1. Uso adecuado y
responsable de
internet Estudiantes: Consuelo Pavez, Javiera Salinas y
Camila Muñoz.
Asignatura: Tecnología y aprendizaje.
Carrera: Pedagogía en Inglés
Profesora: Nancy Castillo
2. ¿Cómo usamos de buena forma
internet?
• Debemos usar el internet para complementar
cualquier información obtenida de una fuente
fiable. Al usarlo de buena forma nos sirve para:
• Búsqueda autónoma.
• Interrelaciones sociales fluidas.
• Ampliación y diversificación de sus redes
sociales.
3. Derechos de autor
• Son derechos de propiedad intelectual, su
objetivo es dar solución a conflictos de intereses
que nacen entre los autores de las creaciones
intelectuales, los editores y demás
intermediarios que las distribuyen y el público
que las consume.
4. • Es importante respetarlos ya que en el aspecto
estudiantil este nos enseña a desarrollar
habilidades para referenciar en los trabajos las
obras de otros autores.
• Los estudiantes no se hacen problemas con
respecto al derecho de autor, es más estudios
demuestran que tienen un gran
desconocimiento al respecto . Ellos asumen que
si está en línea se puede utilizar.
6. 2. El segundo tipo es el que se refiere a las obras
que pertenecen al dominio público. Éstas se
pueden utilizar “sin previa autorización y sin el
reconocimiento o pago de una remuneración.
(Vega, 2010).
7. 3. Hay un tercer tipo conocido como “Copy Left”.
En este se inscriben tanto los “Recursos
Educativos Abiertos”, como las licencias
“Creative Commons”.
8. • “Recursos para enseñanza, aprendizaje e
investigación son los que residen en un sitio de
dominio público que permite a otras personas su
uso libre.
• Por su parte, “Creative Commons” es un
conjunto de licencias que permiten el uso libre o
con propósitos diferentes a los contemplados
por el autor.
9. LIMITACIONES O EXCEPCIONES AL DERECHO DE
AUTOR
DEFINICIÓN
• Dentro de los derechos de autor encontramos
todas las ideas materializadas de una persona, es
decir, todas las ideas que encontremos escritas,
audiovisuales, etc. Están protegidas por el
derecho de autor.
10. • Debido a la trascendencia de las obras se hizo
excepción para que las obras puedan ser
utilizadas.
• Encontramos así la limitación temporal. El
derecho patrimonial perdura por la vida del
autor y un lapso de tiempo luego de su muerte.
Esto coincide en la mayoría de las legislaciones.
11. Plagio
• El plagio ocurre cuando un individuo utiliza palabras de
otro sin permiso y sin dar a conocer que lo ha hecho.
Como son propiedades intelectuales cada vez que
hacemos un trabajo debemos informar de dónde
proviene la información que extraemos.
• Otro tipo de plagio es hacer resúmenes de lo que
encontramos, ya que también es un tipo de plagio.
12. • ¿CÓMO EVITO EL PLAGIO?
• Para evitarlo debemos dar crédito a lo que utilizamos en
nuestros trabajos todo esto según "Código de Derechos,
Responsabilidades y Conducta" de la Universidad de
Indiana, Estados Unidos.
• EL PLAGIO E INTERNET
• Como el internet abarca mucho en el mundo actual han
surgido las interrogantes de cómo evitar el plagio. Para
evitarlo se hace lo mismo que en el material escrito, solo
debemos dar a conocer la información que ha sido
sacada de un sitio y mostrar quién es su autor.
13. Referencias
• INFORMACIÓN
• López García J.C (2013). El respeto por los derechos de autor,
tarea pendiente de la educación escolar. Recuperado el 20 de
Abril de 2015 desde http://www.eduteka.org/DerechosAutor.php
• ¿Acaso yo he cometido un plagio? (2002). Recuperado el 28 de
Abril de 2015 desde
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=164&ida
=127&art=1
• El plagio: ¿Qué es y cómo se evita? (2002) . Recuperado el 28 de
Abril de 2015 desde
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=164&ida
=125&art=1
• Limitaciones o excepciones al derecho de autor (2002).
Recuperado el 28 de Abril de 2015 en
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=162&ida
=124&art=1
• IMÁGENES
• Recuperado de http://www.eduteka.org/DerechosAutor.php
