Descripción de los roles y funciones del tutor a distancia.

1. Roles y Funciones del
Tutor a Distancia
Tutoría y Moderación de grupos
en entornos virtuales
Formación de tutores
Benvenuto Daniel Alberto
7 de Julio de 2013

2. AULA VIRTUAL
TUTOR
GRUPO TAREA
Esto significa, que el tutor es el que conecta al grupo de estudiantes
con la tarea, sus actividades cotidianas, a través de su sostén los
estudiantes lograrán centrarse en la tarea y cumplir con los objetivos

3. El trabajo del tutor
El tutor es el puente , comunicador, orientador
que pone en juego sus inteligencias múltiples
en función del sostén de la tarea; lo que el
tutor hace, siente y piensa se transmite al
grupo con el que trabaja.
Su rol es fundamental para el éxito del grupo
al cual tutorea.

4. Para sortear estos obstáculos, el tutor debe formarse, capacitarse
constantemente y desarrollar competencias específicas
orientadas al sosten del alumno y al acompañamiento del grupo.
También es muy importante su experiencia personal como
alumno virtual para poder lograr guiar en funcion de sus
propias experiencias siempre poniendose en el lugar del alumno
pero sin perder el rol de tutor.

5. EL TUTOR OPERATIVO:
● Atiende sin demoras innecesarias a las consultas.
● Responde con claridad en forma breve y precisa las
dudas sin perder la amabilidad y la personalizacion,
● Responde todos los mensajes.
● Estimula al alumno en la frecuencia o insistencia de los
mensajes.
● Reconoce a sus estudiantes en funcion de sus
capacidades individuales.
● Demuestra conocimiento del tema del curso y de toda la
propuesta de aprendizaje.
● Llama la atención con delicadeza y respeto si hay
conflicto en el grupo.
● Tiene liderazgo inicial en el grupo, que va cediendo
progresivamente.

6. Modalidades de tutoría
Existen por lo menos dos tipos de tutoría, reactiva y proactiva.
Proactiva
es la más simple, ya que, como su denominación lo indica,
se basa en la reacción del tutor a las preguntas y
demandas de los alumnos, cada vez que estos lo
requieran. El tutor no toma la iniciativa, sino que su tarea
consiste en responder a las preguntas y demandas de los
alumnos.
Reactiva
Entre las modalidades reactiva y proactiva existen infinidad de diseños de
tutorías posibles
requiere de tutores que tomen la iniciativa y que no sólo
reaccionen a las preguntas y demandas de los alumnos,
sino que los incentiven en todo momento, adelantándose,
en lo posible, a sus probables problemas.

7. ALGUNAS FUNCIONES DEL TUTOR...

8. ROL TUTORIAL:
habilidades a desarrollar para desempeñar tareas
docentes en entornos virtuales
Estilo comunicativo del Tutor como
acompañante y sostén.
Discernir cuáles son las actividades más
apropiadas para cada momento del curso.
Saber cómo afrontar los posibles conflictos
que surjan a lo largo del trayecto.

9. Estrategias de actuación del tutor para el logro de mejores
aprendizajes en el alumno (Pagano, 2008) (*)
Fomentar
Potenciar
Presentar
Explicitar
Motivar y
mantener
Planificar y organizar
EvaluarRespetar
la información y contacto con los alumnos
Formativamente el
progreso
El interés por
aprender
Los objetivos a
alcanzar
Contenidos
significativos
Trabajo Colaborativo
Aprendizajes activos
e interactivos
La diversidad del
grupo
El tutor debe:
(*) PAGANO, Lic. Claudia Marisa
(2008, Enero). Los tutores en la
educación a distancias. Un aporte
teórico. UOC.edu. Obtenido de
http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/pagano.html

10. Reflexión Personal
Habilidades:
• Amplios conocimientos en herramientas informáticas
• Experiencia docente con el nuevo paradigma: Auto
adaptarme a las necesidades de los alumnos.
• Experiencia docente con el nuevo paradigma: Auto
adaptarme a las necesidades de los alumnos.
• Sensibilidad y pasión por la labor docente

11. Reflexión Personal
Fortalezas:
• Me gusta mucho capacitarme constantemente para
realizar con mejor calidad mi trabajo docente.
• Me gusta investigar sobre nuevas tecnologías que se
puedan aplicar a la educación siempre teniendo en
cuenta como eje central al alumno.
• Me gusta desarrollar aplicaciones y probar técnicas
que logren un mayor aprendizajes en mis alumnos.
• Me gusta que mis alumnos puedan hacerme criticas
constructivas sobre mi labor docente y luego con
esos datos ponerlos en practica para mejorarlos con
mis futuros estudiantes.

12. Reflexión Personal
Aspectos a seguir fortaleciendo:
• Considero que la capacitación constante es el aspecto a
tener en cuenta para seguir fortaleciendo por que los
constantes cambios tecnológicos y sociales nos obligan a
mantenernos actualizados.
• Aprender de mis compañeros docentes con mayor
experiencia y estar siempre atento a las necesidades de
mis alumnos para poder ayudarlos durante el transito que
llevan acabo en el proceso de aprendizaje.