Breve presentación sobre los roles del teletutor/a como mediador en los trabajos colaborativos

1. Roles del teletutor/a como
mediador/a en los trabajos
colaborativos
Cristina de la Riva García

2. TELETUTORÍ
A
CONJUNTO DE ACCIONES, QUE
PREVIAMENTE HAN SIDO PLANIFICADAS
POR EL EQUIPO DOCENTE IMPLICADO
EN EL DESARROLLO DE UNA ACCIÓN
FORMATIVA
SE RESOLVERÁN LAS DUDAS QUE
PUDIERA ALBERGAR EL ALUMNADO
FRUTO DE SU INTERACCIÓN Y TRABAJO
CON LOS RECURSOS Y MATERIALES
DIDÁCTICOS PROPUESTOS
SE INCENTIVARÁ SU MOTIVACIÓN Y SE
MANTENDRÁ UNA COMUNICACIÓN
CONSTANTE Y LO MÁS FLUIDA POSIBLE
CON EL DOCENTE.

3. TUTOR/A
FACILITADOR/A DEL
APRENDIZAJE
PAPEL PROACTIVO
DESEMPEÑO DE FUNCIONES
DIVERSAS COMO ORIENTACIÓN,
DINAMIZACIÓN, SEGUIMIENTO

4. ROLES DEL TELETUTOR/A
ORIENTADOR/A: GUÍA AL
ALUMNADO EN
ESTRATEGIAS DE
ESTUDIO Y
PROPORCIONA LA
INFORMACIÓN
NECESARIA PARA QUE
PUEDAN COMPLETAR SU
APRENDIZAJE
COORDINADOR/A:
RESPONDE, ASISTE Y
RESUELVE INCIDENCIAS
DE LOS PARTICIPANTES
EN CUESTIONES
TÉCNICAS,
ORGANIZATIVAS Y
PROCEDIMENTALES
EXPERTO/A EN LA
MATERIA: RESUELVE LAS
DUDAS Y CONSULTAS DEL
ALUMNADO Y PROVEE DE
LOS RECURSOS
DIDÁCTICOS NECESARIOS
PARA QUE FINALICEN
CON ÉXITO EL CURSO
DINAMIZADOR/A:
ESTIMULA LA
PARTICIPACIÓN ACTIVA
DEL ALUMNADO EN EL
AULA VIRTUAL A TRAVÉS
DE PROYECTOS
COLABORATIVOS
INTEGRADOR/A: PARA
EVITAR EL AISLAMIENTO,
CREA ENTORNOS DE
COLABORACIÓN QUE
PROMUEVEN LA
INTERACCIÓN ENTRE
COMPAÑEROS/AS

5. MEDIADOR/A EN LOS TRABAJOS
COLABORATIVOS
APLICAR TÉCNICAS DE
DINAMIZACIÓN EN EL
AULA VIRTUAL
ABRIR LÍINEAS DE
DEBATE, FOMENTANDO
EL INTERCEMBIO DE
OPINIONES,
REALIZAR FEEDBACK A
LAS APORTACIONES Y
REFORZAR LAS
APORTACIONES
UTILIZAR MEDIOS
SINCRÓNICOS Y
ASÍNCRÓNICOS
ESTABLECER NORMAS
PARA LOS TRABAJOS EN
GRUPO, Y INCULCAR LA
IMPORTANCIA DE LA
COOPERACIÓN Y LA
SINERGIA
MODERAR POSUBLES
DEBATES