1. PENSAMIENTO COMPLEJO
EDGAR MORIN
También se utiliza pensamiento complejo en un
sentido más estrecho, para designar a los estudios
científicos que intentan explicar las dinámicas
complejas de los objetos en estudio, sin extraer de ello
consecuencias cosmovisivas o metodológicas más
generales.
2. Complejidad y Educación
Morín define la complejidad como un tejido. Un tejido de eventos, acciones,
interacciones, retroacciones, determinaciones, azares de conforman el mundo
de lo fenoménico, y sus rasgos son los de ordenar lo inextricable, el desorden,
la ambigüedad y la incertidumbre, estrategias para lograr la inteligibilidad.
3. La Disyunción
“La disyunción basada en separaciones y
compartimentaciones, ha favorecido la falta de
comunicación entre el conocimiento científico y la
reflexión filosófica, pero sobre todo, ha privado a la
ciencia de toda posibilidad de conocerse, de
reflexionarse, incluso de concebirse científi- camente a
sí misma.
4. La Reducción
En las ciencias de la vida sostiene que el conocimiento
de lo complejo debe ser, obligadamente, a través de sus
componentes más simples, o que un sistema complejo
solamente puede explicarse por medio de la reducción
hasta sus partes fundamentales. Se distinguen tres tipos
de reduccionismo: ontológico, teórico y metodológico.
5. La Abstracción y La Casualidad
Títulos abstractos: Aquellos en los que no se
mencionan el contrato subyacente y obligan a una
prestación con independencia de las vicisitudes.
Estos títulos son la letra de cambio, el pagaré y el
cheque. 2) Títulos causales: Los que mencionan la
relación subyacente y el contrato causal.
6. TRANDISCIPLINARIEDADLa transdisciplinariedad
connota una estrategia de investigación que atraviesa
límites disciplinarios para crear un enfoque holístico. Se aplica a
los esfuerzos de investigación centrados en problemas que cruzan
los límites de dos o más disciplinas, como la investigación
sobre sistemas de información efectivos para la investigación
biomédica y pueden referirse a conceptos o métodos que
originalmente fueron desarrollados por una disciplina, pero son
ahora usados por varios otros, como la etnografía, un método de
investigación de campo desarrollado originalmente
en antropología pero que ahora es ampliamente usado por otras
disciplinas.
