Este documento presenta una guía de trabajo para estructurar las actividades de aprendizaje. Describe las características físicas, cognitivas, familiares, sociales, afectivas y espirituales/morales de un aprendiz ideal. Además, detalla actividades para apropiar conocimientos a través de la conceptualización y teorización, la transferencia de conocimientos y la estructuración de un proyecto de vida, como la creación de un centro de belleza en las próximas décadas.