LIbro de literatura infantil

1. Guía De Actividades
Nivel de Primaria Año Escolar 2021-2022
(6to Grado A)
Docente: Karla Rojas
Con Alegrías y Sueños
Juntos Volvemos a la
Escuela.
SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE DE 2021
Guía N° 03

2. Apreciados NN , les ofreceremos un conjunto de actividades que nos permitan conocer los avances alcanzados en
los ejes transversales trabajados en el grado anterior durante el año escolar 2020-2021, teniendo esta información los
docentes podremos ajustar las estrategias de aprendizaje y brindarles los apoyos adecuados para que puedan avanzar en
el logro de los indicadores previstos para este grado.
seguiremos trabajando con el tema generador “Con Alegría y Sueños Juntos Volvemos a la Escuela”. Queremos
que esta semana desde el 22 al 26 de Noviembre las actividades escolares se conviertan en una experiencia agradable
y divertida de aprendizaje. Por esta razón, te proponemos que sigas estos consejos:
Realizar las actividades utilizando el material que tengas a tu alcance, no es necesario comprar materiales
puedes trabajar con hojas de reciclaje.
Sé el protagonista de tus actividades, aceptando todas las orientaciones que te van ayudar para que tu seas tú
quien las realices poniendo en práctica lo aprendido. Es importante que contesten lo que conoces y sabes, de manera que
tu docente pueda hacer una valoración positiva de los aspectos , de lo que has avanzado y aquellos que necesitas
reforzar para avanzar.
Guarda las producciones realizadas en tu portafolio de evidencias para que puedas entregarlo o enviarlo a
través de los canales disponibles a tu maestra o responsable de acompañar el grado (para armarlo consulta el documento
anexo a esta guía).
Ante cualquier duda, puedes preguntarle a tu docente o persona responsable del grado para que te apoye y ayude
solucionar tus inquietudes.
Recuerda continuar con el lavado de manos constantemente, no saludar de beso ni de mano y seguir todas las
recomendaciones preventivas para mantenerte sano.
Te animamos a tener disposición y ánimo para el desarrollo de las actividades.
INTRODUCCIÒN

3. Ficha 1
INICIO:
Piensa por un momento que es lo que mas te
gusta leer.
Lee con entonación el siguiente cuento:
El cuento es una narración breve,
oral o escrita, en la que se narra
una historia de ficción con un
reducido número de personajes,
una intriga poco desarrollada y un
clímax y desenlace final rápidos.
Tema: “Con alegría y sueños, juntos volvemos a la escuela”.
Eje :Lenguaje y comunicación
Indicador: Narra y describe de forma oral y escrita lecturas en formato impreso,
digital y audiovisual

4. DESARROLLO:
1.- ¿De que se trata el cuento?
________________________________
________________________________
________________________________
2.- Establece otro desenlace a la
historia.
________________________________
________________________________
_______________________________
3.- ¿Cuál es el mensaje que transmite el
cuento?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Elabora un cuento sobre un ratón, donde intervengan
varios personajes, cuidando tu ortografía.

5. Emplea la siguiente diana de autoevaluación para valorar tu desempeño
en las actividades realizadas.
CIERRE:

6. Tema: “Con alegría y sueños, juntos volvemos a la escuela”.
Eje : Desarrollo del pensamiento lógico matemático
Indicador: Ordena y resuelve operaciones básicas de adición,
sustracción, multiplicación y división.
INICIO:
Ordena las siguientes cifras y luego
resuélvelas.
a.-4848+ 758938+ 3849=
b.-48859+ 58895+ 58=
c.- 8488+ 64674+1238=
d.-4858899- 8589=
e.- 8588- 8458=
f.-588499 x 778=
g.-785489 x88=
h.- 758899/ 75=
i.-2338/ 88=
De las cifras anteriores escribe su
resultado en letras:
a.- _________________________________
b,.-__________________________________
c.-___________________________________
d.-__________________________________
f.-___________________________________
g.- __________________________________
h.- __________________________________
i.-___________________________________
En Matemática conocemos operacion
es de suma, resta, multiplicación y
división, ya sea con números enteros
o fraccionarios.
FICHA 2

7. Resuelve las siguientes divisiones:

8. Resuelve la siguiente tabla, multiplicando hasta
completarla:
x 56 88 70 66 34 9
7589 7589x56=
424984
9930
5677
4889
5990
75691

9. Emplea la siguiente diana de autoevaluación para valorar tu desempeño
en las actividades realizadas.
CIERRE:

10. INICIO:
Tema: “Con alegría y sueños, juntos volvemos a la escuela”.
Eje : Lenguaje y comunicación
Indicador: Utiliza los signos de puntuación como herramienta
fundamental en la escritura.
son todos aquellos signos ortográficos que delimitan
las frases y los párrafos, establecen la jerarquía
sintáctica de las preposiciones para conseguir
estructurar al texto.
. Pon a prueba tus conocimientos
colocando los signos de
puntuación, según correspondan:
FICHA 3

11. DESARROLLO:
APRENDAMOS QUE:

12. Coloca los signos de puntuación que
corresponden:

13. Emplea la siguiente diana de autoevaluación para valorar tu desempeño
en las actividades realizadas.
CIERRE:

14. Ficha 4
INICIO:
. Según tus conocimientos establece cuales son
los pasos a realizar para resolver operaciones
básicas de la matemática.
.
Tema: “Con alegría y sueños, juntos volvemos a la escuela”.
Eje :Desarrollo del pensamiento lógico matemático
Indicador: Resuelve problemas escritos utilizando las operaciones
aritmética de multiplicación, división con números naturales.
Resuelve los problemas que te presentamos a
continuación empleando los pasos que conoces.
• Se requiere repartir en partes iguales 24680
cuadernos entre 12 estudiantes ¿Cuántos le
corresponden a cada uno?
• Ramón necesita ir al mercado pero solo cuenta
con 48679bs, y necesita comprar 468bs de
carne, 346bs en harina, 578 en frutas, y 378bs.
en legumbre ¿Le alcanzara el dinero? ¿ y cuento
le sobra?
. En una escuela hay 18 secciones de
primaria, desde 1 grado a 6to grado, y solo
cuentan con 9 docentes. ¿ Cuantos
docentes se necesita para cubrir todas las
secciones?.
. En una fiesta infantil hay 360 cotillones,
y solo asistieron 90 NN. ¿ Cuantos le
corresponden a cada uno?
La matemática es la ciencia
que estudia las propiedades
de los números y las
relaciones que se
establecen entre ellos.
DESARROLLO:

15. Emplea la siguiente autoevaluación para valorar tu desempeño en las
actividades realizadas.
CIERRE:

16. Ficha 5
INICIO:
. Piensa cuales son los
tipos de textos que
conoces.
.
Tema: “Con alegría y sueños, juntos volvemos a la escuela”.
Eje :Lenguaje y Comunicación.
Indicador: Reconoce los tipos de textos como estilo básico de la
escritura.
Los textos son un Conjunto
de enunciados que componen
un documento escrito

17. DESARROLLO:

18. Ahora responde:

19. Emplea la siguiente diana de autoevaluación para valorar tu desempeño
en las actividades realizadas.
CIERRE: