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MÍDIAS EDUCACIONAIS E AS SUAS APLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL Danielle R. Antoniucci Francine Franco Guarapuava Maio/2011
Objetivo Apontar quais os meios mais utilizados dentro do campo da educação e as vantagens que as mídias trazem ao meio escolar.
As mídias mais utilizadas ,[object Object]
Internet
Outrosmeiospresentes no campo daeducação.,[object Object]
A presençadamídia no cenárioeconômico, político e social.
Origemdapalavra MÍDIA e o queelasignificapara a educação.
Como instrumentos de transmissão de conhecimentos, as mídias têm o papel de auxiliar o professor em sala de aula e contribuem para o entendimento do aluno de uma maneira criativa e descontraída.
O espaço educacional pode e deve usufruir das mídias para que hajam indivíduos capazes de estabelecer novas fórmulas do saber e de entender o mundo a sua volta, e se reconhecer neste processo de construção e reconstrução de sua realidade.
A educaçãodeveacompanhar o avançotecnológico e dele usufruirdamelhormaneirapossível.
A importânciadamídiapara o aluno Através delas os alunos têm um maior desenvolvimento de sua capacidade de criação e de crítica de conteúdos propostos.
A importânciadamídiapara o professor É importante o uso de métodos audio visuais para atingir de modo satisfatório os objetivos que ele traçou para realizar junto de seus alunos.
Referências LITWIN, Edith. Tecnologia educacional: políticas, historias e propostas. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1997. MALTA, Renata Barreto; DOMINGOS, Adenil Alfeu. NovosOlhares: a mídia como agente educacional. Disponível em: < http://www.faac.unesp.br/publicacoes/anais-comunicacao/textos/25.pdf> Acesso em 03/05/20011.

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Mídias educacionais e as suas aplicações

  • 1. MÍDIAS EDUCACIONAIS E AS SUAS APLICAÇÕES NO CAMPO EDUCACIONAL Danielle R. Antoniucci Francine Franco Guarapuava Maio/2011
  • 2. Objetivo Apontar quais os meios mais utilizados dentro do campo da educação e as vantagens que as mídias trazem ao meio escolar.
  • 3.
  • 5.
  • 6. A presençadamídia no cenárioeconômico, político e social.
  • 7. Origemdapalavra MÍDIA e o queelasignificapara a educação.
  • 8. Como instrumentos de transmissão de conhecimentos, as mídias têm o papel de auxiliar o professor em sala de aula e contribuem para o entendimento do aluno de uma maneira criativa e descontraída.
  • 9. O espaço educacional pode e deve usufruir das mídias para que hajam indivíduos capazes de estabelecer novas fórmulas do saber e de entender o mundo a sua volta, e se reconhecer neste processo de construção e reconstrução de sua realidade.
  • 10. A educaçãodeveacompanhar o avançotecnológico e dele usufruirdamelhormaneirapossível.
  • 11. A importânciadamídiapara o aluno Através delas os alunos têm um maior desenvolvimento de sua capacidade de criação e de crítica de conteúdos propostos.
  • 12. A importânciadamídiapara o professor É importante o uso de métodos audio visuais para atingir de modo satisfatório os objetivos que ele traçou para realizar junto de seus alunos.
  • 13. Referências LITWIN, Edith. Tecnologia educacional: políticas, historias e propostas. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1997. MALTA, Renata Barreto; DOMINGOS, Adenil Alfeu. NovosOlhares: a mídia como agente educacional. Disponível em: < http://www.faac.unesp.br/publicacoes/anais-comunicacao/textos/25.pdf> Acesso em 03/05/20011.
  • 14.   TORRES, P.L.Algumas vias para entender o pensar e o agir. Curitiba, PR: SENAR, 2007. VESCE, Gabriela E. Possolli. As mídias educacionais. Julho, 2008. Disponível em: <http://www.infoescola.com/comunicacao/midias-educacionais/> Acesso em 01/05/2011.