SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 5
Derecho Informático
Practica
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DERECHO
HUMANO Y DERECHOS FUNDAMENTALES ?
Es importante diferenciar y no confundir los derechos humanos con los derechos constitucionales o
fundamentales. Aunque generalmente los derechos humanos se suelen recoger dentro de los derechos
constitucionales,no siempre coinciden en términos o su misma significación que ambas abarcan.
Las teorías iusnaturalistas consideran que la existencia de los derechos humanos es independiente de su
reconocimiento como derechos constitucionales. Para algunos autores, como Francisco Laporta, existiría un
pequeño número de derechos humanos básicos, de los que se derivarían los derechos constitucionales más
concretos. Por su parte, para las teorías dualistas –las que otorgan importancia tanto al fundamento moral de
los derechos como a su motivación– los conceptos de derechos humanos y derechos constitucionales tendrían
un contenido equivalente. Luigi Ferrajoli considera, en su teoría del garantismo jurídico, que, siendo los
derechos constitucionales o fundamentales los reconocidos en la carta magna de los Estados, los derechos
humanos son aquellos que se reconocen a todos, independientemente de su ciudadanía y su capacidad de
obrar: la constitución de un país, por ejemplo, puede otorgar derechos a sus ciudadanos que no abarquen a los
no nacionales
¿EL ACCESO A INTERNET ES UN DERECHO HUMANO O UN DERECHO
FUNDAMENTAL. ¿UD ESTA DE ACUERDO CON LA POSICIÓN DE NNUU?
Es un derecho fundamental pero también puede ser un derecho humano por es
una difusión de información mundial y a la vez un modo de interacción entre
personas y sus ordenadores sin que ello dependa de su localización geográfica,
pues internet constituye una revolución nunca antes experimentada en el
mundo de la informática y de las comunicaciones, pues además permite a los
individuos ejercer su derecho de opinión y expresión de tal manera que
promueve el progreso de la sociedad en conjunto, de tal manera que también
promueve la activa participación ciudadana en la construcción democrática.
¿EN QUÉ CONSISTE LA BRECHA DIGITAL?
La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden
tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no,
Es la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel
geográfico, a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las
dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. Cabe
destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura
tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital
cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante
EN SU OPINIÓN ¿EL ACCESO A INTERNET DEBE SER REGULADO POR EL
ESTADO O SE DEBE OPTAR POR LA AUTOREGULACIÓN? (CONSIDERAR EL
CASO DECENCY ACT DE EEUU)
Debe optarse por la autorregulación porque ejerce control voluntario desde su
propio campo en su diversas dimensiones que presentan las redes más bien no
se podría optar por la regulación que hace el estado dado que su legislación es
demasiado lenta y no puede adaptarse con facilidad a los cambios que se
produzcan en la red dado que siempre estará un paso adelante, pues la
normativa estatal solo son aplicables dentro de nuestro territorio, y por tanto en
numerosas ocasiones los Estados se encuentran limitados a la hora de perseguir
conductas que pueden ser consideradas ilegales ya que las páginas web o los
responsables se encuentran establecidos en otro país.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Derecho a la información umsa julio 2011
Derecho a la información umsa julio 2011Derecho a la información umsa julio 2011
Derecho a la información umsa julio 2011
Eduardo Rojas
 
Derechos fundamentales en Internet
Derechos fundamentales en Internet Derechos fundamentales en Internet
Derechos fundamentales en Internet
Henry Marca
 
Derechos fundamentales en colombia
Derechos fundamentales en colombiaDerechos fundamentales en colombia
Derechos fundamentales en colombia
MiguelFuentes104
 
Interacción social en la era de la información
Interacción social en la era de la informaciónInteracción social en la era de la información
Interacción social en la era de la información
Nombre Apellidos
 
Interacción social en la de la información
Interacción social en la de la informaciónInteracción social en la de la información
Interacción social en la de la información
Nombre Apellidos
 

Was ist angesagt? (19)

Derechos fundamentales anggelo
Derechos fundamentales anggeloDerechos fundamentales anggelo
Derechos fundamentales anggelo
 
Derechos fundamentales en internet
Derechos fundamentales en internetDerechos fundamentales en internet
Derechos fundamentales en internet
 
DERECHO INFORMATICO
DERECHO INFORMATICODERECHO INFORMATICO
DERECHO INFORMATICO
 
Formas de-convivencia-y-organización
Formas de-convivencia-y-organizaciónFormas de-convivencia-y-organización
Formas de-convivencia-y-organización
 
Act nº2 jeraldine torrealba
Act nº2 jeraldine torrealbaAct nº2 jeraldine torrealba
Act nº2 jeraldine torrealba
 
Derecho a la información umsa julio 2011
Derecho a la información umsa julio 2011Derecho a la información umsa julio 2011
Derecho a la información umsa julio 2011
 
Derechos fundamentales e internet
Derechos fundamentales  e internetDerechos fundamentales  e internet
Derechos fundamentales e internet
 
EL INTERNET COMO DERECHO FUNDAMENTAL
EL INTERNET COMO DERECHO FUNDAMENTALEL INTERNET COMO DERECHO FUNDAMENTAL
EL INTERNET COMO DERECHO FUNDAMENTAL
 
derechos humanos y derechos fundamentales
derechos humanos y derechos fundamentalesderechos humanos y derechos fundamentales
derechos humanos y derechos fundamentales
 
Derecho informatico cuestionario
Derecho informatico   cuestionarioDerecho informatico   cuestionario
Derecho informatico cuestionario
 
Ciudadania Quiroga
Ciudadania QuirogaCiudadania Quiroga
Ciudadania Quiroga
 
Derecho humano y derecho fundamental
Derecho humano y derecho fundamentalDerecho humano y derecho fundamental
Derecho humano y derecho fundamental
 
DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL DERECHO DE LA INFORMACIÓN
DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL DERECHO DE LA INFORMACIÓNDERECHOS FUNDAMENTALES EN EL DERECHO DE LA INFORMACIÓN
DERECHOS FUNDAMENTALES EN EL DERECHO DE LA INFORMACIÓN
 
Derechos fundamentales en Internet
Derechos fundamentales en Internet Derechos fundamentales en Internet
Derechos fundamentales en Internet
 
Derechos fundamentales en colombia
Derechos fundamentales en colombiaDerechos fundamentales en colombia
Derechos fundamentales en colombia
 
Política 2.0
Política 2.0Política 2.0
Política 2.0
 
Derecho informatico
Derecho informaticoDerecho informatico
Derecho informatico
 
Interacción social en la era de la información
Interacción social en la era de la informaciónInteracción social en la era de la información
Interacción social en la era de la información
 
Interacción social en la de la información
Interacción social en la de la informaciónInteracción social en la de la información
Interacción social en la de la información
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (15)

Destrezas colaboracion
Destrezas colaboracionDestrezas colaboracion
Destrezas colaboracion
 
Capitulo ii etica amador
Capitulo ii etica amadorCapitulo ii etica amador
Capitulo ii etica amador
 
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 01 07 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 01 07 2013Grafico diario del eurostoxx 50 para el 01 07 2013
Grafico diario del eurostoxx 50 para el 01 07 2013
 
Albert Valentin en WyScout Forum
Albert Valentin en WyScout ForumAlbert Valentin en WyScout Forum
Albert Valentin en WyScout Forum
 
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 
Publicación1
Publicación1Publicación1
Publicación1
 
Save time 2
Save time 2Save time 2
Save time 2
 
Mtls p kinematic
Mtls p kinematicMtls p kinematic
Mtls p kinematic
 
Kti dwi fransiska
Kti dwi fransiskaKti dwi fransiska
Kti dwi fransiska
 
Football Curriculum Vitae Kenneth Vandermeulen with picture
Football Curriculum Vitae Kenneth Vandermeulen with pictureFootball Curriculum Vitae Kenneth Vandermeulen with picture
Football Curriculum Vitae Kenneth Vandermeulen with picture
 
Ppt1 capital intelectual
Ppt1 capital intelectualPpt1 capital intelectual
Ppt1 capital intelectual
 
Evaluación
EvaluaciónEvaluación
Evaluación
 
Jenis penelitian
Jenis penelitianJenis penelitian
Jenis penelitian
 
Historia De Engormix
Historia De EngormixHistoria De Engormix
Historia De Engormix
 
Caracteristicas del derecho informatico
Caracteristicas del derecho informaticoCaracteristicas del derecho informatico
Caracteristicas del derecho informatico
 

Ähnlich wie Practica de informatico

Computadoras
ComputadorasComputadoras
Computadoras
ksalaspe
 
CUESTIONARIO RIOS STAVILLO
CUESTIONARIO RIOS STAVILLOCUESTIONARIO RIOS STAVILLO
CUESTIONARIO RIOS STAVILLO
18061984
 
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto ArendtPol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
carolabs
 
Derechos cibernéticos para proyectar.pdf
Derechos cibernéticos para proyectar.pdfDerechos cibernéticos para proyectar.pdf
Derechos cibernéticos para proyectar.pdf
GenaroChavez4
 
Democracia y medios de comunicación
Democracia y medios de comunicaciónDemocracia y medios de comunicación
Democracia y medios de comunicación
Luisa Mejía
 
Informatica Juridica
Informatica JuridicaInformatica Juridica
Informatica Juridica
Nova Arce
 
La Informacion Y El Derecho
La Informacion Y El DerechoLa Informacion Y El Derecho
La Informacion Y El Derecho
Stefany Pascuas
 

Ähnlich wie Practica de informatico (20)

Internet y derechos fundamentales
Internet y derechos fundamentalesInternet y derechos fundamentales
Internet y derechos fundamentales
 
Computadoras
ComputadorasComputadoras
Computadoras
 
Internet como derecho fundamental
Internet como derecho fundamentalInternet como derecho fundamental
Internet como derecho fundamental
 
INTERNET Y DERECHOS FUNDAMENTALES
INTERNET Y DERECHOS FUNDAMENTALESINTERNET Y DERECHOS FUNDAMENTALES
INTERNET Y DERECHOS FUNDAMENTALES
 
Derechos fundamentales e internet
Derechos fundamentales e internetDerechos fundamentales e internet
Derechos fundamentales e internet
 
Derecho al-internet
Derecho al-internetDerecho al-internet
Derecho al-internet
 
CUESTIONARIO RIOS STAVILLO
CUESTIONARIO RIOS STAVILLOCUESTIONARIO RIOS STAVILLO
CUESTIONARIO RIOS STAVILLO
 
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto ArendtPol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
Pol. Com y NT-Carol Abousleiman - Instituto Arendt
 
El derecho a la informacion
El derecho a la informacionEl derecho a la informacion
El derecho a la informacion
 
DERECHO E INFORMÁTICA – Juan José RÍOS ESTAVILLO
DERECHO E INFORMÁTICA – Juan José RÍOS ESTAVILLODERECHO E INFORMÁTICA – Juan José RÍOS ESTAVILLO
DERECHO E INFORMÁTICA – Juan José RÍOS ESTAVILLO
 
Internet y derecho fundamentales diapos
Internet y derecho fundamentales diaposInternet y derecho fundamentales diapos
Internet y derecho fundamentales diapos
 
Derechos cibernéticos para proyectar.pdf
Derechos cibernéticos para proyectar.pdfDerechos cibernéticos para proyectar.pdf
Derechos cibernéticos para proyectar.pdf
 
Democracia y medios de comunicación
Democracia y medios de comunicaciónDemocracia y medios de comunicación
Democracia y medios de comunicación
 
Analisis rae colaborativo
Analisis rae colaborativoAnalisis rae colaborativo
Analisis rae colaborativo
 
Derechos fundamentales en internet
Derechos fundamentales en internetDerechos fundamentales en internet
Derechos fundamentales en internet
 
Informatica Juridica
Informatica JuridicaInformatica Juridica
Informatica Juridica
 
La Informacion Y El Derecho
La Informacion Y El DerechoLa Informacion Y El Derecho
La Informacion Y El Derecho
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Derecho informático
Derecho informáticoDerecho informático
Derecho informático
 
Derechos de cuarta generacion
Derechos de cuarta generacionDerechos de cuarta generacion
Derechos de cuarta generacion
 

Kürzlich hochgeladen

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 

Practica de informatico

  • 2. ¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE DERECHO HUMANO Y DERECHOS FUNDAMENTALES ? Es importante diferenciar y no confundir los derechos humanos con los derechos constitucionales o fundamentales. Aunque generalmente los derechos humanos se suelen recoger dentro de los derechos constitucionales,no siempre coinciden en términos o su misma significación que ambas abarcan. Las teorías iusnaturalistas consideran que la existencia de los derechos humanos es independiente de su reconocimiento como derechos constitucionales. Para algunos autores, como Francisco Laporta, existiría un pequeño número de derechos humanos básicos, de los que se derivarían los derechos constitucionales más concretos. Por su parte, para las teorías dualistas –las que otorgan importancia tanto al fundamento moral de los derechos como a su motivación– los conceptos de derechos humanos y derechos constitucionales tendrían un contenido equivalente. Luigi Ferrajoli considera, en su teoría del garantismo jurídico, que, siendo los derechos constitucionales o fundamentales los reconocidos en la carta magna de los Estados, los derechos humanos son aquellos que se reconocen a todos, independientemente de su ciudadanía y su capacidad de obrar: la constitución de un país, por ejemplo, puede otorgar derechos a sus ciudadanos que no abarquen a los no nacionales
  • 3. ¿EL ACCESO A INTERNET ES UN DERECHO HUMANO O UN DERECHO FUNDAMENTAL. ¿UD ESTA DE ACUERDO CON LA POSICIÓN DE NNUU? Es un derecho fundamental pero también puede ser un derecho humano por es una difusión de información mundial y a la vez un modo de interacción entre personas y sus ordenadores sin que ello dependa de su localización geográfica, pues internet constituye una revolución nunca antes experimentada en el mundo de la informática y de las comunicaciones, pues además permite a los individuos ejercer su derecho de opinión y expresión de tal manera que promueve el progreso de la sociedad en conjunto, de tal manera que también promueve la activa participación ciudadana en la construcción democrática.
  • 4. ¿EN QUÉ CONSISTE LA BRECHA DIGITAL? La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso o conocimiento en relación a las nuevas tecnologías y las que no, Es la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías tanto a nivel geográfico, a nivel socioeconómico (entre quintiles de ingreso) y también en las dimensiones de género, en articulación con otras desigualdades culturales. Cabe destacar que la brecha digital está en relación con la calidad de la infraestructura tecnológica, los dispositivos y conexiones, pero sobre todo, con el capital cultural para transformar la información circulante en conocimiento relevante
  • 5. EN SU OPINIÓN ¿EL ACCESO A INTERNET DEBE SER REGULADO POR EL ESTADO O SE DEBE OPTAR POR LA AUTOREGULACIÓN? (CONSIDERAR EL CASO DECENCY ACT DE EEUU) Debe optarse por la autorregulación porque ejerce control voluntario desde su propio campo en su diversas dimensiones que presentan las redes más bien no se podría optar por la regulación que hace el estado dado que su legislación es demasiado lenta y no puede adaptarse con facilidad a los cambios que se produzcan en la red dado que siempre estará un paso adelante, pues la normativa estatal solo son aplicables dentro de nuestro territorio, y por tanto en numerosas ocasiones los Estados se encuentran limitados a la hora de perseguir conductas que pueden ser consideradas ilegales ya que las páginas web o los responsables se encuentran establecidos en otro país.