SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 67
U 20
B. Complete os diálogos com o futuro do pretérito composto.
1. A:O que você (FAZER) de diferente neste ano que passou?
B:Acho que eu (ECONOMIZAR) mais.Não juntei quase nada.
.
2. A: Qual o balanco que você e sua família fazem deste ano?
(FAZER) algo diferente?
B: Nós certamente (DISCUTIR) menos.
Brigamos muitas vezes por bobagens.
3.A:Minha irmā nāo para de reclamar sobre o ano que está acabando.
B:Por quê? Ela (ESTUDAR)mais?
A:Acho que sim. Afinal não foi aprovada na escola.
E eu (DAR) mais conselhos a ela. Ela é muito despreocupada.
teria econonizado
teria feito
Teriam feito
teríamos discutido
teria estudado
teria dado
Acho que eu teria registrado mais minha vida.
C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega.
1. ...o que você (FAZER) de diferente na sua adolescência/ou
infância?Por quê?
- Teria valorizado mais minha vida universitária.
teria feito
- Teria estudado mais e conversado menos com minha colega de mesa.
C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega.
2. ...você (ESCOLHER) o mesmo curso na faculdade/escola
técnica?
- Teria frequentado o curso de Design de Interiores.
teria escolhido
C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega.
3. ...o que você não (FAZER) de jeito nenhum?Por quê?
- Não teria comprado uma casa.
teria feito
C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega.
4. ...você (VIAJAR) para algum lugar? Com que propósito?
- Teria viajado para mais lugares.
teria viajado
C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega.
5. ...você (APROVEITAR) melhor uma oportunidade de
estudo/trabalho? Qual foi essa oportunidade?
- Teria continuado a fazer doutorado quando terminei o mestrado.
teria aproveitado
A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que
melhor se adequam às situações abaixo.
Boa sorte para a nova etapa de sua carreira.
Obrigado por tudo durante este
tempo em que trabalhomos juntos.
A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que
melhor se adequam às situações abaixo.
Um brinde à saúde/amizade!
Saúde!
A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que
melhor se adequam às situações abaixo.
Feliz Natal!
p.376
Você já se arrependeu de alguma coisa?
• Verão disse: “Arrependi-me de escolher uma escola com atmosfera
livre. Teria escolhido aquela cujo modo de ensino era mais rigoroso e
exigente.”
• Enzo disse: “Arrependo-me de fumar tanto. Teria fumado menos ou
não teria fumado.”
• Heloísa disse: “Arrependi-me de perder tempo com bobagens. Teria
aprendido mais português.”
• Diana disse: “Arrependi-me de ficar acordada até muito tarde para ver
novelas. Teria dormido mais cedo.”
Você já se arrependeu de alguma coisa?
• José disse: “Arrependi-me de ter escolhido português.
Teria escolhido japonês.”
• Lívia disse: “Arrependi-me de ter perdido tempo com
bobagens. Teria aprendido mais português.”
• Clara disse: “Arrependi-me de gastar muito tempo
batendo papo com minhas colegas de escola. Teria
dedicado-me mais no estudo.”
O que você faria se você se arrependesse de algo que fez?
• Se entregaria ao desespero?
• Deixaria as coisas correrem no seu rumo?
• Aceitaria e acolheria o arrependimento?
• Faria todos os esforços para mudar a situação?
• Seria o dono de seu destino?
Panorama
mudar a atitude
tomar uma atitude firme
(atitude
)
=> pessimista
=> uniforme/igual
= devido a +n.
Diálogo
vr. casar-se
consigo = com você
= otimismo
Exercício de tradução.
1. 我担心这么做会起反作用。
2. 打电话告诉他我特别不满意他的服务态度。
3. 我不后悔和他分手。
4. 对于领土问题,我们必须采取坚定的立场。
Tenho medo de que fazer assim vá ter efeito contrário.
Ligue e diga-lhe da minha extrema insatisfação com a atitude de serviço dele.
Não me arrependi/senti arrependimento de terminar o relacionamento com ele.
Em relação à questão do território estatal, devemos tomar uma atitude firme.
Diálogo
marcar uma data
marcar uma reunião
= acho que é uma ...
ir/vir/andar/continuar
+gerúndio
表示动作持续逐渐发
展
marcar um encontro
Acho difícil a prova.
= Acho que é difícil a prova.
Acho uma pena perder a
chance.
Ex:
1. Andei procurando
uma solução para o
caso.
2. Não sabemos como a
expressão vem sendo
usada pelos nativos.
bilhete de ida e volta
= odear (odeio)
sf.
chato
ausência/ignorânc
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
1. Você tem uma moto?
- Não, mas se eu tivesse uma moto, passearia pelo campus todos os dias.
- Não, mas se eu tivesse uma moto, não teria ido à sala de aula a pé.
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
2. Você é casado(a)? Solteiro(a)?
- Não, mas se eu fosse solteira, teria mais tempo para bater papo com minhas
amigonas.
- Não, mas se eu fosse solteira, não teria se sentido tão feliz como hoje.
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
3. Você mora em um hotel?
- Não, mas se eu morasse em um hotel, não gostaria muito.
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
4. Você é o(a) professor(a) desta aula?
- Sim, sou.
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
5. Você é o presidente de seu país?
- Não, mas se eu fosse o presidente de meu país, daria mais liberdade à
sociedade.
C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega.
6. O clima está quente/frio hoje?
- Não, mas se o clima estivesse frio hoje, usaria mais roupa.
Leitura: Sucesso Profissional
curtir filmes
curtir a vida
alcançar o resultado
参与;置身于
真实条件句
= desfrutar de
Leitura: Sucesso Profissional
= planejar
Alguma novidade?
又或者说;还是说
passar-lhe = passar a ele 非重读间接宾格
passar-me, passar-te, passar-nos
envolver-se com
envolver-se em
企业战略规划
Leitura: Sucesso Profissional vt.
permitir alguém fazer algo
前瞻性
condição
psicológica
= ver
vida profissional
visão de mundo 世界观
vr.
+ com = experimentar
vivenciar a
cultura chinesa
Leitura: Sucesso Profissional
aumentar a/para 增加到
O significado de "hehe" em chinês evoluiu
ao longo do tempo.
= apoio
alcançar a meta
aumentar em 增加了
meta a curto/médiolongo prazo
Leitura: Sucesso Profissional
Para mim, tratam-se de dois filmes ruins.
Desejo-lhe muitas felicidades, muitas prosperidades e
muitas realizações na vida.
Exercício de tradução.
1. 大多数人都在日常生活的“忙碌”中度过一生。
2. 他跟一群坏人混在一起。
3. 在草地(prado)音乐节上,我们可以现场欣赏音乐和舞蹈。
4. 她越来越多地参与到解决遭受家庭暴力的妇女的困境的工作中。
A maioria das pessoas passa a vida no "corre-corre" do dia a dia.
Ele envolveu-se com pessoas muito más.
Nos festivais de música de prados, podemos curtir música e dança ao vivo.
Ela se envolveu cada vez mais com o/no trabalho para resolver a situação difícil
das mulheres que estão sofrendo violência doméstica.
Exercício de tradução.
5. 为达到今天的成绩,我已经训练了无数次。
6. 中国国足输球早已不是什么新闻了。
7. 制定适合公司特点的战略计划至关重要。
Para alcançar o resultado de hoje, já trenei repetidas vezes.
A perda da Seleção Chinesa de Futebol não é nada novidade.
É essencial a elaboração de um planejamento estratégico adequado às
características da empresa.
Exercício de tradução.
8. 你觉得我应该保留这张收据 (recibo) 还是说不需要它了?
9. 我的脑海里闪过一个危险的想法。
10. 无论是应届毕业生 (recém-formado) 还是经验丰富的专业人士,都需
要更多的工作机会。
Acha que devo guardar o recibo ou será que não preciso mais dele?
Passou-me pela cabeça uma ideia perigosa.
Tanto os recém-formados quanto os profissionais experientes necessitam mais
oportunidades de trabalho.
Exercício de tradução.
11. 首先,请允许我做个简单的自我介绍。
12. 微博可以查看访客记录(histórico)吗?
13. 好的领导需要具备前瞻性和决策力。
Em primeiro lugar, permita-me fazer uma breve autoapresentação.
Podemos visualizar o histórico de visitantes no miniblogue.
Um bom líder/Uma boa liderança requer visão de futuro e capacidade de tomar
decisões.
Exercício de tradução.
14. 熬夜会使你的身体状况和精神状态变差。
15. 女性无需在意别人是怎么想的。做自己。
16. 我做什么跟你没关系。
Ficar acordado até tarde vai piorar sua condição física e psicológica.
As mulheres não precisam se importar com o que as outras pessoas pensam.
Seja você mesma.
O que eu faço não tem a ver com você.
Exercício de tradução.
17. 广州甜食以丰富的细节和风味而闻名。
18. 和巴西人一起生活可以体验真正的巴西家庭生活文化。
19. 我们需要可实现的目标,而不是虚幻的目标。
Os doces de Guangzhou são famosos pela riqueza de detalhes e sabores.
Conviver com os brasileiros pode vivenciar a verdadeira cultura da vida
brasileira em família.
Precisamos de metas realizáveis e não de irreais.
Exercício de tradução.
20. 在中国的帮助下,伊朗和沙特间的矛盾转化成对话。
21. 教育是一项长期投资。
22. 我们时不时在清雅园吃午餐。
23. 疫情期间,我们都呆在家里没有社交生活。
Com a ajuda da China, o conflito entre o Irã e a Arábia Saudita se transformou
em diálogo.
Educação é um investimento a longo prazo.
Almoçamos em Qingyayuan de tempos em tempos.
Durante a pandemia, todos nós ficávamos em casa sem vida social.
A. Ache as partes que melhor completam as frases a seguir.
5. Se em alguns países jogar fosse liberado para menores de dezoito anos,
.
6. Se as pessoas não se viciassem,
.
7. Se o jogo do bicho fosse legalizado,
.
os bingos poderiam ser legalizados.
o governo poderia recolher mais impostos.
os jovens poderiam ter problemas na escola.
maiores de 18 anos
viciar-se em trabalho/cigarro
pagar/declarar/fazer imposto
cobrar/recolher imposto
B. Complete as seguintes frases com sua opinião.
1. Se as pessoas nos países em desenvolvimento (TER) um maior
poder aquisitivo, .
2. Se (ALGUMA COISA) (SER) legalizado(a)
em nosso país, .
3. Se os políticos (VER) ,
.
4. Se o ser humano (PENSAR) ,
.
5. Se não (EXISTIR) mais dinheiro no mundo ,
.
não precisariam morar com miséria
tivessem
não adoptariam políticas contra a vontade pública
nossa sociedade seria mais harmoniosa
a detenção de armas fosse
causaria agitação na sociedade
vissem de perto a vida miserável do povo
pensasse mais em outros que em si
país desenvolvido
existisse
voltaríamos a fazer negócios com conchas do mar
A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto.
1. Se as pessoas nos países em desenvolvimento (TER) um maior
poder aquisitivo, .
2. Se (ALGUMA COISA) (SER) legalizado(a)
em nosso país, .
3. Se os políticos (VER) ,
.
4. Se o ser humano (PENSAR) ,
.
5. Se não (EXISTIR) mais dinheiro no mundo ,
.
não precisariam morar com miséria
tivessem
não adoptariam políticas contra a vontade pública
nossa sociedade seria mais harmoniosa
a detenção de armas fosse
causaria agitação na sociedade
vissem de perto a vida miserável do povo
pensasse mais em outros que em si
país desenvolvido
existisse
voltaríamos a fazer negócios com conchas do mar
A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto.
1.
Karen: E então? Como foi a festa de casamento da sua amiga?
Cissa: Legal. Mas, achei que o irmão dela (SER) mais simpático. Ela
disse que ele queria me conhecer.
Karen: Pensei que ele já te (CONHECER).
Cissa: Não. Eu tinha medo que ele não (IR) com a minha cara,
então resolvi fugir do encontro com ele. Mas, no casamento não pude escapar.
Karen: E no final das contas você é que não foi com a cara dele. Engracado.
fosse
conhecesse
fosse
A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto.
2.
Glauber: Maurício, o que aconteceu na festa de final de ano?
Maurício: Bem,eu temia que o Rodrigo (APARECER).E apareceu.
Glauber: Hum. Que chato. A situação entre vocês não ficou boa depois que
você foi promovido no lugar dele, né?
Maurício: Ele não agiu bem comigo na festa. Bastava que eu (DIZER)
qualquer coisa e ele comecava a criticar.
Glauber: Talvez ele (ESTAR) bêbado.
Maurício: Não estava não. Bem, que posso fazer? Nada.
aparecesse
dissesse
estivesse
B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses
para responder as perguntas.
1. Suzana foi para o trabalho de manhã.Quando voltou para casa a televisão
estava ligada no último volume. Por que ela não ouviu a TV quando saiu de
casa?
Talvez ...
- Talvez ela fosse surda.
- Talvez ela se esquecesse de tirar os tampões de ouvido ao sair de casa.
B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses
para responder as perguntas.
2. Robson não apareceu na aula da faculdade.Todos ficaram preoupados
porque ele nunca falta. No dia seguinte, ele disse que havia ficado doente.
Mas, não ficou. Por que ele faltou e mentiu que estava doente?
Talvez ...
- Talvez fosse mentiroso.
ele fosse mordido por uma aranha e se tornasse o Homem Aranha.Com grande
poder vem grande responsibilidade,ele devesse lutar contra o crime e fazer justiça
B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses
para responder as perguntas.
3. Luana formou-se em direito na semana passada. Durante a colação de
grau ela caiu no sono e não ouviu seu nome ser chamado para pegar o
diploma. Por que ela dormiu no meio da cerimônia?
Talvez ...
- Talvez ela fosse dorminhoca.
ela estivesse esperando o beijo do príncipe para acordá-la
C. Oral: Pense nas situações abaixo e narre-as aos/às colegas.
1. Algo que você achava que fosse, mas não era.
2. Algo que você temia que acontecesse e aconteceu.
3. Algo que talvez fosse legal, mas que acabou sendo muito chato.
4. Algo que você não queria que acontecesse e conseguiu evitar.
Achava que fosse amor, mas não era. Era dependência.
Temia que o Hugo não quisesse voltar, e falou que não é boa altura para voltar.
Achei que a Competição Anual de Comédia 2 fosse legal, mas foi meio chata.
Não queria que o time da Coréia do Sul vencesse o do Brasil, e por fim, o Brasil
goleou a Coréia por 4 a 1.
p.359 Ampliação do
vocabulário
p.359 Ampliação do vocabulário
daminha
p.359 Ampliação do vocabulário
pajem
p.359 Ampliação do vocabulário
padrinho de casamento
p.359 Ampliação do vocabulário
dama de honra/
madrinha de casamento
p.359 Ampliação do vocabulário
padre/pastor
p.359 Ampliação do vocabulário
prato de massa
p.359 Ampliação do vocabulário
chá de cozinha/panela
p.359 Ampliação do vocabulário
traje do noivo
p.359 Ampliação do vocabulário
alianças
Diálogo => reprovado
prestar o vestibular = participar do vestibular
Enem
chato
Ex: O que você falou pode até ser
verdade,
s2g.
adj. é muito cuca fresca
Nada de arrependimento mais.
Nada de fazer guerra nas redes sociais, faça café.
Leitura
Leitura
Leitura
Leitura
= está procurando/buscar
→ achar/encontrar
Ex: O sonho orienta minha vida!
Ex: Orientações para prevenção e controle de pandemia
Orientações para o isolamento domiciliar
cometer falhas
gol
atacar solução adequada
para o problema
orientador
orientação
Leitura
abrir duas vagas para o cargo
dar
atribuir o prêmio ao acertador
pretender fazer algo
de fácil compreensão
de fácil acesso
agregar valor a
Leitura
No futuro: Em 2022, o código de saúde e os registros
digitais de viagens eram imprescindíveis na época.
= experiência
despertar o interesse
Pergunta 1
• “objetividade no currículo é a senha ...”, “currículo é a chave para
uma entrevista ...”
- essencial
- desempenha um papel importante
Pergunta 2
• É possível imaginar o conteúdo do artigo somente pelo título dele?
- Critérios de um bom título de um artigo
1. Refletir o conteúdo do artigo
2. Ser interessante
3. Refletir o tom da linguagem do artigo
4. Conter palavras-chave

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie U20.pptx

Gerund And Infinitive
Gerund And InfinitiveGerund And Infinitive
Gerund And InfinitiveTelma Farias
 
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docx
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docxAVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docx
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docxEdilene Aparecida
 
Bullying respeite as diferenças!
Bullying   respeite as diferenças!Bullying   respeite as diferenças!
Bullying respeite as diferenças!deysesobrino
 
Temas possíveis de trabalhar com a pré
Temas possíveis de trabalhar com a préTemas possíveis de trabalhar com a pré
Temas possíveis de trabalhar com a préNome Sobrenome
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an 07 junho_2016.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an  07 junho_2016.okAGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an  07 junho_2016.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an 07 junho_2016.okRoberto Rabat Chame
 
M02 manual do concurseiro - alexandre meirelles
M02   manual do concurseiro - alexandre meirellesM02   manual do concurseiro - alexandre meirelles
M02 manual do concurseiro - alexandre meirellesbialira01
 
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - RedaçãoCILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redaçãojasonrplima
 
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016Anny Karine Machado
 

Ähnlich wie U20.pptx (20)

Gerund And Infinitive
Gerund And InfinitiveGerund And Infinitive
Gerund And Infinitive
 
2º teste de português
2º teste de português2º teste de português
2º teste de português
 
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docx
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docxAVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docx
AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS - 3 BIMESTRE 7º ANO.docx
 
Apostila em libras
Apostila em librasApostila em libras
Apostila em libras
 
Bullying respeite as diferenças!
Bullying   respeite as diferenças!Bullying   respeite as diferenças!
Bullying respeite as diferenças!
 
Apostila de libras
Apostila de librasApostila de libras
Apostila de libras
 
AULAS UNIDADE1.pptx
AULAS UNIDADE1.pptxAULAS UNIDADE1.pptx
AULAS UNIDADE1.pptx
 
Apostila português
Apostila português Apostila português
Apostila português
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Temas possíveis de trabalhar com a pré
Temas possíveis de trabalhar com a préTemas possíveis de trabalhar com a pré
Temas possíveis de trabalhar com a pré
 
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an 07 junho_2016.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an  07 junho_2016.okAGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an  07 junho_2016.ok
AGRISSÊNIOR NOTÍCIAS nº 575 an 07 junho_2016.ok
 
Ebook meu filho_autista
Ebook meu filho_autistaEbook meu filho_autista
Ebook meu filho_autista
 
M02 manual do concurseiro - alexandre meirelles
M02   manual do concurseiro - alexandre meirellesM02   manual do concurseiro - alexandre meirelles
M02 manual do concurseiro - alexandre meirelles
 
Avaliação diagnóstica ingles 9°2013
Avaliação diagnóstica ingles 9°2013Avaliação diagnóstica ingles 9°2013
Avaliação diagnóstica ingles 9°2013
 
Grammar iii slide 1
Grammar iii   slide 1Grammar iii   slide 1
Grammar iii slide 1
 
11
1111
11
 
Aula11
Aula11Aula11
Aula11
 
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - RedaçãoCILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação
CILP 2014 slides 6 - Curso Isolado de Língua Portuguesa - Redação
 
Dicas de estudo
Dicas de estudoDicas de estudo
Dicas de estudo
 
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016
Páginas do EOB - 2° Edição/ 2016
 

Kürzlich hochgeladen

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

U20.pptx

  • 2. B. Complete os diálogos com o futuro do pretérito composto. 1. A:O que você (FAZER) de diferente neste ano que passou? B:Acho que eu (ECONOMIZAR) mais.Não juntei quase nada. . 2. A: Qual o balanco que você e sua família fazem deste ano? (FAZER) algo diferente? B: Nós certamente (DISCUTIR) menos. Brigamos muitas vezes por bobagens. 3.A:Minha irmā nāo para de reclamar sobre o ano que está acabando. B:Por quê? Ela (ESTUDAR)mais? A:Acho que sim. Afinal não foi aprovada na escola. E eu (DAR) mais conselhos a ela. Ela é muito despreocupada. teria econonizado teria feito Teriam feito teríamos discutido teria estudado teria dado Acho que eu teria registrado mais minha vida.
  • 3. C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega. 1. ...o que você (FAZER) de diferente na sua adolescência/ou infância?Por quê? - Teria valorizado mais minha vida universitária. teria feito - Teria estudado mais e conversado menos com minha colega de mesa.
  • 4. C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega. 2. ...você (ESCOLHER) o mesmo curso na faculdade/escola técnica? - Teria frequentado o curso de Design de Interiores. teria escolhido
  • 5. C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega. 3. ...o que você não (FAZER) de jeito nenhum?Por quê? - Não teria comprado uma casa. teria feito
  • 6. C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega. 4. ...você (VIAJAR) para algum lugar? Com que propósito? - Teria viajado para mais lugares. teria viajado
  • 7. C. Oral:Discuta as seguintes questões com um/a colega. 5. ...você (APROVEITAR) melhor uma oportunidade de estudo/trabalho? Qual foi essa oportunidade? - Teria continuado a fazer doutorado quando terminei o mestrado. teria aproveitado
  • 8. A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que melhor se adequam às situações abaixo. Boa sorte para a nova etapa de sua carreira. Obrigado por tudo durante este tempo em que trabalhomos juntos.
  • 9. A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que melhor se adequam às situações abaixo. Um brinde à saúde/amizade! Saúde!
  • 10. A. Escreva as expressões/cumprimentos do quadro que melhor se adequam às situações abaixo. Feliz Natal!
  • 11. p.376
  • 12. Você já se arrependeu de alguma coisa? • Verão disse: “Arrependi-me de escolher uma escola com atmosfera livre. Teria escolhido aquela cujo modo de ensino era mais rigoroso e exigente.” • Enzo disse: “Arrependo-me de fumar tanto. Teria fumado menos ou não teria fumado.” • Heloísa disse: “Arrependi-me de perder tempo com bobagens. Teria aprendido mais português.” • Diana disse: “Arrependi-me de ficar acordada até muito tarde para ver novelas. Teria dormido mais cedo.”
  • 13. Você já se arrependeu de alguma coisa? • José disse: “Arrependi-me de ter escolhido português. Teria escolhido japonês.” • Lívia disse: “Arrependi-me de ter perdido tempo com bobagens. Teria aprendido mais português.” • Clara disse: “Arrependi-me de gastar muito tempo batendo papo com minhas colegas de escola. Teria dedicado-me mais no estudo.”
  • 14. O que você faria se você se arrependesse de algo que fez? • Se entregaria ao desespero? • Deixaria as coisas correrem no seu rumo? • Aceitaria e acolheria o arrependimento? • Faria todos os esforços para mudar a situação? • Seria o dono de seu destino?
  • 15. Panorama mudar a atitude tomar uma atitude firme (atitude ) => pessimista => uniforme/igual = devido a +n.
  • 16.
  • 17. Diálogo vr. casar-se consigo = com você = otimismo
  • 18. Exercício de tradução. 1. 我担心这么做会起反作用。 2. 打电话告诉他我特别不满意他的服务态度。 3. 我不后悔和他分手。 4. 对于领土问题,我们必须采取坚定的立场。 Tenho medo de que fazer assim vá ter efeito contrário. Ligue e diga-lhe da minha extrema insatisfação com a atitude de serviço dele. Não me arrependi/senti arrependimento de terminar o relacionamento com ele. Em relação à questão do território estatal, devemos tomar uma atitude firme.
  • 19. Diálogo marcar uma data marcar uma reunião = acho que é uma ... ir/vir/andar/continuar +gerúndio 表示动作持续逐渐发 展 marcar um encontro Acho difícil a prova. = Acho que é difícil a prova. Acho uma pena perder a chance. Ex: 1. Andei procurando uma solução para o caso. 2. Não sabemos como a expressão vem sendo usada pelos nativos. bilhete de ida e volta = odear (odeio) sf. chato ausência/ignorânc
  • 20. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 1. Você tem uma moto? - Não, mas se eu tivesse uma moto, passearia pelo campus todos os dias. - Não, mas se eu tivesse uma moto, não teria ido à sala de aula a pé.
  • 21. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 2. Você é casado(a)? Solteiro(a)? - Não, mas se eu fosse solteira, teria mais tempo para bater papo com minhas amigonas. - Não, mas se eu fosse solteira, não teria se sentido tão feliz como hoje.
  • 22. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 3. Você mora em um hotel? - Não, mas se eu morasse em um hotel, não gostaria muito.
  • 23. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 4. Você é o(a) professor(a) desta aula? - Sim, sou.
  • 24. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 5. Você é o presidente de seu país? - Não, mas se eu fosse o presidente de meu país, daria mais liberdade à sociedade.
  • 25. C. Oral:Faça as seguintes questões a um(a) colega. 6. O clima está quente/frio hoje? - Não, mas se o clima estivesse frio hoje, usaria mais roupa.
  • 26. Leitura: Sucesso Profissional curtir filmes curtir a vida alcançar o resultado 参与;置身于 真实条件句 = desfrutar de
  • 27. Leitura: Sucesso Profissional = planejar Alguma novidade? 又或者说;还是说 passar-lhe = passar a ele 非重读间接宾格 passar-me, passar-te, passar-nos envolver-se com envolver-se em 企业战略规划
  • 28. Leitura: Sucesso Profissional vt. permitir alguém fazer algo 前瞻性 condição psicológica = ver vida profissional visão de mundo 世界观 vr. + com = experimentar vivenciar a cultura chinesa
  • 29. Leitura: Sucesso Profissional aumentar a/para 增加到 O significado de "hehe" em chinês evoluiu ao longo do tempo. = apoio alcançar a meta aumentar em 增加了 meta a curto/médiolongo prazo
  • 30. Leitura: Sucesso Profissional Para mim, tratam-se de dois filmes ruins. Desejo-lhe muitas felicidades, muitas prosperidades e muitas realizações na vida.
  • 31. Exercício de tradução. 1. 大多数人都在日常生活的“忙碌”中度过一生。 2. 他跟一群坏人混在一起。 3. 在草地(prado)音乐节上,我们可以现场欣赏音乐和舞蹈。 4. 她越来越多地参与到解决遭受家庭暴力的妇女的困境的工作中。 A maioria das pessoas passa a vida no "corre-corre" do dia a dia. Ele envolveu-se com pessoas muito más. Nos festivais de música de prados, podemos curtir música e dança ao vivo. Ela se envolveu cada vez mais com o/no trabalho para resolver a situação difícil das mulheres que estão sofrendo violência doméstica.
  • 32. Exercício de tradução. 5. 为达到今天的成绩,我已经训练了无数次。 6. 中国国足输球早已不是什么新闻了。 7. 制定适合公司特点的战略计划至关重要。 Para alcançar o resultado de hoje, já trenei repetidas vezes. A perda da Seleção Chinesa de Futebol não é nada novidade. É essencial a elaboração de um planejamento estratégico adequado às características da empresa.
  • 33. Exercício de tradução. 8. 你觉得我应该保留这张收据 (recibo) 还是说不需要它了? 9. 我的脑海里闪过一个危险的想法。 10. 无论是应届毕业生 (recém-formado) 还是经验丰富的专业人士,都需 要更多的工作机会。 Acha que devo guardar o recibo ou será que não preciso mais dele? Passou-me pela cabeça uma ideia perigosa. Tanto os recém-formados quanto os profissionais experientes necessitam mais oportunidades de trabalho.
  • 34. Exercício de tradução. 11. 首先,请允许我做个简单的自我介绍。 12. 微博可以查看访客记录(histórico)吗? 13. 好的领导需要具备前瞻性和决策力。 Em primeiro lugar, permita-me fazer uma breve autoapresentação. Podemos visualizar o histórico de visitantes no miniblogue. Um bom líder/Uma boa liderança requer visão de futuro e capacidade de tomar decisões.
  • 35. Exercício de tradução. 14. 熬夜会使你的身体状况和精神状态变差。 15. 女性无需在意别人是怎么想的。做自己。 16. 我做什么跟你没关系。 Ficar acordado até tarde vai piorar sua condição física e psicológica. As mulheres não precisam se importar com o que as outras pessoas pensam. Seja você mesma. O que eu faço não tem a ver com você.
  • 36. Exercício de tradução. 17. 广州甜食以丰富的细节和风味而闻名。 18. 和巴西人一起生活可以体验真正的巴西家庭生活文化。 19. 我们需要可实现的目标,而不是虚幻的目标。 Os doces de Guangzhou são famosos pela riqueza de detalhes e sabores. Conviver com os brasileiros pode vivenciar a verdadeira cultura da vida brasileira em família. Precisamos de metas realizáveis e não de irreais.
  • 37. Exercício de tradução. 20. 在中国的帮助下,伊朗和沙特间的矛盾转化成对话。 21. 教育是一项长期投资。 22. 我们时不时在清雅园吃午餐。 23. 疫情期间,我们都呆在家里没有社交生活。 Com a ajuda da China, o conflito entre o Irã e a Arábia Saudita se transformou em diálogo. Educação é um investimento a longo prazo. Almoçamos em Qingyayuan de tempos em tempos. Durante a pandemia, todos nós ficávamos em casa sem vida social.
  • 38. A. Ache as partes que melhor completam as frases a seguir. 5. Se em alguns países jogar fosse liberado para menores de dezoito anos, . 6. Se as pessoas não se viciassem, . 7. Se o jogo do bicho fosse legalizado, . os bingos poderiam ser legalizados. o governo poderia recolher mais impostos. os jovens poderiam ter problemas na escola. maiores de 18 anos viciar-se em trabalho/cigarro pagar/declarar/fazer imposto cobrar/recolher imposto
  • 39. B. Complete as seguintes frases com sua opinião. 1. Se as pessoas nos países em desenvolvimento (TER) um maior poder aquisitivo, . 2. Se (ALGUMA COISA) (SER) legalizado(a) em nosso país, . 3. Se os políticos (VER) , . 4. Se o ser humano (PENSAR) , . 5. Se não (EXISTIR) mais dinheiro no mundo , . não precisariam morar com miséria tivessem não adoptariam políticas contra a vontade pública nossa sociedade seria mais harmoniosa a detenção de armas fosse causaria agitação na sociedade vissem de perto a vida miserável do povo pensasse mais em outros que em si país desenvolvido existisse voltaríamos a fazer negócios com conchas do mar
  • 40. A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto. 1. Se as pessoas nos países em desenvolvimento (TER) um maior poder aquisitivo, . 2. Se (ALGUMA COISA) (SER) legalizado(a) em nosso país, . 3. Se os políticos (VER) , . 4. Se o ser humano (PENSAR) , . 5. Se não (EXISTIR) mais dinheiro no mundo , . não precisariam morar com miséria tivessem não adoptariam políticas contra a vontade pública nossa sociedade seria mais harmoniosa a detenção de armas fosse causaria agitação na sociedade vissem de perto a vida miserável do povo pensasse mais em outros que em si país desenvolvido existisse voltaríamos a fazer negócios com conchas do mar
  • 41. A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto. 1. Karen: E então? Como foi a festa de casamento da sua amiga? Cissa: Legal. Mas, achei que o irmão dela (SER) mais simpático. Ela disse que ele queria me conhecer. Karen: Pensei que ele já te (CONHECER). Cissa: Não. Eu tinha medo que ele não (IR) com a minha cara, então resolvi fugir do encontro com ele. Mas, no casamento não pude escapar. Karen: E no final das contas você é que não foi com a cara dele. Engracado. fosse conhecesse fosse
  • 42. A. Complete os diálogos com os verbos no tempo correto. 2. Glauber: Maurício, o que aconteceu na festa de final de ano? Maurício: Bem,eu temia que o Rodrigo (APARECER).E apareceu. Glauber: Hum. Que chato. A situação entre vocês não ficou boa depois que você foi promovido no lugar dele, né? Maurício: Ele não agiu bem comigo na festa. Bastava que eu (DIZER) qualquer coisa e ele comecava a criticar. Glauber: Talvez ele (ESTAR) bêbado. Maurício: Não estava não. Bem, que posso fazer? Nada. aparecesse dissesse estivesse
  • 43. B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses para responder as perguntas. 1. Suzana foi para o trabalho de manhã.Quando voltou para casa a televisão estava ligada no último volume. Por que ela não ouviu a TV quando saiu de casa? Talvez ... - Talvez ela fosse surda. - Talvez ela se esquecesse de tirar os tampões de ouvido ao sair de casa.
  • 44. B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses para responder as perguntas. 2. Robson não apareceu na aula da faculdade.Todos ficaram preoupados porque ele nunca falta. No dia seguinte, ele disse que havia ficado doente. Mas, não ficou. Por que ele faltou e mentiu que estava doente? Talvez ... - Talvez fosse mentiroso. ele fosse mordido por uma aranha e se tornasse o Homem Aranha.Com grande poder vem grande responsibilidade,ele devesse lutar contra o crime e fazer justiça
  • 45. B. Leia as situações descritas abaixo e pense em hipóteses para responder as perguntas. 3. Luana formou-se em direito na semana passada. Durante a colação de grau ela caiu no sono e não ouviu seu nome ser chamado para pegar o diploma. Por que ela dormiu no meio da cerimônia? Talvez ... - Talvez ela fosse dorminhoca. ela estivesse esperando o beijo do príncipe para acordá-la
  • 46. C. Oral: Pense nas situações abaixo e narre-as aos/às colegas. 1. Algo que você achava que fosse, mas não era. 2. Algo que você temia que acontecesse e aconteceu. 3. Algo que talvez fosse legal, mas que acabou sendo muito chato. 4. Algo que você não queria que acontecesse e conseguiu evitar. Achava que fosse amor, mas não era. Era dependência. Temia que o Hugo não quisesse voltar, e falou que não é boa altura para voltar. Achei que a Competição Anual de Comédia 2 fosse legal, mas foi meio chata. Não queria que o time da Coréia do Sul vencesse o do Brasil, e por fim, o Brasil goleou a Coréia por 4 a 1.
  • 48. p.359 Ampliação do vocabulário daminha
  • 49. p.359 Ampliação do vocabulário pajem
  • 50. p.359 Ampliação do vocabulário padrinho de casamento
  • 51. p.359 Ampliação do vocabulário dama de honra/ madrinha de casamento
  • 52. p.359 Ampliação do vocabulário padre/pastor
  • 53. p.359 Ampliação do vocabulário prato de massa
  • 54. p.359 Ampliação do vocabulário chá de cozinha/panela
  • 55. p.359 Ampliação do vocabulário traje do noivo
  • 56. p.359 Ampliação do vocabulário alianças
  • 57. Diálogo => reprovado prestar o vestibular = participar do vestibular Enem chato Ex: O que você falou pode até ser verdade, s2g. adj. é muito cuca fresca Nada de arrependimento mais. Nada de fazer guerra nas redes sociais, faça café.
  • 58.
  • 62. Leitura = está procurando/buscar → achar/encontrar Ex: O sonho orienta minha vida! Ex: Orientações para prevenção e controle de pandemia Orientações para o isolamento domiciliar cometer falhas gol atacar solução adequada para o problema orientador orientação
  • 63.
  • 64. Leitura abrir duas vagas para o cargo dar atribuir o prêmio ao acertador pretender fazer algo de fácil compreensão de fácil acesso agregar valor a
  • 65. Leitura No futuro: Em 2022, o código de saúde e os registros digitais de viagens eram imprescindíveis na época. = experiência despertar o interesse
  • 66. Pergunta 1 • “objetividade no currículo é a senha ...”, “currículo é a chave para uma entrevista ...” - essencial - desempenha um papel importante
  • 67. Pergunta 2 • É possível imaginar o conteúdo do artigo somente pelo título dele? - Critérios de um bom título de um artigo 1. Refletir o conteúdo do artigo 2. Ser interessante 3. Refletir o tom da linguagem do artigo 4. Conter palavras-chave