El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que la tecnología ha modificado la forma en que se transmite y consume la información, requiriendo que los procesos educativos se adapten. También describe algunas ventajas de incorporar las tecnologías como mejorar la motivación de los estudiantes, permitir una enseñanza más flexible e interactiva.

2. Educación y las Nuevas Tecnologías
Con la llegada de los nuevos avances al ámbito educativo, este
se encuentra ante una serie de cambios y ajustes. ya que la
tecnología no solamente modifica los medios a través de los
cuales se transmite la información sino también la forma en que
la sociedad la consume.
Toda tecnología ha sido nueva en su momento, y su
incorporación a la vida diaria ha presentado para el hombre un
cambio en la relación que establece su entorno. una vez
efectuado este cambio, los procesos para adquirir información
deben adaptarse a la realidad imperante para seguir siendo
efectivos y atrayentes.

3. Con la popularización de Internet en la última década, se ha
marcado un verdadero cambio en el uso y transmisión de la
información. se ha puesto al alcance una gran cantidad de
recursos y medios los cuales han sido aprovechados para
diversos fines; los cuales van desde el comercio, hasta
aquellos como son los fines educativos.
Internet como tecnología aplicada a la educación está
teniendo un fuerte impacto, pero no se presenta como un
suceso aislado, más bien pertenece a la evolución de una
secuencia de tecnologías, y es por el momento la última de
esta gran cadena.

4. Breve recuento evolutivo de las nuevas tecnologías de la
información en la educación
Tanto instituciones
educativas como las
personas interesadas en
adquirir un conocimiento
se han valido de diversos
recursos para facilitar este
proceso. Esta búsqueda de
recursos ha originado el
apoyo de la pedagogía en
las tecnologías. Haciendo
un somero recuento de los
recursos en los que la
tecnología se ha apoyado,
se encuentra el uso de
correo tradicional, la radio,
audio casetes, televisión,
videos y finalmente el
manejo de la computadora,
siendo éste último el de
interés para esta
investigación.

5. Algunos impactos de las nuevas tecnologías en materia
educativa
Con la llegada de las nuevas tecnologías de la información (TIC)
Se llevan a cabo una serie de cambios en la sociedad. Todos
estos avances hacen que la cantidad de información disponible
crezca sin límites sobre todo en la red. El acceso a tales datos
cada vez es más fácil, por lo que si antes se hablaba de la
carencia de la información, hoy se está ante la sobresaturación
de ella. Esto ha ocasionado un vasto impacto en la sociedad y
sus efectos pueden encontrar en casi todas las áreas del
conocimiento humano.

6. El impacto de las nuevas tecnologías alcanza también a la
educación, y es especialmente en este terreno donde más
deben emplearse los medios técnicos actualizados y capaces de
mejorar la calidad de la enseñanza. Vivimos en una sociedad
comandada por las nuevas tecnologías, donde la informática
juega un papel fundamental en todos los ámbitos. Por ello, es
importante tomar conciencia de lo necesario que es saber
manejar los principales programas. No hay duda, que cada vez
más, pequeños y mayores, están más familiarizados con esta
herramienta. Hoy en día, conocer la tecnología y utilizarla ya
no constituye ningún privilegio, por el contrario, es una
necesidad. El uso de la tecnología es un factor determinante en
los niveles de eficiencia y competitividad tanto a nivel
empresarial como personal.

7. El avance que ha tenido y
sigue teniendo la tecnología
hoy día, alcanza también a la
educación, rama
fundamental en la formación
intelectual del ser humano,
la cual se emplea para
mejorar la calidad de ésta.
La informática como
conjunto de técnicas
encargadas de la gestión
automatizada de la
información que utiliza como
medio el computador, puede
utilizarse como un apoyo
para la enseñanza y
estimulación de varios
sentidos en los niños y
jóvenes, con el fin de
desarrollar y adquirir
aprendizaje a través de
herramientas y aplicaciones.

8. Consideraciones Pedagógicas
El aprendizaje es uno de los procesos más interesantes y
complejos que el ser humano lleva a cabo, en él intervienen
diversos elementos como son los sensoriales, cognitivos y
emotivos; haciendo cada uno de ellos hace su aportación al
proceso. La finalidad de la educación se hace conciencia de los
objetivos que se persiguen cuando se aprende o cuando se
enseña, ya que dependiendo de éstos será el enfoque que es
dado a la educación. Esta causalidad y consecuencia de la
educación es muy importante en la estructura de los diferentes
métodos y modelos de aprendizaje. El rol, papel o función del
maestro en la mayoría de los eventos educativos se cuenta con
la presencia de un maestro, tutor. Sus funciones pueden ser por
un lado la de un proveedor de los conocimientos e
informaciones y por el otro un guía de la búsqueda de La
información.


9. De acuerdo con José Alejandro Ramírez el aprendizaje está
determinado por la conjunción de los siguientes elementos:
La naturaleza humana: sobre la naturaleza del hombre se
consideran dos posturas. una llamada de izquierda y la otra
derecha. La de izquierda considera que el hombre construye
su conocimiento mediante la experiencia por lo que debe
dejar en libertad sus emociones. En oposición nos
encontramos con la postura de derecha, la cual sitúa los
conocimientos como elementos que existen
independientemente del hombre.
La finalidad de la educación: aquí se hace conciencia de los
objetivos que se persiguen cuando se aprende o cuando se
enseña, ya que dependiendo de estos será el enfoque que es
dado a la educación.

10. El rol, función o papel
del docente: en la
mayoría de los eventos
educativos se cuenta
con la presencia de un
maestro tutor. Sus
funciones pueden ser
por un lado la de un
proveedor de los
conocimientos e
informaciones y por el
otro un guía de la
búsqueda de la
información.

11. El papel del alumno: El
alumno es aquella
persona interesada en
adquirir el
conocimiento o la
habilidad; su rol en la
educación al igual que el
profesor, es un
determinante del
modelo y
funcionamiento de todo
el proceso educativo.
Los medios didácticos se
presentan como todas
aquellas herramientas o
plataformas que se
utilizan durante la
educación.

12. Su desarrollo ha ocasionado grandes modificaciones y
reestructuraciones en la forma en que el hombre se comunica,
maneja información y aprende. Es aquel que solo transmite el
conocimiento a los estudiantes, siendo mejor educado el que
más información adquiere, el papel del profesor es altamente
relevante.

13. El rol de los medios
didácticos:
los medios didácticos
se presentan como
todas aquellas
herramientas o
plataformas que se
utilizan durante la
educación.

14. Adecuaciones Pedagógicas con la
Tecnología
Es Importante reconocer que el aprendizaje evoluciona junto
con la sociedad, y que los procesos de enseñanza y aprendizaje
forman parte de la cultura. Debido a esta característica la
educación debe efectuar todos los ajustes que sean necesarios
para estar acorde con la situación social y cultural del hombre.

15. Las TICS en Educación
El significado de estas siglas es Tecnología de la Información y
la Comunicación. Este concepto está referido al nuevo enfoque
de entorno cibercultural combinado de la educación mediada a
distancia y la convencional presencial. El mismo, adquiere una
nueva dimensión a través de las propuestas de b-learning, con lo
cual se convierte en una alternativa valiosa dentro de los nuevos
paradigmas de una Tecnología Educativa Apropiada. Hoy en día,
los estudiantes se apoyan de las herramientas tecnológicas para
mejorar su proceso de aprendizaje.

16. Características de las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la
Educación
Equilibran los procesos de pensamiento (visual-racional).
Propician el manejo de la información y el desarrollo de la
creatividad.
Responden a las exigencias de la sociedad.
Favorecen la innovación.
Tienen un propósito instructivo.
Articulan lenguajes propios con códigos específicos.
Elaboran, recogen información, la almacenan, procesan,
presentan y difunden.

17. • Permite una formación individualizada. Cada alumno puede
trabajar a su ritmo.
• Planificación del aprendizaje, según sus posibilidades, el
estudiante define los parámetros para realizar su estudio.
• Comodidad. La enseñanza llega al alumno sin que este tenga
que desplazarse o abandonar sus ocupaciones.
• Interactividad. Los nuevos medios proporcionan grandes
oportunidades para la revisión, el pensamiento en profundidad
y para la integración.

18. La aplicación de las TIC en la educación modifica el rol de
profesor docente, siendo ahora el de tutor virtual, y siendo
considerado por algunos autores como: programador, director y
coordinador de procesos de aprendizaje con medios
interactivos; transmisor de información e impulsor de la
ejercitación de conocimientos, procedimientos y actitudes;
motivador y como lazo de conexión entre los objetivos a
alcanzar y el participante.

19. Ventajas de la aplicación de las TIC en el
aula
 Despierta el interés y motivación en los alumnos.
Se logra un aprendizaje cooperativo.
Permite flexibilidad en los estudios.
Logra una mayor comunicación entre profesores y alumnos.
Logra un alto grado de interdisciplinariedad.
Permite la alfabetización digital y audiovisual.
Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
la información.
Mejora las competencias de expresión y creatividad.
Permite un fácil acceso a mucha información y de todo tipo.
Permite la visualización de simulaciones.

20.  Suelen aprender con menos tiempo.
Logra una mayor proximidad del profesor.
 Permite una ampliación del entorno vital con más contactos.
 Acceso a múltiples entornos educativos y entornos de
aprendizaje.
 Permite una personalización de los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
 Logra un mayor compañerismo y colaboración entre los
alumnos.
 Incremento considerable de la información de la que
dispondrán los profesores y alumnos, que puede ser recibida en
distintos códigos.