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MEDIO
AMBIENTE
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Concepto:
El medio ambiente es un sistema formado
por elementos naturales y artificiales que
están interrelacionados y que son
modificados por la acción humana. Se trata
del entorno que condiciona la forma de vida
de la sociedad y que incluye valores
naturales, sociales y culturales que existen en
un lugar y momento determinado.
Importancia del medio
ambiente
La importancia del medio ambiente estriba
en el hecho de que todas las formas de vida
toman lugar en él y no en otro lugar, por lo
cual su cuidado y preservación debería ser
uno de los elementos primordiales de la
acción humana.
Origen etimológico
La palabra medio procede del latín médium (género
neutro); como adjetivo, del latín medius (género
masculino). La palabra ambiente procede del
latín ambiens, ambientis, del verbo ambere,
«rodear», «estar a ambos lados». Se podría
considerar a la expresión medio
ambiente como pleonasmo porque las acepciones de
los dos elementos de tales grafías son coincidentes
con la acepción inherente cuando van juntos.
Factores externos
Medio físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.
Medio biológico:
Población humana: Demografía.
Flora: fuente de alimentos o productores.
Fauna: animales consumidores primarios, secundarios, etcétera.
Medio socioeconómico:
Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos,
físicos.
Urbanización o el desarrollo cultural de cada familia
Desastres: guerras, inundaciones(precipitaciones).
Educación Ambiental
La educación ambiental ha sido definido como «la acción
educativa permanente por la cual la comunidad educativa
tiende a tomar conciencia de su realidad global, del tipo de
relaciones que los hombres establecen entre sí y con la
naturaleza, de los problemas derivados de dichas relaciones
y sus causas profundas.
La educación ambiental
y los niños
Ayuda en el desarrollo de la responsabilidad
ambiental de los niños y niñas para entender y
cuidar el planeta, tener conciencia del daño que se
genera ante la contaminación y mantener un
ambiente sano para todos los que vivimos en él
Desarrollo sostenible
Significa que el desarrollo debería satisfacer
nuestras necesidades actuales sin mermar
las posibilidades de que las generaciones
futuras satisfagan las suyas. Dicho de otro
modo, debemos utilizar nuestros recursos de
manera racional.
Deber de cuidar el
medio ambiente
debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos.
Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda
todos los recursos naturales que necesitamos para
alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz,
transportarnos, vestirnos, etc. papel, lápiz, computadora,
goma, etc. Se obtiene, directa o indirectamente, del
ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su
capacidad de continuar proveyéndolos.
Causas de la
contaminación en el
ambiente
·Contaminación provocada por agentes físicos, químicos y
biológicos como consecuencia del desarrollo de la actividad
urbana e industrial, así como por determinadas labores
agrícolas (plaguicidas, abonos). El problema real se presenta
cuando las emisiones superan la capacidad de asimilación
del medio natural, de modo que los contaminantes
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Medio ambiente

  • 2. Concepto: El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.
  • 3. Importancia del medio ambiente La importancia del medio ambiente estriba en el hecho de que todas las formas de vida toman lugar en él y no en otro lugar, por lo cual su cuidado y preservación debería ser uno de los elementos primordiales de la acción humana.
  • 4. Origen etimológico La palabra medio procede del latín médium (género neutro); como adjetivo, del latín medius (género masculino). La palabra ambiente procede del latín ambiens, ambientis, del verbo ambere, «rodear», «estar a ambos lados». Se podría considerar a la expresión medio ambiente como pleonasmo porque las acepciones de los dos elementos de tales grafías son coincidentes con la acepción inherente cuando van juntos.
  • 5. Factores externos Medio físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación. Medio biológico: Población humana: Demografía. Flora: fuente de alimentos o productores. Fauna: animales consumidores primarios, secundarios, etcétera. Medio socioeconómico: Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos. Urbanización o el desarrollo cultural de cada familia Desastres: guerras, inundaciones(precipitaciones).
  • 6. Educación Ambiental La educación ambiental ha sido definido como «la acción educativa permanente por la cual la comunidad educativa tiende a tomar conciencia de su realidad global, del tipo de relaciones que los hombres establecen entre sí y con la naturaleza, de los problemas derivados de dichas relaciones y sus causas profundas.
  • 7. La educación ambiental y los niños Ayuda en el desarrollo de la responsabilidad ambiental de los niños y niñas para entender y cuidar el planeta, tener conciencia del daño que se genera ante la contaminación y mantener un ambiente sano para todos los que vivimos en él
  • 8. Desarrollo sostenible Significa que el desarrollo debería satisfacer nuestras necesidades actuales sin mermar las posibilidades de que las generaciones futuras satisfagan las suyas. Dicho de otro modo, debemos utilizar nuestros recursos de manera racional.
  • 9. Deber de cuidar el medio ambiente debemos proteger nuestro ambiente porque lo necesitamos. Dependemos de él para existir. Nuestro planeta nos brinda todos los recursos naturales que necesitamos para alimentarnos, construir nuestras viviendas, tener luz, transportarnos, vestirnos, etc. papel, lápiz, computadora, goma, etc. Se obtiene, directa o indirectamente, del ambiente, por lo cual es importante que aseguremos su capacidad de continuar proveyéndolos.
  • 10. Causas de la contaminación en el ambiente ·Contaminación provocada por agentes físicos, químicos y biológicos como consecuencia del desarrollo de la actividad urbana e industrial, así como por determinadas labores agrícolas (plaguicidas, abonos). El problema real se presenta cuando las emisiones superan la capacidad de asimilación del medio natural, de modo que los contaminantes comienzan a acumularse y a ejercer efectos negativos.