O documento apresenta um roteiro para trabalhar o livro "A Lenda do Galo de Barcelos" na sala de aula. Inclui instruções para analisar a capa e contracapa, recolher informações sobre a lenda e locais relacionados, identificar palavras menos usuais no texto e construir uma história com base nas palavras-chave.

1. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Vamos trabalhar o livro “A Lenda do Galo de Barcelos”.
Observa com muita atenção a capa e a contracapa.
CAPA CONTRACAPA
Completa:
Título: ___________________________
Autor(a): ______________________________________
Ilustrador(a): __________________________________
Editora: ______________________________________
Colecção: _____________________________________

2. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Recolhe e regista informações relacionadas com a lenda sobre:
1.º - Jesus Cristo
2.º - Os Apóstolos (Discípulos) de Jesus Cristo
3.º - O Apóstolo Tiago

3. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Na lenda, faz-se referência à Galiza. Descobre a sua localização.
Observa o planisfério e:
1.º - Pinta o Continente da Europa.
2.º - Rodeia a localização da Galiza.

4. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
A Galiza faz parte da Península Ibérica e é uma comunidade
autónoma que pertence a Espanha.
Recolhe e regista informações sobre:
1.º - Península Ibérica
2.º - Espanha
3.º - Galiza

5. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
A Cidade de Santiago de Compostela e os caminhos de Santiago
são temas referidos no texto. Descobre algumas características de
cada um.
Cidade de Santiago de Compostela
Caminhos de Santiago
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6. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
O texto também faz referência a uma concha (Concha de Vieira).
Pesquisa informação sobe essa lenda.
A Concha de Vieira
A Lenda da Concha de Vieira

7. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Barcelos é uma cidade de Portugal.
Descobre informações sobre Barcelos e sobre o nosso país.
Portugal
Pinta a Bandeira de Portugal.
Cidade de Barcelos
Pinta no mapa de Portugal Continental o distrito
de Braga.

8. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Lenda
Peregrinos
Galegos
Irmanados
Prodigiosa
Miraculoso
Ermitão
Túmulo
Mouros
Devoção
Catedral
Burgo
Odores
Iguarias
Ambulantes
Pernoitavam
Porte
Tropel
Juiz
Ceia
Balbuciar
Servos
Bradou
Estridente
Trinchar
No texto aparecem palavras menos usuais. Procura o significado
de cada palavra utilizando o dicionário. Se uma palavra tiver mais do
que uma definição o teu professor ajudar-te-á a escolher a correcta
de acordo com o texto.

9. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

10. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Depois de observares com atenção a capa e a contracapa do livro,
regista algumas palavras que tenham a ver com a observação que
fizeste.
Organiza as palavras de acordo com as indicações:
1.º Parágrafo
Introdução (quem?
Quando? Onde?)
2.º Parágrafo
Roubo da galinha (por
exemplo)
3.º Parágrafo
Vingança do vizinho
(por exemplo)
4.º Parágrafo
O pai vai a casa do
vizinho (por exemplo)
5.º Parágrafo
Discussão (por
exemplo)
6.º Parágrafo
Conclusão (desfecho)

11. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Constrói uma história a partir da organização que deste às palavras.
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12. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

13. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Depois de ouvires/leres a história, faz um resumo.
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14. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

15. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Depois de construíres a história e de conheceres o texto original…
a) Indica palavras comuns aos dois textos.
b) A que conclusão chegaste? Podes referir o que existe em
comum, as diferenças, …

16. Guião do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”

17. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Responde, de acordo com o texto do livro “ A Lenda de Barcelos”.
1 – Quem são as personagens?
2 – Assinala com um X a expressão equivalente a:
“Caminhavam sempre, pai e filho, irmanados na mesma fé.”
Caminhavam rapidamente pela mesma fé.
Caminhavam separados pela mesma fé.
Iam sempre a discutir.
Caminhavam juntos pela mesma fé.
3 – Os dois iam em peregrinação a Santiago de Compostela.
Explica o que entendes por peregrinação.
4 – Assinala com um X a expressão equivalente a:
“Onde cintilava a luz doirada do poente.”
Cintilava a luz da lua. Cintilava a luz dos candeeiros.
Cintilava a luz do pôr-do-sol. Cintilava a luz do Sol ao nascer.
5 – Ao anoitecer para que cidade se dirigiram, pai e filho?
6 – Onde decidiram pernoitar?

18. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
7 – Ao apaixonar-se pelo filho, a estalajadeira não quis que ele continuasse a
peregrinação.
Que plano elaborou?
8 – Assinala com um X a opção correcta, de acordo com a lenda. “O caminho
serpenteava em formas ondulantes.”
Eles Caminhavam
no deserto. numa montanha.
numa praia. numa cidade.
9 - Assinala com um X as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F), de
acordo com o sentido do texto.
AFIRMAÇÕES V F
Digiram-se para Santiago de Compostela.
O pai colocou os talheres de prata na sacola do filho.
Na estalagem havia boa comida e bons vinhos.
Quando o filho foi preso, o pai desistiu da peregrinação.
Colocaram o filho numa cela húmida e com muita claridade.
No dia do enforcamento do seu filho, o pai chega a Barcelos.
Para salvar o filho foi a casa da estalajadeira.
10 – Ordena de 1 a 7 as afirmações, de acordo com o final do texto.
O galo levantou-se e sacudiu-se energicamente.
Chegou a Barcelos e trazia na mão a concha de vieira.
S. Tiago amparava o filho, impedindo-o de morrer.
O pai entrou facilmente na casa do juiz.
Pediram ao juiz perdão para a estalajadeira.
Disse ao juiz que o filho estava inocente.

19. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Pai e filho abraçaram-se comovidos.
11 – Retira quatro adjectivos da página 5.
12 – Reescreve a frase mudando a ordem da expressão sublinhada.
Como vêem, as provas estão bem à vista.
13 – Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos
indicados entre parênteses.
Hoje, o galo de Barcelos, de barro colorido, ______
(ser) conhecido até no estrangeiro e ______ (lembrar)
para sempre esta lenda.
14 – Classifica a seguinte frase quanto à forma.
Não tardou o dia do julgamento. Frase de forma ________________
15 – Expande a seguinte frase: Uma raposa passou.
16 – Retira da página 21 frases do tipo:
interrogativo
exclamativo

20. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
imperativo
declarativo
17 – Completa o quadro com palavras retiradas do livro.
Género Masculino Género Feminino Número Singular Número Plural
18 – Classifica as palavras retiradas do texto:
PALAVRAS N.º DE SÍLABAS ACENTUAÇÃO
apóstolo
pés
estalagem
forte
perdão
19 – Procura no texto as palavras do grupo A. Relaciona-as com os seus
sinónimos do grupo B.
A B
perturbar   refeição
bradou   cheiros
odores   incomodar
servos   criados
ceia   gritou
20 – Nas seguintes frases, substitui as palavras destacadas por um antónimo.

21. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Partiram ao amanhecer. _________________________________________________
A viagem era longa e difícil. ______________________________________________
21 - Descreve e ilustra cada uma das personagens do texto.
Não te esqueças que na descrição de pessoas, para além da
identificação e do aspecto físico também deves referir o aspecto
psicológico.
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22. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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23. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
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24. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009

25. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Agora vais fazer a avaliação do texto “A Lenda do Galo de
Barcelos”.
Regista:
1.º A tua opinião sobre a lenda.
2.º Do que gostaste mais e do que gostaste menos.
3.º O que aprendeste.
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26. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009

27. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Vamos para a rua saber se a imagem do Galo de Barcelos e a lenda
são, realmente, temas conhecidos pelos portugueses.
1.ª Pergunta: O que representa esta imagem?
N.º de pessoas
inquiridas
Certas Erradas Não sabiam
Registo: __________________________________________________
2.ª Pergunta: Como é a lenda de Barcelos?
N.º de pessoas
inquiridas
Certas Erradas Não sabiam
Registo:
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28. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009
Maria José Meireles
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A autora do texto que acabaste de conhecer chama-se Maria
José Meireles.
Faz a sua biografia, sabendo que…
Uma biografia descreve os factos mais importantes da vida de alguém.
As etapas da biografia são:
 Introdução: Como se chama? Onde nasceu? Quando morreu?
 Desenvolvimento: O que estudou? Onde estudou? Em que trabalhou? O que
criou de importante?
 Conclusão: Opinião sobre a pessoa.

29. Roteiro do livro “ A Lenda do Galo de Barcelos”
Trabalho elaborado pela professora Sónia Pereira, 3.º B, EB1 n.º 2 Pinheiro de Loures, 2008/2009