Conference presentation

1. Apps e dispositivos
móveis na educação:
proibir ou rentabilizar?
DANIELA GUIMARÃES
LabTE – Universidade de Coimbra
Agrupamento de Escolas de Idães
danidesg@gmail.com
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos 12/2016 III Encontro Anual

2. Mobile Learning
O mobile learning envolve a utilização da tecnologia móvel, de
forma isolada ou associada a outras tecnologias, possibilitando
a aprendizagem em qualquer sítio e a qualquer hora.
(http://www.unesco.org/new/en/unesco/themes/icts/m4ed/)
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
“Se, no nosso dia a dia, os dispositivos móveis são
inseparáveis da nossa vivência, porque não os usar em
contexto educativo e formativo?” (Carvalho, 2015, p.9)
https://goo.gl/5P8lco

3. BYOD/BYOT
BYOD – Bring Your Own Device
BYOT – Bring Your Own Technology
A familiaridade com que os alunos interagem com os dispositivos móveis
e o facto de os terem sempre consigo permite o desenvolvimento de
aulas subjacentes à ideia de BYOD (Guimarães, 2015).
A maioria dos alunos que nos chegam às escolas atualmente não sabem
o que é viver num mundo sem computadores e, em breve, não se
lembrarão do que é o mundo sem dispositivos móveis (Oomen-Early & Early, 2015).
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
https://goo.gl/S0FeP5

4. Apps educativas
A diversidade de Apps (aplicações) educativas
existentes é imensa e permitem utilizações muito
diferenciadas.
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
Acesso:
http://erte.dge.mec.pt/sites/default/files/Recurso
s/Estudos/apps_dispositivos_moveis2016.pdf

5. Johnson et al. (2015, p. 6)
(Horizon Report, k-12 Edition)

6. Becker et al. (2016, p. 2)
(Horizon Report, k-12 Edition)
Gamification

7. Apps educativas: Nuvens de Palavras
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
http://www.wordle.net/
https://tagul.com/
Criações dos alunos
(Projeto eTwinning)

8. Apps educativas: Códigos QR
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
https://www.the-qrcode-generator.com/
http://br.qr-code-generator.com/
Árvore de Natal com códigos QR
Agrupamento de Escolas de Idães
Turma 11.ºC
Professora Anabela Mota

9. Apps educativas: Vídeos
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
https://www.youtube.com/watch?v=pfY_wWrDwok&feature=e
m-upload_owner
Vídeo motivacional para a aula de CLIL
https://biteable.com/

10. Apps educativas: Apresentações com Avatars
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
http://www.voki.com/
http://tinyurl.com/zkd23c3
Exemplo de um Voki:

11. Apps educativas: Sistemas de recolha de respostas
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https://www.plickers.com/
http://www.gosoapbox.com/
https://getkahoot.com/

12. Apps e dispositivos móveis na educação: proibir ou rentabilizar?
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual
Estatuto do aluno e ética escolar
Lei n.º 51/2012 de 5 de setembro (artigo 10º, alínea r)
https://goo.gl/pHhGJc
Agrupamento de Escolas de Idães

13. Bibliografia
Becker, S. A., Freeman, A., Giesinger Hall, C., Cummins, M., and Yuhnke, B. (2016). NMC/CoSN Horizon
Report: 2016 K-12 Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium. Retrieved from
http://cdn.nmc.org/media/2016-nmc-cosn-horizon-report-k12-EN.pdf
Carvalho, A. A. A. (2015). Apps para ensinar e para aprender na era mobile learning. In Ana Amélia A.
Carvalho (Org.), Apps para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários,
(pp. 9-17). Lisboa: Ministério da Educação, Direção-Geral da Educação.
Guimarães, D. (2015). Kahoot: quizzes, debates e sondagens. In Ana Amélia A. Carvalho (Org.), Apps
para dispositivos móveis: manual para professores, formadores e bibliotecários, (pp. 203-223). Lisboa:
Ministério da Educação, Direção-Geral da Educação.
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição
Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium. Retrieved from
http://cdn.nmc.org/media/2015-nmc-horizon-report-k12-PT.pdf
Oomen-Early, J.; Early, A. D. (2015). Teaching in a Millennial World: Using New Media Tools to Enhance
Health Promotion Pedagogy. Pedagogy in Healthy Promotion: The Scholarship of Teaching and
Learning, 1-13, SAGE. DOI: 10.1177/2373379915570041.
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos III Encontro Anual

14. Apps e dispositivos móveis na educação:
proibir ou rentabilizar?
DANIELA GUIMARÃES
LabTE – Universidade de Coimbra
Agrupamento de Escolas de Idães
danidesg@gmail.com
Gestão do Currículo: do Planeamento à Prática que Constrangimentos 12/2016 III Encontro Anual
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