O documento apresenta o professor Cloves Rocha, que ensinará Sinais e Sistemas. Apresenta sua agenda, incluindo calendário acadêmico, ementa, competências, objetivos de aprendizagem, métodos de avaliação e contatos do professor.
2. AGENDA
❏ QUEM SOU e QUEM É VOCÊ?
❏ CALENDÁRIO ACADÊMICO 2018.2;
❏ EMENTA;
❏ COMPETÊNCIAS;
❏ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM;
❏ MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO;
❏ REGRAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA;
❏ CONTATOS.
3. Quem Sou
Cloves Rocha
Professor | Cientista | Engenheiro de Software (Back-End) e Gerente de Projetos.
Mestre em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE
(2017), com foco em Engenharia de Software e Aplicações WEB.
Graduado em Gestão da Tecnologia da Informação (GTI) pelo Centro Universitário
Guararapes (FG).
Fui Provedor de Serviços na comunidade de software livre OPENREDU.ORG, localizado no
Centro de Informações - Cin / UFPE, premiado (2017) e também contribui como
coordenador dos voluntários.Mais informações
acesse
6. EMENTA
● A DISCIPLINA INTRODUZ CONCEITOS DE FREQUÊNCIA
COMPLEXA, FUNÇÃO DE TRANSFERÊNCIA E ANÁLISE DE
REDE NO DOMÍNIO DA FREQUÊNCIA.
● APRESENTA AS TRANSFORMAÇÕES DE LAPLACE COMO
FERRAMENTA PARA A RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES
DIFERENCIAIS CARACTERÍSTICAS DE CIRCUITOS
ELÉTRICOS.
● ESTUDA OS QUADRIPOLOS E RESSONÂNCIA COM
APLICAÇÃO EM CIRCUITOS DE FILTRO E COM
ACOPLAMENTO MAGNÉTICO.
7. COMPETÊNCIAS
● ATINGIR OBJETIVOS
○ PENSAMENTO ANALÍTICO - Analisar e interpretar sistematicamente os dados a fim
de solucionar problemas.
○ TRABALHO EM EQUIPE - Realizar trabalhos em conjunto, possuindo flexibilidade
para lidar com diferentes perfis de pessoas, reconhecendo
○ a interdependência para o alcance dos objetivos comuns.
○ DOMÍNIO TECNOLÓGICO - Usar a tecnologia para resolver problemas e produzir
conhecimento.
○ PENSAMENTO MATEMÁTICO, FÍSICO e QUÍMICO - Aplicar conhecimentos
matemáticos, físicos, químicos nas atividades da engenharia.
○ ESPÍRITO DE PESQUISA - Pesquisar e realizar experimentos com rigor científico
para solucionar problemas, buscando a inovação.
○ DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS E SOLUÇÕES DE EFICIÊNCIA
ENERGÉTICA – Elaborar projetos e criar soluções de eficiência energética e
○ energias renováveis.
8. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
● AO FINAL DA DISCIPLINA O ESTUDANTE SERÁ CAPAZ DE:
○ DESCREVER E COMPREENDER O COMPORTAMENTO DE SINAIS E
SISTEMAS NO DOMÍNIO DO TEMPO;
○ APLICAR A INTEGRAL DE CONVOLUÇÃO PARA RESPOSTAS DE
SISTEMAS A ENTRADAS NO DOMÍNIO DO TEMPO;
○ DETERMINAR AS RESPOSTAS DE SISTEMAS AOS SINAIS DE IMPULSO E
DEGRAU;
○ COMPREENDER E APLICAR A TRANSFORMADA DE LAPLACE EM
SISTEMAS LINEARES;
○ DETERMINAR A FUNÇÃO DE TRANSFERÊNCIA DE UM SISTEMA LINEAR;
○ APLICAR A TRANSFORMADA DE LAPLACE PARA A RESOLUÇÃO DE
CIRCUITOS ELÉTRICOS;
○ COMPREENDER E TRAÇAR A RESPOSTA EM FREQUÊNCIA DE
SISTEMAS;
○ PROJETAR E CALCULAR FILTROS PASSIVOS E ATIVOS;
○ UTILIZAR APLICAR O MODELO DE QUADRIPOLOS;
○ UTILIZAR SOFTWARES DE SIMULAÇÃO DE CIRCUITOS.
9. MÉTODOS E PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO
A NOTA FINAL (NF) CONSIDERA A COMPOSIÇÃO ENTRE:
● N1: OBTIDA A PARTIR DE QUATRO AVALIAÇÕES CONTINUADAS AO LONGO DO
SEMESTRE, DETALHADAS ABAIXO.
● N2: PROVA.
○ DISCIPLINAS MAJORITARIAMENTE PRÁTICAS CONTAM COM
AVALIAÇÃO PRÁTICA COMPONDO A NOTA N2, COM PESO DE 50%.
● O ESTUDANTE QUE NÃO ATINGIR A MÉDIA FINAL 7,0 (SETE), QUE É FORMADA
PELA MÉDIA PONDERADA DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA N1, PODERÁ
REALIZAR A PROVA RECUPERAÇÃO/FINAL.
● A NOTA FINAL É FORMADA PELA MÉDIA PONDERADA DAS ATIVIDADES DA
NOTA N1, E SOMADA A N2, COM PESO, RESPECTIVAMENTE DE 40% E 60%.
○ RESULTANTE DA SEGUINTE EQUAÇÃO: (N1 X 0,4) + (N2 X 0,6)
● PARA APROVAÇÃO, A MÉDIA DA NOTA FINAL DEVERÁ SER IGUAL OU SUPERIOR
A 5,0 (CINCO), ALÉM DA NECESSÁRIA FREQUÊNCIA MÍNIMA A 75% DAS AULAS.