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• Um aterro sanitário é um espaço onde são
depositados os resíduos da atividade
humana, como resíduos domésticos, de
serviços de saúde, comerciais, etc.
• Um aterro sanitário deve ter duração de, no mínimo, 10
anos, mas alguns duram menos.
• O aterro deve ser revestido por uma camada
impermeável de polietileno sobre um depósito de solo
compactado para evitar o derrame dos líquidos.
• A base do aterro deve ser constituída por o chorume, um
sistema de drenagem de líquidos.
• Quando o aterro atinge o nível máximo de
armazenamento, é sujeito a um processo de
transformação . Se contiver todas as condições
necessárias, pode ser transformado num parque de
lazer, num jardim, etc.
Negativos
• O lixo é depositado nos aterros sem qualquer
forma de reciclagem.
• Os custos de construção e manutenção são
elevados.
• É necessário a disponibilização de grandes
áreas para a sua implantação.
• Permite a deposição correta do lixo urbano.
• Redução do risco de poluição ambiental.
• Cria postos de trabalho.
• Protege a qualidade de vida das gerações
futuras.
• Produz biogás que a utilizado como fonte de
energia.
• Neste projecto, acho que devíamos tentar
aproximar a nossa maquete o mais possível da
realidade, usando terra real, árvores de
plástico (de brincar), tractores e camiões de
brincar, etc., utilizando caixas de
plástico, vidro ou acrílico transparente (para
que se pudesse ver para dentro), como
suporte para cada etapa.
• Para realizar o projecto proposto, dividíamos
dividir a turma em dois grupos. Cada grupo
faria duas etapas do aterro.
• Para o apresentar deveríamos usar linguagem
explícita e fácil de entender para todas as
diferentes idades que vão assistir. Não devia
apresentar o projeto muita gente ao mesmo
tempo, mas todos deveriam ter oportunidade de
o fazer. Durante a apresentação devíamos dizer o
que é um aterro sanitário e para que serve,
algumas das características e explicar o
desenvolvimento de cada etapa. Todos os
elementos da turma devem saber todas as
características do aterro, para o caso de haver
preguntas sobre o assunto.
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Aterros sanitários

  • 1.
  • 2. • Um aterro sanitário é um espaço onde são depositados os resíduos da atividade humana, como resíduos domésticos, de serviços de saúde, comerciais, etc.
  • 3.
  • 4. • Um aterro sanitário deve ter duração de, no mínimo, 10 anos, mas alguns duram menos. • O aterro deve ser revestido por uma camada impermeável de polietileno sobre um depósito de solo compactado para evitar o derrame dos líquidos. • A base do aterro deve ser constituída por o chorume, um sistema de drenagem de líquidos. • Quando o aterro atinge o nível máximo de armazenamento, é sujeito a um processo de transformação . Se contiver todas as condições necessárias, pode ser transformado num parque de lazer, num jardim, etc.
  • 5.
  • 6. Negativos • O lixo é depositado nos aterros sem qualquer forma de reciclagem. • Os custos de construção e manutenção são elevados. • É necessário a disponibilização de grandes áreas para a sua implantação.
  • 7. • Permite a deposição correta do lixo urbano. • Redução do risco de poluição ambiental. • Cria postos de trabalho. • Protege a qualidade de vida das gerações futuras. • Produz biogás que a utilizado como fonte de energia.
  • 8.
  • 9.
  • 10. • Neste projecto, acho que devíamos tentar aproximar a nossa maquete o mais possível da realidade, usando terra real, árvores de plástico (de brincar), tractores e camiões de brincar, etc., utilizando caixas de plástico, vidro ou acrílico transparente (para que se pudesse ver para dentro), como suporte para cada etapa.
  • 11.
  • 12. • Para realizar o projecto proposto, dividíamos dividir a turma em dois grupos. Cada grupo faria duas etapas do aterro.
  • 13. • Para o apresentar deveríamos usar linguagem explícita e fácil de entender para todas as diferentes idades que vão assistir. Não devia apresentar o projeto muita gente ao mesmo tempo, mas todos deveriam ter oportunidade de o fazer. Durante a apresentação devíamos dizer o que é um aterro sanitário e para que serve, algumas das características e explicar o desenvolvimento de cada etapa. Todos os elementos da turma devem saber todas as características do aterro, para o caso de haver preguntas sobre o assunto.