1. REFLEXIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
Óscar Celador Angón
Catedrático Habilitado de Derecho Eclesiástico del Estado
Universidad Carlos III de Madrid
Comenzando por la terminología Educación para la Ciudadanía, he de señalar que no
existe una definición uniforme sobre el término ciudadanía en los países europeos.
Como regla general, los países europeos han definido la ciudadanía como sinónimo de
nacionalidad, y por lo tanto de titular de determinados derechos y obligaciones al
amparo de la legislación de un país. En otras ocasiones la ciudadanía se asocia a la
nación, al país, o a una comunidad. De esta manera, la ciudadanía es un arma que se
utiliza para decir quién es ciudadano pero también para decidir quien no lo es, por lo
que en la mayoría de las ocasiones es un concepto que va ligado al término frontera. En
este sentido, es suficiente con dirigirse a las legislaciones de los diferentes países para
comprobar que normalmente en lo