en un comienzo la pregunta con la verdad, la que
nos da un buen conocimiento, esta relación me dio a entender como una
pregunta además de darnos una respuesta nos da también una verdad y cabe
entender que la verdad es la realidad de una proposición, un hecho, respuesta
o cosa en particular.
William James un filósofo que el autor del libro menciona da un concepto igual
al anterior acerca de la verdad en su teoría pragmática de la verdad, donde ve
la verdad como propiedad de nuestras ideas que significa adecuación con la
realidad, y tanto los pragmáticos como los intelectualistas sostienen esta teoría
acerca de la verdad. La verdad la podemos encontrar con una buena pregunta
que nos lleva a un conocimiento de la realidad.
Bueno todo esto da a entender lo importante que es hacernos preguntas ya
que estas actúan como generadoras de conocimiento ya sea un conocimiento
universalmente valido o no, nos dan el deseo de conocer de ir más allá, y
aprender cosas nuevas. El ser humano siempre tendrá preguntas por más
conocimiento que tenga ya que es algo innato del hombre, siempre nos
hacemos preguntas ya sea para pedir información, para confirmar algo que ya
sabemos o para reflexionar o explorar acerca de un asunto determinado.

4. Nos da a entender que el no hacernos preguntas es no ser comprensivos “no
estar vivos intelectualmente” ya que una pregunta siempre nos lleva al
aprendizaje. Por ejemplo al fijarse el maestro como los niños hacen cantidades
de preguntas porque son muy curiosos y así van adquiriendo conocimiento, y
todos a medida que crecemos seguimos haciendo preguntas.
Pero hay mucha gente que deja de hacerse ciertas preguntas ya sea por miedo
a preguntar o simplemente deja de buscar las respuestas y creen que no tenga
importancia, pero en realidad a veces hasta las mejores respuestas traen más
preguntas que nos dan nuevas maneras de pensar y de seguir buscando
respuestas y esto hace que nuestro aprendizaje avance, nuestro conocimiento
mejore.
Vivimos en un mundo donde nos incomoda no saber por esta razón siempre
surgen las preguntas esenciales, de la cotidianidad, por eso gran parte de lo
que sabemos surgió por personas curiosas que se hicieron preguntas que
posiblemente alguien pensó que eran absurdas pero que en realidad tenían
respuestas grandes y que abarcaban mucho, por ellos lo importante de hacer
buenas preguntas. Siempre solemos hacernos preguntas ante la vida, lo que
nos acontece o percibimos en ella, aunque muchas veces nos hacemos
preguntas con respuestas muy complejas las cuales resulta difícil buscar su
respuesta, pero esto no es motivo de desanimación ya que cuanto más difícil
sea hallar la respuesta más grande será el deseo de buscarla.
Como se da a entender una buena pregunta es aquella que genera curiosidad,
estimula una conversación reflexiva, las que provocan deseos de saber más y
conduce a preguntas y respuestas más profundas.
La manera en que el autor habla sobre el tipo de verdad perseguida es muy
interesante porque hay muchos juicios y muchas preguntas pero muchas veces
aquellos juicios no son universalmente válidos, es decir, para unos puede ser

5. verdad pero para otros no, y a veces hay preguntas con muchas respuestas y
que suelen ser diferentes, por ende es bueno no quedarnos con una sola
respuesta sino indagar cada una, conocer y saber más de cada una de esas
respuestas y así obtener una respuesta que se acerque más a la verdad y que
nos ayuden a despertar nuestro entendimiento.
Bibliografía
López, N (2010). La búsqueda de la buena pregunta y el libro “¿Tu qué sabes?”.
Elementos a considerar: lecturas desde el mundo globalizado y la concreción del
“paradigma ecológico”, Edición electrónica gratuita. Texto completo
enwww.eumed.net/libros/2010b/708/
López, N (2010). “"El próximo escenario global” de Kenichi Ohmae: momento cumbre
de su tejido teórico y la socialización del paradigma de la economía global, Edición
electrónica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/libros/2010e/832/
López, N (2010). Sobre las sociedades de la información y la del conocimiento:
críticas a las llamadas ciudades del conocimiento latinoamericanas desde el
paradigma ecológico, Edición electrónica gratuita. Texto completo
en www.eumed.net/libros/2010f/877/
López, N (2010). “Las conexiones ocultas” de Fritjof Capra: momento cumbre de su
programa de investigación y la socialización del paradigma ecológico, Edición
electrónica gratuita. Texto completo en www.eumed.net/libros/2010e/831/