Este documento discute a adequação dos repositórios institucionais de acesso aberto das instituições públicas de ensino superior brasileiras às novas métricas da web. Apresenta o movimento de acesso aberto e suas recomendações ao longo dos anos. Analisa como os repositórios podem ser fonte para indicadores científicos e se adequam a métricas webométricas, webmétricas e altmétricas. Relata os resultados de análise de 30 repositórios, mostrando que a maioria segue

1. REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS
DE ACESSO ABERTO: adequação
às novas métricas da web nas
instituições públicas de ensino
superior brasileiras
ANA CARVALHO
FÁBIO CASTRO GOUVEIA
PPGCI-IBICT-UFRJ

2. O Movimento de Acesso Aberto
 Declaração de Budapest
 “acesso aberto à literatura científica revisada por
pares é a meta. O autoarquivamento [VIA VERDE] e
a nova geração de periódicos científicos de acesso
aberto [Via Dourada] são as formas de se atingirem
as metas” (BOAI, 2002).
 A INTERNET e a WEB facilitando e promovendo novas
formas de produzir e disseminar informação científica
e tecnológica

3. O Movimento de Acesso Aberto
 10 anos do movimento: novas recomendações
 Além dos artigos revisados pelos pares, também sejam aceitos os
depósitos de outros materiais como “conjunto de dados,
apresentações em conferências, livros, capítulo de livros, teses e
dissertações” (BOAI10, 2012, p.1)
 Expansão significativa do volume de informações
 Novas fontes de informação
 Novas dinâmicas na produção científica
 Novas formas de medir os processos, NOVOS INDICADORES

4. Indicadores para a Ciência
 Avaliação da produção científica
 Elaboração de políticas públicas para ciência e
tecnologia

5. Os Repositórios Institucionais
 O crescimento do número de RI
 O crescimento do volume de conteúdo
 A diversidade do conteúdo
 Promove maior visibilidade e maior impacto da produção
científica, dos pesquisadores e suas instituições
 Papel político no “amplo acesso à informação científica”
(Sayão et al., 2009)

6. Os RI como fonte de estudos métricos
da informação científica e tecnológica
 Os RI de acesso aberto, como novo formato de produção,
disseminação e acesso à informação científica, carece de
avaliação baseada em indicadores, assim como o sistema
tradicional de comunicação científica.
 Sendo um recurso disponível no ambiente da web, a
webometria se configura com uma ferramenta adequada
para esse tipo de análise.
 (Shintaku et al., 2011)

7.  Os RI apresentam potencial para sua utilização com fonte
de informação para a elaboração de indicadores de C&T
 A importância da representação visual desses indicadores
 Esses recursos já vem sendo utilizados em várias bases de
dados como a Web of Science, a Scielo
 (REIS, SPINOLA, AMARAL, 2016)
Os RI como fonte de estudos métricos
da informação científica e tecnológica

8. As métricas da Web
 A webometria caracteriza-se com um estudo quantitativo
realizado a partir do uso de recursos de informação na web
(Björneborn, 2004) tendo o link como o principal elemento de
estudo.
 Como subconjunto desse campo de estudo, temos a
webmetria, que “está mais associado a métricas de acesso a
sites da web, obtidas por análises de logs ou page tagging”
(GOUVEIA, 2013).

9. As métricas da Web
 A altmetria contribui para o estudo dos novos fenômenos
observados na web, relacionados com interações entre os
usuários e os produtores de informação na internet.
(GOUVEIA, 2013).
 Likes
 Tweets, retweets
 Compartilhamentos
 Menções

11. Objetivo
 Como as IPES brasileiras estão se adequando aos novos
indicadores de avaliação científica em ambiente web
 Repositórios Institucionais
 Indicadores webométricos, webmétricos e altmétricos

12. Metodologia
 Consulta ao Diretório OpenDOAR
 Repositórios Institucionais brasileiros
 Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES)
 Amostra
 33 Repositórios Institucionais
 30 com acesso disponível para a coleta em
20/04/2017

13. Metodologia
 Visita aos sites dos RI observando
 Uniform Resource Identifier (URL)
 repositorio.ipes.br ou repositorio.ipes.edu.br
 Dados estatísticos sobre visita ao site, downloads ou
visualizações dos objetos digitais
 Presença de indicadores de redes sociais :
Facebook, Twitter, Google+ etc.
 Uso de identificador persistente de objeto digital

14. Resultados
 28 RI utilizam o DSpace
 21, ou seja, 70% do total de RI,
apresentam seu URL no formato
recomendado pelo Ranking Web
of World Repositories e que são
utilizados pelas principais
ferramentas webométricas.
70%
30%
Padrão Fora do padrão

15. Resultados
 24 RI disponibilizam informações estatísticas
sobre seus objetos digitais, ou seja, 80% do
total analisado.
 Neste caso, são disponibilizadas
informações sobre número de acessos ao
item, número de downloads, origem
(regiões do país ou do mundo) desses
acessos. A partir desses dados é possível
realizar, por exemplo, estudos que
permitam identificar temas de pesquisa de
maior interesse, o prestígio de determinado
pesquisador ou de determinada instituição.
80%
20%

16. Resultados
 28 RI, ou seja, cerca de 93% do
total, utilizam sistema persistente
de identificação de objeto digital,
fator importante para os estudos
métricos na web, uma vez que
identifica unicamente o objeto
digital e, além disso, busca
garantir a preservação do acesso
ao item, independente de sua
localização na internet.
 Handle System
93%
7%

17. Resultados
 9 RI, ou seja, 30% do total, disponibilizam algum
recurso altmétrico, com maior ocorrência das
redes sociais Facebook e Twitter.
30%
70%

18. Considerações finais
 As IPES brasileiras estão se adequando ao novo
cenário de estudos métricos da informação
 Estão adequando os sites de seus RI fazendo uso
de recursos voltados para as novas métricas da
web
 Os indicadores webométricos e webmétricos se
destacam em relação aos altmétricos
 Facebook e Twitter com maior destaque

19. Considerações finais
 O uso do Dspace pela maioria dos RI das IPES colabora
para este resultado, uma vez que a ferramenta vem
sendo atualizando para atender às recomendações do
movimento de acesso aberto
 Importante a ampliação dos recursos que permitam a
utilização de indicadores para a web em RI permitindo
que este serviço possa se tornar fonte para indicadores
para C&T

20. Referências
 BJÖRNEBORN, L. Small-world link structures across an academic web space: a library and
information science approach, 2004. Royal School of Library and Information Science.
Tese de Doutorado. 469p. Disponível em: <http://forskning.ku.dk/find-en-
forsker/?pure=files%2F47039808%2Flennart_bjorneborn_phd.pdf>. Acesso em: mar. 2017
 BOAI, Budapest Open Archives Initiative. 2002. Disponível em:
<http://www.budapestopenaccessinitiative.org/read>. Acesso em: fev. 2017.
 BOAI, Budapest Open Archives Initiative 10 years. 2012. Disponível em:
<http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai-10-recommendations>. Acesso em: jul.
2017.
 GOUVEIA, F. C. Altmetria: métricas de produção científica para além das citações. Liinc
em revista, v. 9, n. 1, p. 214-227, 2013. Disponível em:
<http://revista.ibict.br/liinc/article/view/3434>.
 REIS, J. E.; SPINOLA, A. T. P.; AMARAL, R. M.. Visualização de indicadoresbibliométricos e
altmétricos: uma análise dos repositórios institucionais brasileiros.In: Encontro Brasileiro de
Bibliometria e Cientometria, 5., 2016, São Paulo.Anais... São Paulo: USP, 2016. p. A731, 2

21. Referências
 SAYÃO, Luis et al. Implantação e gestão de repositórios Institucionais: políticas, memória, livre acesso e
preservação. Salvador: EDUFBA, 2009. Disponível em:
<https://repositorio.ufba.br/ri/bitstream/ufba/473/3/implantacao_repositorio_web.pdf>. Acesso em: jul. 2017.
 SHINTAKU, M., ROBREDO, J., BAPTISTA, D.M., Webometria dos repositórios institucionais acadêmicos. Ciência
da Informação. DF, v. 40 n. 2, p. 312-326, maio/ago. 2011. Disponível em:
<http://revista.ibict.br/ciinf/index.php/ciinf/article/viewFile/1929/1428>.

22. Ana Carvalho – anacarvalho@facc.ufrj.br
Fábio Castro Gouveia - fgouveiafiocruz@gmail.com