Portafolio 4 del Curso de Innovación Educativa con Recursos Abiertos del Tecnológico de Monterrey México. Trabajo realizado desde Venezuela.

1. P R O G R A M A E D U C A T I V O D E D I S E Ñ O D E A U L A S
V I R T U A L E S .
C O N C E P T U A L I Z A C I Ó N , D I A G R A M A C I Ó N ,
T I P O G R A F Í A , U S A B I L I D A D C O R R E C T A D E L A
I M A G E N
C L A R A M A N R I Q U E

2. Se da la necesidad de
fomentar conocimientos básicos
de Diseño y Diagramación
aplicado al montaje de un Aula
Virtual para crear Aulas no solo
funcionales sino atractivas y
amigables al uso de los
alumnos.

3. -Crear Guías, infografías o presentaciones usando
herramientas como Slideshare con información de
importancia y contenido relacionado al Diseño y
Diagramación aplicados al montaje de un Aula Virtual
-Crear un blog donde se comparta información, se
publiquen enlaces de guías e información sobre
herramientas y la utilización de las mismas.
-Usar las TIC´s como una herramienta
-los Sistemas de Información Virtual.
-Fomentar el trabajo colaborativo Docente-Alumno

4. -Realizar prácticas grupales para
fomentar el trabajo colaborativo realizando
trabajos como una revista digital para
prácticas de Diseño y Diagramación.
-Realizar composiciones sobre el Color y
hacer una evaluación de los trabajos
realizados por los compañeros del curso.
-Trabajar utilizando distintas fuentes
tipográficas para realizar diferencia de
percepción de las mismas según sea el
un caso específico.
-Realizar edición de fotografías e
imágenes utilizando diversas herramientas
recomendadas en el curso.

5. -Utilizar las distintas herramientas que
se recomiendan en el curso.
-Cumplir cada uno de los objetivos
planteados.
-Leer todas las recomendaciones de
cada una de las etapas a estudiar.
-Utilizar archivos JPG para las
imágenes
-Sacar el máximo provecho a las
herramientas de la plataforma y
software abiertos.
-Respetar los derechos de Autor.

6. - I n c l u i r O b j e t i v o s D e
A p r e n d i z a j e D i r i g i d o s
A L a E n s e ñ a n z a D e l
D i s e ñ o Y D i a g r a m a c i ó n
A p l i c a d o s

7. - I n c o r p o r a r
d o c e n t e s d e
D i s e ñ o a l p r o g r a m a
d e f o r m a c i ó n d e
d o c e n t e s p a r a
A u l a s V i r t u a l e s .
- C r e a r u n B l o g
- C r e a r G r u p o s D e
R e d e s S o c i a l e s
p a r a c o m p a r t i r
c o n s t a n t e m e n t e
I n f o r m a c i ó n e n u n a
e s p e c i e d e
C o m u n i d a d
E s t u d i a n t i l .

8. R e e s t r u c t u r a r e l
P r o g r a m a d e
e n s e ñ a n z a c r e a n d o
u n m ó d u l o e s p e c i a l
c o n O b j e t i v o s d e
A p r e n d i z a j e
ú n i c a m e n t e p a r a e l
D i s e ñ o y
D i a g r a m a c i ó n
d i r i g i d o a l m o n t a j e
d e A u l a s V i r t u a l e s .

9. - C a p a c i t a r a l o s
d o c e n t e s c o n
c o n o c i m i e n t o s b á s i c o s
s o b r e e l D i s e ñ o y L a
D i a g r a m a c i ó n .
- F o r m a r d o c e n t e s c o n
c a p a c i d a d d e r e a l i z a r
r ó t u l o s r e a l m e n t e
f u n c i o n a l e s y
v i s u a l m e n t e l e g i b l e s
- L o g r a r d o c e n t e s
c a p a c e s d e m o n t a r
u n A u l a V i r t u a l t a n t o
f u n c i o n a l c o m o
a t r a c t i v a v i s u a l m e n t e
q u e d e m e j o r
u s a b i l i d a d p a r a l o s
a l u m n o s .

11. - E n e s t a e s t r a t e g i a
s e d e b e n i n c l u i r
D i s e ñ a d o r e s c o n
e x p e r i e n c i a e n
D i a g r a m a c i ó n , m a n e j o
d e s i g n i f i c a d o d e l
C o l o r y e l u s o d e
d i s t i n t a s T i p o g r a f í a s ,
q u e h a y a s i d o
f o r m a d o p a r a
E d u c a c i ó n e n A u l a s
V i r t u a l e s
- D o c e n t e s E x p e r t o s
e n e d u c a c i ó n V i r t u a l .

12. - O b t e n e r A u l a s V i r t u a l e s d o n d e s e
c o m b i n e n p e r f e c t a m e n t e l a
f u n c i o n a l i d a d c o n e l a t r a c t i v o v i s u a l .
- M e j o r m a n e j o a l m o m e n t o d e u b i c a r
l a i n f o r m a c i ó n .
- M a y o r r e n d i m i e n t o y a c e p t a c i ó n d e
l o s a l u m n o s .

13. S e u s a r á c o m o e l e m e n t o d e
E v a l u a c i ó n e l m o n t a j e d e u n A u l a
V i r t u a l d e p r u e b a q u e s e r á i n t e g r a d a
d e m a n e r a a l e a t o r i a e n l o s
i n t r o d u c t o r i o s d e a l u m n o s q u e e s t é n
c o m e n z a n d o e s t u d i o s e n l a m o d a l i d a d
a D i s t a n c i a y a l u m n o s q u e y a h a y a n
t e n i d o e x p e r i e n c i a s a n t e r i o r e s e n
e s t u d i o s d e e n e s t a m o d a l i d a d p a r a
d e t e r m i n a r p o r m e d i o d e u n a
c o n s u l t a s u a p r e c i a c i ó n s o b r e e l
a u l a .

14. h t t p : / / b o o k s . g o o g l e . c o . v e / b o o k s ? i d = x
A H _ D 3 2 g C y Q C & p g = P A 1 2 & d q = d i a g r a m a c
i o n & h l = e s & s a = X & e i = s G M j V K i F E 5 L L g w S t
4 Y C A C w & v e d = 0 C B o Q 6 A E w A A # v = o n e p a g
e & q = d i a g r a m a c i o n & f = f a l s e
h t t p : / / w w w . f l a m i n g t e x t . c o m /
h t t p : / / f u n n y . p h o . t o / e s /
h t t p : / / w w w . f o n t 2 w e b . c o m /
h t t p : / / e s . c o o l t e x t . c o m /