Conference: Estructura familiar, corresponsabilidad y demandas educativas. Gabaldón-Estevan, D. and Täht, K.; Jornada Familias y escolarización infantil de primer ciclo, Valencia (Spain) 9-10 April 2014.

1. Estructura familiar,
corresponsabilidad y demandas
educativas
Daniel Gabaldón-Estevan1 & Kadri Täht2
1 - Departament de Sociologia i Antropologia Social - UV
2 - Institute of International Social Studies, University of Tallinn (EE)

2. 2
Introducción
Metodología
Resultados
Índice

3. 3
192 CEI (181 priv. & 11 pub.)
Contacto 185 CEI
(96,35%)
Participan 17 CEI (9,2%)
Participan 252 familias
(25%)
UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra
Valencia ciudad curso 2012-13

4. 4
UV-INV-PRECOMP12-80709: muestra
Constan 192 CEI Participan 17 CEI (9,2%)

5. 5
UV-INV-PRECOMP12-80709: ficha CEI

6. 6
UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (4 y 1)

7. 7
UV-INV-PRECOMP12-80709: cuestionario familias (2 y 3)
Layout of the questionnaire

8. La mayor incorporación de la mujer al mercado de trabajo fuera
del hogar ha producido un replanteamiento de la organización
de las tareas domésticas dentro del hogar.
En la literatura sobre este asunto se reconoce que hay una
mayor aceptación por parte de los hombres de la necesidad de
plantear un reparto más igualitario de las tareas domésticas y
de cuidado de las hijas e hijos. Sin embargo, cuando esta se da
suele ser más en los discursos (teórica) que en el reparto
efectivo (práctica).
También se ha documentado que esta división de las tareas
basada en el género trasciende el entorno de la familia nuclear
y afecta al grado de implicación de otros parientes en función
de su sexo.
8
Introducción

9. 9
Preguntas de investigación
¿Cuál es el grado de equidad
en el reparto de las tareas
domésticas?
¿Cuál es el grado de equidad
en el cuidado de hijas e hijos?
¿A qué otros miembros de la
familia se recurre para facilitar
la conciliación?
¿Afecta lo anterior a las
demandas educativas de las
familias?

10. 10
Herramientas
Estructura familiar
Organización tareas
hogar y familiares
Atención y cuidado
de las/los menores
Demandas educativas
(Elección & Actual)
Prácticas de crianza
Movilidad
Equipamientos
culturales
Actividades culturales
progenitores
Actividades culturales
hijas/os
Escala de Cohesión
y Adaptación Familiar
(CAF*)
Datos
sociodemográficos
1
3
4
2

11. 11
Composición familiar, convivencia y cuidado

12. 12
Conciliación tareas del hogar

13. 13
Conciliación cuidado de hijas/os

14. 14
Resultados Corresponsabilidad
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Colada y cuidado de la ropa
Comprar ropa
Organización tareas hogar/familia
Cocinar
Atender enfermos
Limpieza/mantenimiento de la casa
Comprar alimentos
Atender a persones dependientes
Gestiones bancarias y administrativas
Administración del dinero del hogar
Reparaciones y mantenimiento
pareja hombre ambos / otras pareja mujer

15. 15
Resultados Corresponsabilidad
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Preparar el almuerzo
Preparar y dar la cena
Preparar y dar la cena / dinar
Preparar y dar la merienda
Llevar a pediatría
Despertar y vestir
Recoger de la escuela/bus
Preparar y dar el desayuno
Actividades organizadas por el cole
Atención enfermedades leves
Tiempo de ocio tras la escuela
Acostar
Llevar a la escuela/bus
Actividades programadas (piscina...)
Leer cuentos
Bañar
Cambiar pañales
Jugar
Ocio de fin de semana
pareja hombre ambos / otras pareja mujer

16. 16
Resultados Corresponsabilidad
Resultados
Igualitario Mixto Feminizado
Índices -26% -50% -24%
Organización tareas hogar/familia
Mantenimiento
del hogar
.23 .34 .77
Colada y cuidado de la ropa
Limpieza/mantenimiento de la casa
Cocinar
Comprar alimentos
Atender a persones dependientes Cuidado de
dependientes
.00 .33 .82
Atender enfermos
Administración del dinero del hogar Administración
del hogar
.05 -.01 .44
Gestiones bancarias y administrativas
Comprar ropa Compra de ropa .23 .72 .85
Reparaciones y mantenimiento Reparaciones .02 -.99 .06
Recoger de la escuela/bus
Actividades
y cuidado
Vespertino
.11 .32 .76
Preparar y dar la merienda
Llevar a pediatría
Tiempo de ocio tras la escuela
Actividades organizadas por el cole
Actividades programadas (piscina...)
Despertar y vestir
Cuidado
Matinal
.20 .16 .68
Preparar y dar el desayuno
Preparar el almuerzo
Llevar a la escuela/bus
Preparar y dar la cena / dinar
Comidas .17 .50 .80
Preparar y dar la cena
Bañar
Actividades
y cuidado
Vespertino
.12 .13 .60
Acostar
Cambiar pañales
Atención enfermedades leves
Jugar
Tiempo de
calidad
Ocio de fin de semana .00 .07 .40
Leer cuentos

17. 17
Resultados demandas educativas
Informática
Idiomas extranjeros
Convenio de acceso
Uniforme
Oferta otros niveles
Calendario
Horario
Servicio de comedor
Escuela de verano
Pedagogía/proyecto
Lengua vehicular
Capacitación en música
Escuela de padres
Tarifas
Instalaciones del centro
Autobús
Distinción
Inmediatez
Pedagogía
ɑ 0,77
ɑ 0,80
ɑ 0,62

18. 18
Resultados
Corresponsabilidad
Distinción Inmediatez Pedagogía
(Constant) 1899 3063 2391
Mujer
.306 .332 -.121
Edad (usted) .010 .014 .029
Estudios primarios (usted)
.297 -.026 -.024
Estudios secundarios (usted)
.255 .169 -.256
Estudios primarios (otro progenitor)
.156 .187 .137
Estudios secundarios (otro progenitor)
-.149 -.226 -.017
Ingresos anuales netos (usted)
.110 .071 .002
Ingresos anuales netos (otro progenitor)
-.078 -.109 -.043
Desempleado (usted) .542 -.132 .481
Contrato temporal (usted) -.310 -.582 -.279
Dirección .123 .158 .186
Semiprofesionales .088 .626 -.020
Administrativos
.080 .253 .119
Servicios -.081 .080 -.021
Doméstico no remunerado
.376 .127 .696
Cualificado industria, construcción… .253 .861 .001
No cualificado -.015 .463 -.010
Igualitario .211 .047 .278
Feminizado
.637 .447 .292