Este documento fornece informações sobre as propriedades dos materiais e como identificá-los. Contém perguntas e exercícios sobre os materiais, suas características e usos.

1. à descoberta dos materiais e objectos
As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA
NOME DATA
Assinala, com um , as propriedades dos objectos.
2 – Relaciona correctamente :
misturam-se com a água
dobram-se com facilidade
são difíceis de riscar
permitem ver através deles
ardem com facilidade
duros
transparentes
solúveis
flexíveis
combustíveis
MATERIAIS

2. – Observa atentamente os seguintes materiais…
1. – Escreve o nome dos materiais representados.
• A : ______________________
• C : ______________________
• E : ______________________
• G : ______________________
• B : ______________________
• D : ______________________
• F : ______________________
• H : ______________________
– Dos materiais representados, indica os que são…
e dobram) : ________________________________________
água : ____________________________________________
(dois) : ____________________________________________
is : _______________________________________________
es : _______________________________________________
. – Para cada caso, refere uma aplicação prática…
__________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

3. à descoberta dos materiais e objectos
As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA
NOME DATA
1 – Assinala os materiais que podes utilizar :
Para fazer uma mesa
borracha papel madeira açucar
sal cera pedra vidro
Para fazer uma janela
Para fazer um automóvel
madeira ferro cortiça papel
Para fazer um balão
cortiça borracha papel papel

4. à descoberta dos materiais e objectos
As propriedades dos materiais FICHA FORMATIVA
NOME DATA
1 – Observa os materiais :
nche o quadro com os nomes dos materiais da gravura.
Materiais
origem natural origem artificial
cortiça vidro açucar borracha
cimento barro papel ferro
areia plástico madeira sal
cera cola água pano

5. à descoberta dos materiais e objectos
As propriedades dos materiais FICHA SUMATIVA
NOME DATA
1 – De que materiais são feitos estes objectos ?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
mpara, usando as palavras : duro; resistente; flexível.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
PAPEL
MADEIRA VIDRO
BARRO
FERRO
PLÁSTICO
– Escreve o nome de materiais combustíveis.
• E de materiais não combustíveis.

6. são os materiais transparentes ? E não transparentes ?
A lupa ______________
____________________
O tijolo ______________
____________________
O vidro _____________
____________________
– Pinta os materiais que são de origem natural.
Dá exemplos de materiais que são de origem artificial.
screve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas.
combustível transparente flexível duro
A madeira é um material…

7. à descoberta dos materiais e objectos
Experiências com ar FICHA FORMATIVA
NOME DATA
sinala, com um , os objectos que estão cheios de ar.
creve o nome de outros objectos que possam levar ar.

8. à descoberta dos materiais e objectos
Experiências com ar FICHA FORMATIVA
NOME DATA
Qual é o prato da balança que suporta mais peso ?
• Porquê ?
4 – Completa com as palavras ar e peso.
O ____________ não se vê, mas tem ______________.
2 – Porque é que a balança está
equilibrada ?
3 – O que fez com que a balança se
desequilibrasse ?

9. à descoberta dos materiais e objectos
Experiências com ar FICHA FORMATIVA
NOME DATA
– Observa a experiência e escreve a conclusão.
be porque _____________________________________________
o sobe ________________________________________________
olhe a legenda correcta e escreve-a debaixo da gravura.
O ar quente é mais leve do que o ar frio.
O ar não se vê mas existe em toda a parte.
Mergulha a garrafa
vazia na água.
Aperta a garrafa
entre os dedos.
3 – O que aconteceu à água do copo ?
O que há agora dentro do copo ?

10. 4 – Observa e responde.
• Qual pesa mais, a bola vazia ou a bola cheia de ar ?
• O que prova esta experiência ?
– Assinala, com um , o objecto que está sem ar.
A bóia O balão O pneu O colchão
• Diz quais são os que pesam mais.
screve V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas.
• O ar existe à nossa volta.
• Podemos ver o ar que nos rodeia.
• Os seres vivos não podem viver sem ar.

11. à descoberta dos materiais e objectos
Manusear objectos em situações concretas FICHA FORMATIVA
NOME DATA
1 – Diz para que servem :
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________
Serve para _________________________________
_________________________________

12. – Assinala, com um , as afirmações verdadeiras.
uidados deves ter, quando usares objectos eléctricos ligados à
Com estes objectos tens que ter
muito cuidado porque eles cortam.
Estes objectos são cortantes.
Com estes objectos podes brincar à
vontade, pois com eles nunca te
magoas.
Os choques eléctricos não existem.
Se os utilizas mal, podes apanhar
um choque eléctrico.
Um choque eléctrico pode ser mortal.
É um objecto ofensivo.
Não é necessário ter cuidado na sua
utilização.
São objectos frágeis.
Devem ser usados com cuidado para
não se estragarem.

13. à descoberta dos materiais e objectos
Manusear objectos em situações concretas FICHA FORMATIVA
NOME DATA
1 – Completa a legenda de cada imagem.
• prega
• recorta
• agrafa
• escreve
• cava
• fura
a tesoura o agrafador o martelo
o furador o sacho a máquina
• Dos objectos representados, escreve o nome dos que usas mais vezes.
Quais são os cuidados que tens, quando te serves…
• da tesoura ?
• do furador ?
• do martelo ?

14. Assinala, com um , os objectos que tens na escola.
a cada imagem às instruções que lhe correspondem.
5 – Para que serve uma máquina fotográfica ?
durante as férias ? Explica porquê.
1.º Meter
a cassete
2.º Ligar
o gravador
3.º Aproximá-lo
da pessoa que
fala