SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
CANASTITAS EN SERIE
Introducción:
Actualmente la pobreza sobresale en gran sentido, mostrándose principalmente en
localidades que no cuentan con los servicios que facilitan el desarrollo de la vida
huma, en sentido de salud, vivienda, educación, economía y sobre todo en
alimentación.
Al dar un vistazo alrededor de México nos encontramos con un pequeño pueblo de
Oaxaca donde sus habitantes tienen muchas posibilidades restringidas debido a
no contar con los mismos recursos que las ciudades, sobreviviendo solamente con
los servicios ambientales que la naturaleza les proporciona pero haciendo buen
uso de ello.
A medida que pasa el tiempo la vida se torna complicada, el precio de los
productos sube haciendo cada vez más difícil poder adquirir lo necesario.
Desarrollo:
Muchos de los indígenas que laboran en sus pueblos utilizan instrumentos
económicos, los cuales son diseñados para obtener la satisfacción deseada por
medio del suelo o de lo que les provee la naturaleza, de tal manera que estos
materiales beneficiaran a la sociedad en general, evitando y asegurando un buen
desarrollo en las generaciones pros siguientes.
Al fabricar productos originales y únicos basándose solamente de lo que el suelo
provee, nos damos cuenta que no es considerado como importante, ya que al
parecer sencillo se cree que fue elaborado de una forma común y rápida, sin
tomar en cuenta lo que hay más allá de un simple trabajo, días, tal vez meses del
arduo sudor y cansancio. Es entonces cuando las externalidades comienzan,
dejando devastados a los indígenas que hacen de su trabajo el menos importante.
Cuando personas sofisticadas y de alto rango económico se dan cuenta de que
su producto fue fabricado con tal esmero, calidad y originalidad actúan de forma
rápida para así poder explotar de los pocos recursos económicos con los que
cuentan, aprovechándose así de sus amenos conocimientos para explotar sus
ideas y producto, consiguiendo de esta forma el aumento considerable de su
economía, aumentan precios, obtienen beneficios para sí mismos y para su propio
bienestar, pero las externalidades económicas no paran ahí, al ser internalizados
estos productos, las grandes empresas o empresarios que se dedican a hacer
este tipo de explotaciones se hacen pasar como los dueños y creadores de tal
producto sin tomar en cuenta a los fabricantes reales de dicho producto.
Al suceder esto se dice que hay una externalidad ya que el comprador emprende
su acción sin tomar en cuenta al fabricante y sin optar por pagar lo justo o dar un
buen Bono por su trabajo.
Dichos trabajadores indígenas deberían de recibir un pago realmente contingente
por el largo, dedicado y creativo trabajo que ofrecen a los compradores,
tomándose en cuenta lo que logran formar, el como lo hacen, con los materiales
especiales y elegidos con que se fabrican, y el amor con el que se hace cada uno
de sus únicos y restringidos productos, haciéndose un trato justo y derecho con
aquellas personas que cuentan con menos conocimientos que la persona
experimentada e interesada a comprar, esta debe de evitar explotarla y abusar
de ella queriendo que se haga más de lo que se puede, y pagando menos de lo
que debería ser, sucediendo esto deberían tomarse en cuenta las posibilidades
que se tiene para elaborarlo, aceptando las condiciones del vendedor, tomándose
en cuenta que al momento de elaborarlo no se afectara a los demás, tratándose
de lo ambiental para no utilizar y gastar totalmente los servicios que nos ofrece
convirtiéndolos en escasos y privando a las generaciones futuras de ellas,
causando entonces una pobreza considerable al paso de los años, despojando la
vida de los habitantes por la falta de dinero y economía, ya que al sobre explotar
los recursos no tendrían materiales de los cuales podrían basarse para fabricar
sus inventos con su gran creatividad y así venderlos para poder comprar los
bienes necesarios para satisfacer aquellas necesidades con las que cuentan las
poblaciones indígenas.
Al hacer un acuerdo entre el comprador y el vendedor quedan claros los objetivos
y las condiciones las cuales deben aceptarse por ambos ya que es ahí donde el
trabajador puede defenderse y defender sus derechos, imponiendo seguridad y
autoridad donde afirma que se hará el trabajo, tomándose en cuenta el tiempo
considerado para terminar su responsabilidad, como así mismo trabajar en sus
demás deberes y no solo uno, el que se le está imponiendo, si ocurre lo contrario y
el comprador no está dispuesto y se impone a aceptar las condiciones del
vendedor este se niega a hacer el trabajo que se le ha indicado prefiere y decide
no hacerlo, ya que al no aceptar el trato se puede afectar a terceras personas, tan
solo por una mala decisión que afectaría a un gran grupo de habitantes de la
misma sociedad.
Dentro de la parte industrial esta se encarga de explorar regiones las cuales
pueda explotar tanto en recursos naturales como al ser humano. De igual manera
se destacan las principales formas de trabajo de este sistema económico, la cual
consiste en buscar la producción de una mercancía de forma que sea lo más
barato en su producción y venderlo en otras regiones del mundo como algo más
caro.
Si al elaborar el producto se explota y se toma más de lo debido de la naturaleza
debe de encontrarse un equilibrio y tratar de sustituir lo gastado para evitar daños
en ecosistemas y a los que habitan dentro de él (Generaciones futuras).
Conclusión:
Al finalizar de escribir la relación que existe entre el cuento de Canastitas En
Serie, y los temas Externalización e internalización de costos, llego a concluir que
ambas van tomadas de la mano ya que nos indican que debemos de encontrar un
equilibrio total, tanto en lo ambiental como en lo económico, evitar hacer
explotación tanto e los recursos como en las personas, tomar lo necesario y si se
toma de más reconstruir y recobrar lo perdido.
Los recursos que se toman del ambiente deben ser útiles y estrictamente
necesarios.
En general se concluye que el México como en el extranjero no se aprecia el
verdadero arte Mexicano, solo se ignora y se busca la forma de explotar y acabar
con ello si se encuentra original, el obrero se ve obligado a aceptar trabajos que
demandan un gran esfuerzo pero con salarios y condiciones de baja calidad y
poco atractivos para el trabajador sin embargo se ven obligados a aceptar debido
a la desesperación en la que viven.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Comparación hegel y marx
Comparación hegel y marxComparación hegel y marx
Comparación hegel y marx
La Maca
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
gil92ful
 
El mito de la caverna (ensayo)
El mito de la caverna (ensayo)El mito de la caverna (ensayo)
El mito de la caverna (ensayo)
Pedro Rodriguez
 
PlatóN AnáLisis El Mito De La Caverna 2
PlatóN  AnáLisis  El Mito De La Caverna 2PlatóN  AnáLisis  El Mito De La Caverna 2
PlatóN AnáLisis El Mito De La Caverna 2
valentinamarcela
 
Pasos Para Construir Un Vivero
Pasos Para Construir Un ViveroPasos Para Construir Un Vivero
Pasos Para Construir Un Vivero
yennymanzanob
 

Was ist angesagt? (20)

El mundo de la filosofia aventura filosofica
El mundo de la filosofia aventura filosoficaEl mundo de la filosofia aventura filosofica
El mundo de la filosofia aventura filosofica
 
El hombre y la naturaleza
El hombre y la naturalezaEl hombre y la naturaleza
El hombre y la naturaleza
 
Proyecto hortalizas grupo_33
Proyecto hortalizas grupo_33Proyecto hortalizas grupo_33
Proyecto hortalizas grupo_33
 
Comparación hegel y marx
Comparación hegel y marxComparación hegel y marx
Comparación hegel y marx
 
Anteproyecto de Elaboración de Composta y/o Lombricomposta
Anteproyecto de Elaboración de Composta y/o LombricompostaAnteproyecto de Elaboración de Composta y/o Lombricomposta
Anteproyecto de Elaboración de Composta y/o Lombricomposta
 
Cuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofíaCuadro comparativo filosofía
Cuadro comparativo filosofía
 
Conclusión
ConclusiónConclusión
Conclusión
 
Antropologia. Concepto y Caracteristicas.
Antropologia. Concepto y Caracteristicas.Antropologia. Concepto y Caracteristicas.
Antropologia. Concepto y Caracteristicas.
 
Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica
 
El mito de la caverna (ensayo)
El mito de la caverna (ensayo)El mito de la caverna (ensayo)
El mito de la caverna (ensayo)
 
Cuadro comparativo de mito, filosofía, ciencia y religión.
Cuadro comparativo de mito, filosofía, ciencia y religión.Cuadro comparativo de mito, filosofía, ciencia y religión.
Cuadro comparativo de mito, filosofía, ciencia y religión.
 
Activivad 2 Diapositivas
Activivad 2 DiapositivasActivivad 2 Diapositivas
Activivad 2 Diapositivas
 
Pensamiento y conocimiento
Pensamiento y conocimientoPensamiento y conocimiento
Pensamiento y conocimiento
 
Agroecologia
AgroecologiaAgroecologia
Agroecologia
 
PlatóN AnáLisis El Mito De La Caverna 2
PlatóN  AnáLisis  El Mito De La Caverna 2PlatóN  AnáLisis  El Mito De La Caverna 2
PlatóN AnáLisis El Mito De La Caverna 2
 
Monocultivos
MonocultivosMonocultivos
Monocultivos
 
Ensayo consuMISMO
Ensayo consuMISMOEnsayo consuMISMO
Ensayo consuMISMO
 
La importancia de la filosofía
La importancia  de la filosofíaLa importancia  de la filosofía
La importancia de la filosofía
 
Existencialismo
ExistencialismoExistencialismo
Existencialismo
 
Pasos Para Construir Un Vivero
Pasos Para Construir Un ViveroPasos Para Construir Un Vivero
Pasos Para Construir Un Vivero
 

Andere mochten auch

Presentacion de planeacion en clase
Presentacion de planeacion en clasePresentacion de planeacion en clase
Presentacion de planeacion en clase
Anahi N. Prieto
 
Planeación de la clase
Planeación de la clasePlaneación de la clase
Planeación de la clase
Elsa_Ramirez
 
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
nanvillegasvillao
 
Taller 14: Portafolio Digital.
Taller 14: Portafolio Digital.Taller 14: Portafolio Digital.
Taller 14: Portafolio Digital.
nanvillegasvillao
 
Taller 4: Estrategias de Enseñanza.
Taller  4: Estrategias de Enseñanza.Taller  4: Estrategias de Enseñanza.
Taller 4: Estrategias de Enseñanza.
nanvillegasvillao
 
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza AprendizajeEstrategias de Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Buenaventura Cardenas
 
Estrategias de enseñanza aprendizaje2008
Estrategias de enseñanza   aprendizaje2008Estrategias de enseñanza   aprendizaje2008
Estrategias de enseñanza aprendizaje2008
pulina muro
 
Actividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio AmbienteActividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio Ambiente
Ledy Cabrera
 
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competenciasEl-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
Angel Adrian Arguelles Garcia
 
Estrategias e instrumentos de evaluacion
Estrategias e instrumentos de evaluacionEstrategias e instrumentos de evaluacion
Estrategias e instrumentos de evaluacion
Valentin Flores
 
Crecimiento economicomedioambiente
Crecimiento economicomedioambienteCrecimiento economicomedioambiente
Crecimiento economicomedioambiente
Juan Pérez Ventura
 
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
rosaangelica30
 

Andere mochten auch (18)

Canastitas en serie
Canastitas en serieCanastitas en serie
Canastitas en serie
 
Guia planeacion clase
Guia planeacion claseGuia planeacion clase
Guia planeacion clase
 
Presentacion de planeacion en clase
Presentacion de planeacion en clasePresentacion de planeacion en clase
Presentacion de planeacion en clase
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Planeación de la clase
Planeación de la clasePlaneación de la clase
Planeación de la clase
 
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
Taller 9: - La Enseñanza basada en Problemas.
 
Taller 14: Portafolio Digital.
Taller 14: Portafolio Digital.Taller 14: Portafolio Digital.
Taller 14: Portafolio Digital.
 
Taller 4: Estrategias de Enseñanza.
Taller  4: Estrategias de Enseñanza.Taller  4: Estrategias de Enseñanza.
Taller 4: Estrategias de Enseñanza.
 
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza AprendizajeEstrategias de Enseñanza Aprendizaje
Estrategias de Enseñanza Aprendizaje
 
Estrategias de enseñanza aprendizaje2008
Estrategias de enseñanza   aprendizaje2008Estrategias de enseñanza   aprendizaje2008
Estrategias de enseñanza aprendizaje2008
 
Actividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio AmbienteActividades Económicas y Medio Ambiente
Actividades Económicas y Medio Ambiente
 
Planificar ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias
Planificar ensenar-aprender-y-evaluar-por-competenciasPlanificar ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias
Planificar ensenar-aprender-y-evaluar-por-competencias
 
Abordar la planificación estrategias de enseñanza y aprendizaje
Abordar  la planificación estrategias  de enseñanza y aprendizajeAbordar  la planificación estrategias  de enseñanza y aprendizaje
Abordar la planificación estrategias de enseñanza y aprendizaje
 
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competenciasEl-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
El-diseno-curricular: planeacion-y-evaluacion-basada-en-competencias
 
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZAELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA
 
Estrategias e instrumentos de evaluacion
Estrategias e instrumentos de evaluacionEstrategias e instrumentos de evaluacion
Estrategias e instrumentos de evaluacion
 
Crecimiento economicomedioambiente
Crecimiento economicomedioambienteCrecimiento economicomedioambiente
Crecimiento economicomedioambiente
 
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
LIBRO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 

Ähnlich wie Canastitas en serie

Cap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económicoCap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económico
fabinho_10_12
 
Ensayo de economia
Ensayo de economiaEnsayo de economia
Ensayo de economia
Luis PYpe
 
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodologíaUnidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
Ledyy Vasquezz
 
Ficha de catedra_-_unidad_1
Ficha de catedra_-_unidad_1Ficha de catedra_-_unidad_1
Ficha de catedra_-_unidad_1
Praxisfhycs
 
La razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaLa razón de ser de la Economía
La razón de ser de la Economía
Eva Baena Jimenez
 
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
N SinApellido
 

Ähnlich wie Canastitas en serie (20)

Cap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económicoCap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económico
 
Cap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económicoCap 2 el problema económico
Cap 2 el problema económico
 
Economia de la_salud_en_colombia
Economia de la_salud_en_colombiaEconomia de la_salud_en_colombia
Economia de la_salud_en_colombia
 
obsolescencia programada
obsolescencia programadaobsolescencia programada
obsolescencia programada
 
Ensayo de economia
Ensayo de economiaEnsayo de economia
Ensayo de economia
 
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodologíaUnidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
Unidad i. temas 1 conceptos económicos básicos, 2 modelos y metodología
 
T1 Economia de los medios audiovisuales
T1 Economia de los medios audiovisualesT1 Economia de los medios audiovisuales
T1 Economia de los medios audiovisuales
 
Mejores ideas mejor estilo de vida
Mejores ideas mejor estilo de vidaMejores ideas mejor estilo de vida
Mejores ideas mejor estilo de vida
 
Economía básica pdf
Economía básica pdfEconomía básica pdf
Economía básica pdf
 
ECONOMÍA BÁSICA
ECONOMÍA BÁSICA ECONOMÍA BÁSICA
ECONOMÍA BÁSICA
 
Resumen1
Resumen1Resumen1
Resumen1
 
Ficha de catedra_-_unidad_1
Ficha de catedra_-_unidad_1Ficha de catedra_-_unidad_1
Ficha de catedra_-_unidad_1
 
t-180121143007.pdf
t-180121143007.pdft-180121143007.pdf
t-180121143007.pdf
 
T.1 Qué es la Economía
T.1 Qué es la EconomíaT.1 Qué es la Economía
T.1 Qué es la Economía
 
Instituto América Visita al MIDE. -Claudia Arróniz Canales
Instituto América Visita al MIDE. -Claudia Arróniz CanalesInstituto América Visita al MIDE. -Claudia Arróniz Canales
Instituto América Visita al MIDE. -Claudia Arróniz Canales
 
La razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaLa razón de ser de la Economía
La razón de ser de la Economía
 
TAREA 1_UNIDAD 1_GAYTÁN ESPINOZA MARÍA FERNANDA.docx
TAREA 1_UNIDAD 1_GAYTÁN ESPINOZA MARÍA FERNANDA.docxTAREA 1_UNIDAD 1_GAYTÁN ESPINOZA MARÍA FERNANDA.docx
TAREA 1_UNIDAD 1_GAYTÁN ESPINOZA MARÍA FERNANDA.docx
 
Tarea 3.fundamentos economicos
Tarea 3.fundamentos economicosTarea 3.fundamentos economicos
Tarea 3.fundamentos economicos
 
Hazlo tu mismo Parte 1
Hazlo tu mismo Parte 1Hazlo tu mismo Parte 1
Hazlo tu mismo Parte 1
 
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
Hazlo tú mism@ ¡recupera tu vida! parte 1
 

Canastitas en serie

  • 1. CANASTITAS EN SERIE Introducción: Actualmente la pobreza sobresale en gran sentido, mostrándose principalmente en localidades que no cuentan con los servicios que facilitan el desarrollo de la vida huma, en sentido de salud, vivienda, educación, economía y sobre todo en alimentación. Al dar un vistazo alrededor de México nos encontramos con un pequeño pueblo de Oaxaca donde sus habitantes tienen muchas posibilidades restringidas debido a no contar con los mismos recursos que las ciudades, sobreviviendo solamente con los servicios ambientales que la naturaleza les proporciona pero haciendo buen uso de ello. A medida que pasa el tiempo la vida se torna complicada, el precio de los productos sube haciendo cada vez más difícil poder adquirir lo necesario. Desarrollo: Muchos de los indígenas que laboran en sus pueblos utilizan instrumentos económicos, los cuales son diseñados para obtener la satisfacción deseada por medio del suelo o de lo que les provee la naturaleza, de tal manera que estos materiales beneficiaran a la sociedad en general, evitando y asegurando un buen desarrollo en las generaciones pros siguientes. Al fabricar productos originales y únicos basándose solamente de lo que el suelo provee, nos damos cuenta que no es considerado como importante, ya que al parecer sencillo se cree que fue elaborado de una forma común y rápida, sin tomar en cuenta lo que hay más allá de un simple trabajo, días, tal vez meses del arduo sudor y cansancio. Es entonces cuando las externalidades comienzan, dejando devastados a los indígenas que hacen de su trabajo el menos importante. Cuando personas sofisticadas y de alto rango económico se dan cuenta de que su producto fue fabricado con tal esmero, calidad y originalidad actúan de forma rápida para así poder explotar de los pocos recursos económicos con los que
  • 2. cuentan, aprovechándose así de sus amenos conocimientos para explotar sus ideas y producto, consiguiendo de esta forma el aumento considerable de su economía, aumentan precios, obtienen beneficios para sí mismos y para su propio bienestar, pero las externalidades económicas no paran ahí, al ser internalizados estos productos, las grandes empresas o empresarios que se dedican a hacer este tipo de explotaciones se hacen pasar como los dueños y creadores de tal producto sin tomar en cuenta a los fabricantes reales de dicho producto. Al suceder esto se dice que hay una externalidad ya que el comprador emprende su acción sin tomar en cuenta al fabricante y sin optar por pagar lo justo o dar un buen Bono por su trabajo. Dichos trabajadores indígenas deberían de recibir un pago realmente contingente por el largo, dedicado y creativo trabajo que ofrecen a los compradores, tomándose en cuenta lo que logran formar, el como lo hacen, con los materiales especiales y elegidos con que se fabrican, y el amor con el que se hace cada uno de sus únicos y restringidos productos, haciéndose un trato justo y derecho con aquellas personas que cuentan con menos conocimientos que la persona experimentada e interesada a comprar, esta debe de evitar explotarla y abusar de ella queriendo que se haga más de lo que se puede, y pagando menos de lo que debería ser, sucediendo esto deberían tomarse en cuenta las posibilidades que se tiene para elaborarlo, aceptando las condiciones del vendedor, tomándose en cuenta que al momento de elaborarlo no se afectara a los demás, tratándose de lo ambiental para no utilizar y gastar totalmente los servicios que nos ofrece convirtiéndolos en escasos y privando a las generaciones futuras de ellas, causando entonces una pobreza considerable al paso de los años, despojando la vida de los habitantes por la falta de dinero y economía, ya que al sobre explotar los recursos no tendrían materiales de los cuales podrían basarse para fabricar sus inventos con su gran creatividad y así venderlos para poder comprar los bienes necesarios para satisfacer aquellas necesidades con las que cuentan las poblaciones indígenas.
  • 3. Al hacer un acuerdo entre el comprador y el vendedor quedan claros los objetivos y las condiciones las cuales deben aceptarse por ambos ya que es ahí donde el trabajador puede defenderse y defender sus derechos, imponiendo seguridad y autoridad donde afirma que se hará el trabajo, tomándose en cuenta el tiempo considerado para terminar su responsabilidad, como así mismo trabajar en sus demás deberes y no solo uno, el que se le está imponiendo, si ocurre lo contrario y el comprador no está dispuesto y se impone a aceptar las condiciones del vendedor este se niega a hacer el trabajo que se le ha indicado prefiere y decide no hacerlo, ya que al no aceptar el trato se puede afectar a terceras personas, tan solo por una mala decisión que afectaría a un gran grupo de habitantes de la misma sociedad. Dentro de la parte industrial esta se encarga de explorar regiones las cuales pueda explotar tanto en recursos naturales como al ser humano. De igual manera se destacan las principales formas de trabajo de este sistema económico, la cual consiste en buscar la producción de una mercancía de forma que sea lo más barato en su producción y venderlo en otras regiones del mundo como algo más caro. Si al elaborar el producto se explota y se toma más de lo debido de la naturaleza debe de encontrarse un equilibrio y tratar de sustituir lo gastado para evitar daños en ecosistemas y a los que habitan dentro de él (Generaciones futuras).
  • 4. Conclusión: Al finalizar de escribir la relación que existe entre el cuento de Canastitas En Serie, y los temas Externalización e internalización de costos, llego a concluir que ambas van tomadas de la mano ya que nos indican que debemos de encontrar un equilibrio total, tanto en lo ambiental como en lo económico, evitar hacer explotación tanto e los recursos como en las personas, tomar lo necesario y si se toma de más reconstruir y recobrar lo perdido. Los recursos que se toman del ambiente deben ser útiles y estrictamente necesarios. En general se concluye que el México como en el extranjero no se aprecia el verdadero arte Mexicano, solo se ignora y se busca la forma de explotar y acabar con ello si se encuentra original, el obrero se ve obligado a aceptar trabajos que demandan un gran esfuerzo pero con salarios y condiciones de baja calidad y poco atractivos para el trabajador sin embargo se ven obligados a aceptar debido a la desesperación en la que viven.