Formación en empresas: Mi experiencia en el Centro de Trabajo

1
Formación De Centros De Trabajo
COLEGIO DE BACHILLERATO
REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO
ESTUDIANTE
ANIBAL DANIEL FEIJOO REQUENES
TUTOR INSTITUCIONAL
MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
TUTOR EMPRESARIAL
ING.WILSON LUZURIAGA
AÑO LECTIVO
2016 == 2017
FORMACION EN CENTROS DE TRABAJO

2
Indice
Agradecimiento.............................................................................................................4
CERTIFICADO DEL TUTOR..........................................................................................6
CALIFICACIÓN DEL INFORME .....................................................................................7
1.1 MARCO NORMATIVO ..........................................................................................9
1.2 IMPORTANCIA...................................................................................................11
1.3 OBJETIVO GENERAL ...................................................................................... 11
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO................................................................................... 11
CAPITULO ll.................................................................................................................. 12
TEORÍA FRENTE AL F.C.T.......................................................................................... 12
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES ....................................................................... 12
EXPECTATIVAS ...................................................................................................12
VIALIDADES........................................................................................................... 12
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES ....................................................... 13
CAPITULO lll ................................................................................................................. 14
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA ................................ 14
3.1 RESEÑA HISTÓRICA......................................................................................... 14
3.2. MISIÓN............................................................................................................... 15
3.3 VISIÓN................................................................................................................. 15
3.4 ORGANIGRAMAs ............................................................................................... 16
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL: .................................................................16
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION: ..................................................................16
CAPITULO lV................................................................................................................ 18
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT.......................... 18
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL .....................................18
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ...................................... 19
CONCLUCIONES ......................................................................................................... 22
RECOMENDACIONES .................................................................................................23
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 24
GLOSARIO DE TERMINOS ......................................................................................... 25
ANEXOS ....................................................................................................................... 26

3
Dedicatoria
A mis padres, por estar conmigo, por enseñarme a crecer y a que
si caigo debo levantarme, por apoyarme y guiarme, por ser las
bases que me ayudaron a llegar hasta aquí.
El presente trabajo es dedicado a mi familia, mis profesores, mis
amigos y a todos los que conformanEcuacargas, quienes han sido
parte fundamental para escribir este informe, ellos son quienes me
dieron grandes enseñanzas y los principales protagonistas de este
“sueño alcanzado”.
ANIBAL DANIEL FIEJOO REQUENES

4
Agradecimiento
Quiero agradecer en primer lugar a Dios, por guiarme en el camino y
fortalecerme espiritualmente para empezar un camino lleno de éxito.
Así, quiero mostrar mi gratitud a todas aquellas personas que estuvieron
presentes en la realización de este informe, agradecer todas sus ayudas, sus
palabras motivadoras, sus conocimientos, sus consejos y su dedicación.
Muestro mis más sinceros agradecimientos a mi tutor de proyecto, quien con su
conocimiento y su guía fue una pieza clave para que pudiera desarrollar una
clave de hechos que fueron imprescindibles para cada etapa de desarrollo del
trabajo.
A mis compañeros, quienes a través de tiempo fuimos fortaleciendo una
amistad y creando una familia, muchas gracias por toda su colaboración, por
convivir todo este tiempo conmigo, por compartir experiencias, alegrías,
frustraciones, llantos, tristezas, peleas, celebraciones y múltiples factores que
ayudaron a que hoy seamos como una familia, por aportarme confianza y por
crecer juntos en este proyecto, muchas gracias.
Por último, quiero agradecer a la base de todo, a mi familia, en especial a mis
padres, que quienes con sus consejos fueron el motor de arranque y mi
constante motivación, muchas gracias por su paciencia y comprensión, y sobre
todo por su amor.
¡Muchas gracias por todo!

5

6
CERTIFICADO DEL TUTOR
Huaquillas, _______________________
MAURA ANGELICA ANCHUNDIA CASTRO
QUE EL PRESENTE HA SIDO
PROLIJAMENTE REVISADO POR LO
TANTO AUTORIZO SU PRESENTACION.

7
CALIFICACIÓN DEL INFORME
Calificación del informe Presentado Por
ANIBAL DANIEL FEIJOO REQUENES
Profesor Tutor: MAURA ANCHUNDIA CASTRO
Calificación
__________ __________
Numero Letras

8
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de
las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), pues que el
avances de estas nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con
nuestros pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas
experiencias y la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias
para el desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer
realidad los conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los
objetivos planteados para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la
vialidad para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión,
Visión y la estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad
de la empresa.
El cuarto capítulo define la adquisición de experiencias y actividades
desarrolladas en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo
factor importante para lograr la tan ansiada excelencia académica.
´

9
CAPITULO l
LA FCT Y SU IMPORTACIA PARA LA FORMACIÓN
PROFESIONAL
1.1 MARCO NORMATIVO
El marco legal que sustente la planificación, puesta en marcha y evaluación
de la Reforma de educación técnica en todo el territorio nacional. Otorgando
directrices generales sobre su aplicación, por ende el desarrollo de la FCT, es
la siguiente:
La constitución del ecuador en junio de 1988, en la sección octava de la
educación, articulo 66, establece entre otros aspectos que: “la
Educación proporcionara destre para la eficiencia en el trabajo y la
producción, estimulara la creatividad y el pleno desarrollo de la
personalidad y las especiales habilidades de cada personas. La
educación preparara para el trabajo y para producir conocimientos “…”
En todos los niveles del sistema educativo se procuraran prácticas que
estimulen el ejercicio y la producción de artesanías, oficios e industrias
El articulo 1º, literal f) del reglamento general de la ley orgánica de
educación, determina: “integrar la educación con el trabajo y el proceso
productivo, especialmente en los campos agropecuarios, industrial y
artesanal, de acuerdo con los requerimientos del país”.
El derecho ejecutivo Nº 1786, publicado en el registro oficial 400, del 29
del agosto de 2001, mediante el cual el presidente constitucional de la
república, establece un marco normativo general con lineamientos
administrativos curriculares para reformar y ordenar el bachillerato en el
ecuador, con especial estasis el bachillerato técnico.
El acuerdo ministerial Nº3425 de agosto del 2004, establece la nueva
estructura organizativa y académica de los veinte y seis bachilleratos
técnicos, n esta se incorpora en periodo obligatorio de formación en la
empresas.

10
El acuerdo Nº 334 del 18 de agosto de 2005, se reforma el articulo2 del
acuerdo 3425, que hace referencia a la aprobación de los bachilleratos
técnicos con sus respectivas especializaciones, y se dispone reordenar
estos bachilleratos conforme a las modalidades establecida en el articulo
91 del reglamento general de la ley orgánica de educación
El acuerdo ministerial Nº384 del 3 de agostó de 2006, dispone que las
autorizaciones de funcionamiento de modalidades, tipo de bachillerato,
especializaciones, ciclos y cursos deben basarse en un detenido estudio
socioeconómico del sector de influencia y de mercado, en donde se
evidencie claramente la oferta y demanda formativa. tiene el propósito
de limitar la creación irracional de instituciones educativas técnicas que
no mantienen correspondencia con la actividad económica de la zona y
no cuenta con los recursos mínimos para ofertar formación técnica
Acuerdo Nº 468 del 29 de septiembre de 2006, se constituye en marco
regulador de la administración, organización y funcionamiento de las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico.
Y el acuerdo Nº 539 del 30 de octubre del 2006, el cual contiene el
reglamento de unidades educativas de producción “UEP”.
EL CONVENIO-MARCO de la colaboración entre el ministerio de
educación y las cámaras de: Comercio, industria, construcción
agricultura y ganadería del ecuador
Los convenios de colaboración firmados entre las diferentes direcciones
provincias del ministerio de educación y las cámaras de comercio,
dentro de su ámbito de funcionamiento
Otros convenios firmados con virtualidad por las instituciones educativas
que imparten educación técnica

11
1.2 IMPORTANCIA
La formación en centros de trabajo para mi es fundamental porque así voy
mejorando en mis conocimientos teóricos y prácticos, y principalmente me
ayuda para irme desenvolviendo en un lugar de trabajo
1.3 OBJETIVO GENERAL
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia
concreta en una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para
su formación en el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la
coparticipación de la industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
Desarrollo de aplicaciones informáticas realizando la programación, pruebas y
documentación de las mismas de conformidad con los requisitos funcionales,
especificaciones aprobadas y normativas vigentes. Colaboración en el diseño
bajo la supervisión general de responsables de categoría superior
1.4 OBJETIVO ESPECÍFICO
 Obtener conocimientos sobre la especialidad, ya que favorecen en mi
futuro y así poder desempeñar en el campo laboral.
• Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o
industria, a fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes
operaciones del sistema productivo.
• Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.
.

12
CAPITULO ll
TEORÍA FRENTE AL F.C.T.
2.1 EXPECTATIVAS Y VIALIDADES
EXPECTATIVAS
La expectativa que me propuse fue de alcanzar una meta concreta, basado en
la experiencia de realizar lo que había propuesto y de recibir una buena
evaluación por parte del profesor tutor.
Mis expectativas se formaron a partir de la realización de una tarea, en
combinación con mis factores positivos y negativos.
Lo que me propuse llevar a cabo los conocimientos y destrezas que aprendí, mi
proceso de aprendizaje pretendió conseguir una serie de capacidades técnicas, y
desarrollar actitudes personales que favorezcan mi profesionalidad.
El logro de mis objetivos se basaron en:
 El planteamiento de un buen programa trabajo.
 Una metodología de aprendizaje activo.
 La orientación y el seguimiento del tutor de la empresa.
VIALIDADES
Me guiaron para un buen desenvolvimiento en el campo laboral
Lo que me ayudo a tener grandes responsabilidades ya que pase de estudiante a
una trabajadora más de la empresa.

13
2.2 PROBLEMAS Y TOMAS DE DECISIONES
Al comienzo de las prácticas del FCT me pude encontrar con pequeños
problemas, pero poco a poco los fui solucionando, de los cuales detallo a
continuación las situaciones y lo que hice para mejorar:
1. Al principio se me complico el manejo del Sistema de pesaje de los
vehículos y sus cargas pero me fueron explicando poco a poco y me
indicaron las estrategias adecuadas y lo pude realizar.
2. Se me complico el reconocimiento de los galpones pero el encargado
me explico cómo estaban numerados para que así yo no tuviera
dificultad alguna.
3. Se me dificulto el manejo del Sistema aduanero, el cual está constituido
por muchas ventanitas las cuales tienes que ir identificando cual es la
correcto.
4. Tuve un poco de dificultad en el reconocimiento de carga, ya que casi
todas vienen en sacos, bultos y paletas, peor con el manifiesto o carta
porte podemos identificarlas.
5. Se me hizo un poco complicado el manejo del Sistema de facturación el
cual tienes que revisar la carpeta de facturas, de las órdenes diarias y de
los informes para poder realizar una facturación de la mejor manera.

14
CAPITULO lll
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN Y EMPRESA
3.1 RESEÑA HISTÓRICA
ECUACARGAS S.A., Se constituyó mediante escritura pública el 11 de enero
de 1990 otorgada por la Notaria Decimo Segunda del cantón Quito. Domicilio
principal en la ciudad San Francisco de Quito capital de la República del
Ecuador. Registro Único de Contribuyentes No.1791103653001.Registro
No.18208 de la Cámara de Comercio de Quito. Nace con el objetivo de estar
presente en sus proyectos de Comercio Exterior, tanto de importación como
de exportación para contribuir al éxito de sus operaciones internacionales.
Mediante la prestación de servicios de la cadena logística de transporte por
carretera, almacenamiento aduanero temporal de mercaderías, y tramitología
de pasos de frontera.
Nuestra experiencia está basada en más de 30 años de labores de quienes
conforman la parte directiva de la organización con un excelente equipo
humano que tiene a su cargo el desarrollo operativo de los negocios.

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3.2. MISIÓN
Ser su aliado estratégico en transporte de carga pesada en el área nacional e
internacional, garantizando la entrega de su mercadería, a través de un equipo
humano y tecnológico comprometido con la calidad y rapidez que se merece.
3.3 VISIÓN
Especializarnos en el área de transporte de carga seca y refrigerada; centro de
distribución y almacenaje, para facilitar las operaciones de comercio exterior
que requieren nuestros clientes en el Ecuador, para el año2015.

16
3.4 ORGANIGRAMAs
3.4.1 ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL:
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION:
GERENTE
(Ing. Wilson Luzuriaga)
JEFE ADMINISTRATIVA
(Ing. Piedad Guarnizo)
ASISTENTE JEFA AD.
(Srta. Anita Peña)
OPERACIONES SENAE
(Srta. Lorena Luzuriaga)
DEPARTAMENTO DE
LEGALIZACION
(Sr. Percy Garcia)
BASCULA
(Mauricio Luzuriaga)

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3.4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL:
Gerente es el encargo de velar y
hacer respetar los derechos de la
Empresa y de dar el visto bueno a
los cambios que se efectúen.
Jefa Administrativa es la encarga de
administrarala Empresa acorde a las
Leyes de la constitución, para el
beneficio de la misma.
Asistente Adm: Es la encargada
ayudar a dar ideas y reglamentos
para el beneficio de la Empresa.
Operaciones Senae es la
encargada de verificar si hay
ingresos o salidas de
mercaderías.
Departamentode Legalizaciónesel
encargado de legalizar toda
mercadería ya sea de importación
o exportación.
Basculaes el encargo de verificar si
los pesos de la mercadería y de los
vehículos es el mismo q está en
documentos.

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CAPITULO lV
EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DESARROLLADAS EN EL FCT
4.1 EL FCT COMO LA MEJOR EXPERIENCIA LABORAL
Las experiencias que tuve dentro de la Empresa en cual realice las practicas
fueron un poco nuevas para mi entorno, porque era por primera vez que
estaba laborando dentro de una Empresa.
Dentro de esta prestigiosa Empresa me encontré mas que con un grupo de
trabajo me encontré con una familia, los cuales me fueron explicando poco a
poco las cosas que no entendía para que así yo pueda desenvolverme de la
mejor manera para beneficio propio y de la Empresa la cual me abrió sus
puertas para poder realizar mis pasantías.
Poco a poco fui tomando más confianza en mí mismo y puede ir realizando y
colaborando en la Empresa en lo que más podía hacer, me fueron facilitando
todos los métodos y estrategias de ir realizando mis actividades.

19
4.2 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
SEMANA 1
LUNES: Ingrese puntualmente a la Empresa con un poco de nervios pero
dispuesto a realizar un buen trabajo.
*Guardar el registro diario de las cámaras de seguridad.
*inspeccionar las cargas de los galpones.
*Llenar documentos de salida y de ingreso de vehículos y de mercaderías.
MARTES: Llegada a la empresa puntualmente, me indicaron como abrir la puerta
de la Empresa.
*Llenar exportaciones de mercaderías.
*Grabar información del vehículo, carga y conductor de importaciones.
*Pegar etiquetas a la carga de los galpones.
MIERCOLES: Llegada a la Empresa puntualmente, limpieza a la oficina de
Gerencia.
*Llenar una orden para descargas en galpones.
*Pegar etiquetas a la carga de los galpones.
JUEVES: Ingresar a la Empresa, llenar documentos de importación.
*Pegar etiqueta a la carga de los galpones.
*Ordenar los diferentes documentos en sus respectivas carpetas.
VIERNES: Llegada a la Empresa, limpieza a las diferentes oficinas.
*Realizar el informe diario de actividades.
*Archivar documentos.
*Inspeccionar las cargas de los galpones.
*Llenar órdenes de carga.

20
SEMANA 2
LUNES: Llegada a la Empresa puntualmente, limpieza a la oficina de Gerencia.
*Guardar salidas en el Sistema.
*Llenar orden de carga.
*Archivar Documentos.
*Inspeccionar carga de los galpones.
MARTES: Llegada a la Empresa, encender los computadores de todas las
oficinas.
*Pegar etiquetas a las cargas de galpones.
*Llenar orden de salidas.
*Hacer el informe diario de las actividades.
*Archivar todos los documentos del día.
MIERCOLES: Llegada a la Empresa, pegar etiquetas a las cargas de los
galpones.
*Hacer una nueva lista de todos los clientes.
*Archivar Documentos.
JUEVES: Llegada a la Empresa, pegar etiquetas a todas las cargas ingresadas.
*Hacer una lista actualizada de clientes.
*Sellas exportaciones.
VIERNES: Llegada a la Empresa, ubicar sello de Importaciones.
*Abrir la puerta principal desde la oficina.
*Llenar órdenes de carga y de descargue.

21
SEMANA 3
LUNES: Llegada a la Empresa, limpieza a las diferentes oficinas de la Empresa.
*Llenar orden de carga de galpones.
*Abrir la puerta de la Empresa desde la oficina.
*Ir a cancelar una deuda a la Bodega de Puyango.
MARTES: Llegada a la Empresa, llenar orden de descargue en galpones.
*Sacar copias.
*Pegar etiquetas a la carga de galpones.
*Ubicar el sello de importación y exportación en Documentos.
MIERCOLES: Llegada a la Empresa, limpieza a la oficina de Gerencia.
JUEVES: Llegada a la Empresa, llenar orden de carga en galpones.
*Ingresar al Sistema una salida.
VIERNES: Llegada a la Empresa, llenar orden de carga en galpones.
*Pegar etiquetas a la carga de galpones.
*Sellar Importaciones.
Y así termine mis pasantías de la mejor manera en la Empresa.

22
CONCLUCIONES
El proyecto del FCT es de una gran ayuda para todos los q lo
realizamos ya que nos ayuda a recibir nuevos conocimientos y
también nos hace implementar los conocimientos adquiridos
durante la preparación académica.
El FCT nos ayuda a adquirir nuevos conocimientos, nuevas
estrategias nos hace sentirnos parte de la Empresa en la cual
estamos elaborando, uno como persona intenta hacer las cosas de
la mejor manera para que así todos los que laboran pueden estar
seguros de lo que nosotros los estudiantes realizamos en el día a
día.
Mediante la realización de las actividades dentro de la Empresa,
vamos desenvolviéndonospoco a poco con los demás trabajadores,
intentamos colaborar sin que ellos nos pidan para que así puedan
tener una mejor perspectiva de lo que somos capaces los
estudiantes del Colegio Remigio Geo Gómez Guerrero.

23
RECOMENDACIONES
Mis recomendación como estudiante que realizo el proyecto del
FCT es que los profesores u los colegios sigan incentivando este
proyecto ya que nos sirve de mucha ayuda para nosotros los
estudiantes, ya que es aquí donde nosotros ponemos en práctica
todos nuestros conocimientos y también aprender nuevos
conocimientos que nos sirven de gran ayuda para nosotros.
Y que todos los estudiantes que lo vallan a realizar a este proyecto
pongan todas sus destrezas y conocimientos en funcionamiento
para que así no puedan tener muchos inconvenientes al momento
que efectuarlo o realizarlo.

24
BIBLIOGRAFÍA
www.educacioneloro.gob.ec
www.ecuacargas.com
www.empresaescuela.org
www.conocimientos.com
www.oei.es

25
GLOSARIO DE TERMINOS
Etiquetas: Pedazo de papel, cartulina u otro material parecido que se pega o
sujeta sobre una cosa para indicar lo que es, lo que contiene u otra información
relacionada con ella.
Metodología: Hace referencia a los métodos de investigación que permiten lograr
ciertos objetivos en una ciencia

ANEXOS

ANEXO 1
SE REGISTRAN LOS INGRESOS Y LAS SALIDAS DE VEHICULOS Y
MERCADERIAS Y SE VERIFICA SI LAS MERCADERIAS TIENEN
ELPEWRMISO ADUANERO.
AQUÍ ES DONDE SE PUEDEN REALIZAR LOS DIFERENTES INGRESOS Y
SALIDAS DE TODOS LOS VEHICULOS CON SUS RESPECTIVAS
MERCADERIAS.

ANEXO 2
SE REALIZA LA FACTURACION Y LOS PAGOS A DISTINTAS EMPRESAS
FINANCIERAS.
ES AQUÍ DONDE ME PUEDEN FACTURAR TODOS LAS MERCADERIAS Y
TAMBIEN SE PUEDEN REALIZAR PAGOS.

ANEXO 3
SE REALIZAN LAS CARGAS Y DESCARGOS DE LAS MERCADERIAS EN
GALPONES.
AQUÍ ES DONDE TODOS LOS VEHIVULOS INGRESAN A CARGAS O A
DESCARGAS LAS MERCADERIAS PERO PARA INGRESAR SE DEBE
REALIZAR UNA ORDEN.

ANEXO 4
AQUÍ ES DONDE TODOS LOS VEHICULOS Q INGRESAN A CARGAN
TIENEN QUE ESPERAR HASTA Q AUTORICE LA SALIDA DEL MISMO
ATRAVES DEL SISTEMA ADUANERO.
AQUÍ HACEN TODOS LOS PAPELEOS NECESARIOS EN EL SISTEMA
ADUANERO PARA EL VEHICULO CON SU MERCADERIA SE LEGALICE Y
PUEDA SEGUIR A SU DESTINO.

ANEXO 5
AQUÍ SE REVISAN SI TODAS LAS FACTURAS, MERCADERIAS,
VEHICULOS Y PAGOS ESTAN REGISTRADOS PARA PODER REALIZAR
EL INFORME DIARIO.
SE REVISA TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE HAN EFECTUADO
DURANTE TODO EL DIA DE LABORES.

ANEXO 6
SE REALIZA LOS PESAJES DE LOS VEHICULOS CON SUS RESPECTIVA
MERCADERIA PARA ASI PODER CONSTATAR SI LOS PESOS CON
IGUALES O SIMILARES A LO DELMANIFIESTO O CARTA PORTE.
AQUÍ SE REALIZAN EL CONTROL DE PESOS DE LOS VEHICULOS Y SUS
MERCADERIAS PARA ASI PROCEDER A REALIZAR EL TICKET PARA
CONSTATAR QUE LA MERCADERIA PERMANECE EN BODEGA.

ANEXO 7
SE REALIZA EL PEGADO DE LAS TARJAS O ETIQUETAS PATA PODER
IDENTIFICAR LAS MERCADERIAS EN GALPONES.
ESTAS SON LAS TARJAS CON LAS CUALES SE IDENTIFICAN LAS
DIFERENTES MERCADERIAS QUE ESTAN ENGALPONES.

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