Pnng

PERSEKUTUAN PENGAKAP HAI.AYSIA
SIflM LATTT#InI
PETGAI(AP
I(At tK-l(/Ilt U(

PENGURUSAN SKIM LENCANA PENGAKAP KANAK.KANAK
MEMAI(AI RAM BU PENGAI(AP I(ANAK-KANAK
(ANUGERAH KETUA PESURUHJAYA NEGERU
(pertengahan Tahun 6f
LULUS LENCANA KEMAJUAN KERIS EMAS
(ketika Tahun 6f
LULUS LENCANA PENGETAHUAN / PERKHIDMATAN
{ketika Tahun 5f
LULUS LENCANA KEMA'UAN KERIS PERAK
(ketaka Tahun 5)
LULUS LENCANA KEGEMARAN
(ketika Tahun 5)
LULUS LENCANA KEMAJUAN KERIS GANGSA
{ketika Tahun 4f
LULUS LENCANA X/AJIB
(ketika Tahun 4f
LULUS LENCANA KEAHLIAN
(ketika Tahun 4

n
ENGA'T,ALffiKAI,AI(
$$$
TEilSGA'gGlIA !(E TS'E'[ tGTIJilAs
I.ENCAflTTMTDil'lt
|r,UEAilu .El
9A
XI. TEXAre PEilT'TGGAIIIG EAISIKAf
[('UEEOf,t XEGETANAITII
1-'
ao o@
Nn ,Ill
!(ot-E(sHd Elf ,ArcAt
e
PE.ADAITIG PEIIJIOS
.(ECtL
IKATEGON! PEIUGETAHUAIUI
PEITIGHlBUN
FETiBACA
BUru
oo6
'EruA
tEEfi xA lt PlEilGEtBAnA
IETA A.'tf SEICfAN
s
PEEOortr f,l
Q,
ffiE.At tT
XYAWA
@
#il,
to
cEilAls
AltrJ AtlU
OIIHRAGA PAUI(AII
PENT,UITIATU
ECIIfiA
A'AI
sEn -ArrlDl
IT(ATEGOn!
o
?ffirtr s
$NAII
b
PE(EN.IA
1-
" BUAT }IABIS BAIK "

SKIM LATIHAN PENGAKAP KANAK-KANAK
Muka Surat
Rekod Peribadi
3. Lencana Kemaiuan
4. Lencana Kepanoaldl -
4.1. Ahli Koleksi lloti
4.2. Ahli
4.3.
4.4. Pelukis
4.5. Pembaca &rku
4.6.
5. Lencana
6. Lencana - Lencana
6.1. Ahli Olahraga
OZ. P.nli Pasukan Permainan
6.3. Ahli Sains
6.4. Ahli Pencinta Alam
6.5. Ahli Penbaca Peta
6_6. Ahti
6,7. Ahli
7. Lencana - Lencana Perkhidmatan
7.3. Penyelamat Nyawa
Cemas
8. Lencana Emas
9. Rambu Kanak{Gnak
t0.Rekod Kemaiuan Lencana'l-encana
10.1. Lencana Keahlian
10. 2. Lencana
103. Lencana Kemajuan Keris Gangsa
10.4. Lencana
10.5. Lencana Keris Perak
'tOslencana Kepandaian - Pengetahuan *
AA
rY.ffi
10.8. Lencana Kemaiuan Keris Emas

Skim lencana Pengakap Kanak-kanak
Skim Latihan Pengakap Kanak-kanak diadakan untuk membolehkan ahli-ahli
Pengakap mengikuti aktiviti-aktiviti dan menunjukkan minat dalam berpengakap. Setelah
menjalani latihan dengan akviti-aktiviti kemahiran berpengakap , Pengakap Kanak-
kanak ini akan dianugerahi dengan lencana-lencana tertentu yang membuktikan bahawa
dia telah menjalani ujian tersebut dengan jayanya.
Lencana wajib yang perlu diperoleh terletlih @ruhr hldt Lencana Keahlian. Setelah
memperolehi Lencana Keahlian, Peogakap lGnak{<and< tersebut perlu meneruskan
latihan dengan memilih SATU tencana ft#b bitu Lencana Penunggang Basikal
ATAU Lencana Ahli Renang. Dalam perind€t Pergakap Kanak{<anak ini, TIGA (3)
Lencana Kemajuan akan diberikan ke@a seseorang ahli yang berjaya mengikuti skim
ini, iaitu.
1. Lencana Keris Gangsa.
2. Lencana Keris Perak
3. Lencana Keris Emas
Disamping itu, Pengakap Kanak-kanak perlu juga memperolehi Lencana Kepandaian
dengan DUA dalam Kategori Kegemaran, DUA dalam Kategori Pengetahuan dan
DUA dalam Kategori Perkhidmatan
t. Lencana Keahlian
Sebelum dilantik menjadi ahli serti mendapat Lencana Keahlian, seseorang budak itu
akan diuji dalam perkara-perkara berikut bagi menentukan bahawa ia faham dan
mengerti makna-makna setiap perkara tersebut. Untuk lulus Lencana Keahlian
seseorang perlu LULUS ujian-ujian berikut : -
1. Lambang Pengakap Malaysia & Lambang Pengakap Sedunia.
2. Persetiaan Pengakap & Undang-Undang Pengakap.
3. Lima Prinsip Rukun Negara.
4. Hormat Pengakap & Cogankata Pengakap.
5. Sejarah Pergerakan Pengakap.
6. Cerita Hutan.
7. Laung Agung.
Lencana ini dianugerahkan kepada seseorang budak sebagai
mengakui bahawa ia adalah seorang Ahli dalam
Persaudaraan Pengakap Malaysia dan Sedunia yang luas itu.
Lencana Keahlian Pengakap yang berupa Lambang
Pengakap diatas latar biru tua ini dipakai pada saku kiri
kemeja.

2. Lencana Wajib
1.
2.
2.l.Ahli Renang
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Kanak-kanak
sebagai mengakui pengetahuan dan kesungguhan dalam
berenang dengan mengetahui peaturan keselamatan di air,
kemahiran keselamatan diri, menunjukkan pelbagai kdah
berenang seperti kuak lentang, kuak kupu-kupu, gaya bebas
dan mengapar menimbulkan diri (mushroom float).
Mengetahui peraturan keselamatan di air (teori)
Menunjuk cara memulakan berenang dan kemahiran keselamatan diri kepada
Penilai / Pemeriksa cara turun di air, cara timbul tenggelam, cara tarik dan hembus
nafas, menahan nafas (teori). ATAU
3. Cara junam, terjun kaki lurus / junam depan layang (teori).
4. Cara luncur, meniarap, tendang keribas, cara gaya rangkak tangan dilutut / tangan di
atas kepala; Gerak tangan, tendang rejang, meniardp, rangkaian meniarap (teori).
5. Berenang dengan tidak berhenti-henti sejauh 20 meter dengan berpakaian seragam
Pengakap lGmk-kanak yang lengkap (di dalam air aras pinggang).
6. Berenang mengapar rnenimbulkan di/' (Mushroom Float). Berenang menyeberang
dengan cara brlungkup, tedentang, dengan berbagai ara I gaya biasa. Bila sampai
separuh jalan ke jalan yang dihrju berbalik semula menghabiskan renangnya dengan
gaya yang salm.
7. Mengetahui cara mengendalikan jeket keselamatan di air.
2.2. P enunggang Basikal
berbasikal dengan mengetahui undang-undang jalanraya,
menjaga dan membaiki kerosakan kecil basikal dan
mengamalkan peraturan berbasikal yang betul.
1. Menyatakan 4 undang-undang jalanraya semasa
berbasikal.
2. Mengetahui dan menyatakan kepada Penilai
basikal.
10 peraturan semasa menunggang
3. Menunjuk cara memberi isyarat tangan semasa berbasikal.
4. Menyebutkan 10 perkara yang menyebabkan kemalangan semasa berbasikal.
5. Menjaga basikal seperti membaiki kerosakan kecil dan menjaga kebersihannya.
6. Menunggang basikal dengan diperhatikan oleh Penilai / Pemeriksa mengikut jalan
yang ditetapkan dan cukup faham mengenai peraturan jalanraya bagi penunggang
basikal dan mengetahui undang-undang jalanraya yang ditetapkan bagi penunggang
basikal termasuk penggunaan jalan simpang, bulatan dan lintasan pejalan kaki

3. Lencana Kemajuan - Keris Gangsa
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Kanak-kanak,
sebagai rnengakui minat dan pengetahuan tentang Persetiaan
Pengakap, Rukun Negara, amalan Keagamaan, kesihatan
dan keselamatan serta pengurusan diri dan keluarga.
Sebelum layak mendapat lencana ini, seserang pengakap
Kanak-kanak itu mestilah mendapatkan Lencana Ked{ian
dan Lencana Wajib terlebih dahulu.
A. Kesetiaan
1. Menyanyi Lagu Kebangsaan -Negara lfu' dan rnermhami
bagaimana menghormati la$, itu ketika dimainkan.
2. Mengenal Bendera Malaysia dan Bendera Negeri di mana
Pengakap lGnak{<ar* ihr berada .
3. Mengetahui tambaq Pengakap Malaysia.
4. Mengenal nama penuh Kuasa Penganjur / Guru Besar, Pemimpin dan Penolong
Pemimpin Pengakap Kanak-Kanak kumpulannya.
5. Mengetahui agama-agama di Malaysia serta tempat-tempat ibadat di kawasan
sekitar tempat tinggalnya.
B. Kesihatan Dan Keselamatan
1. Mengetahui kepentingan kesihatan dan kebersihan diri,
2. Mengetahui / menyedari bahayanya menelan apa jua jenis pil atau gula-gula yang
diberi oleh orang yang tidak dikenali.
3. Mengetahui bahaya bermain benda-benda tajam.
4. Mengetahui bahaya bermain sebarang alat yang mengandungi bahan letupan seperti
mercun, mercun buatan sendiri, meriam buluh dan bunga api.
5. Mengetahui bagaimana mendapat bantuan pertolongan jika berlaku kemalangan;
mendapatkan alamat dan nombor telefon Balai Polis, Balai Bomba dan Peny6lamat,
DoKor dan Rumah Sakit, tempat kerja ibu bapa dan keluarga rakan sebaya yang
tinggal berhampiran.
6. Mengetahui peraturan berjalan dan menyeberang jalan raya, di tempat menunggu
bas, melintas jalan di lampu isyarat, berjalan melalui terowong, jejantas dan lintasan
lain-lain.
C. Kecekapan
1. Mengetahui Latihan Asas Kawad Kaki.
2. Mengetahui cara memanjat tali (tinggi tali tidak lebih dari 3 meter).
3. Mengetahui kedudukan tempat-tempat awam di kawasan tempat tinggalnya dan
dapat menunjukkan arah tempat-tempat itu kepada orang yang memerlukan bantuan
seperti : perhentian bas, keretapi, teksi, Balai Bomba, hospital, Balai Polis, Pejabat
Pos dan lain-lain .

,4. Menunjukkan cara yang betul memakai dan menjaga pakaian seragam Pengakapnya
' dan mengetahui peraturan memakai lencana dan lainiain seperti Lencana Keahlian,
/encana Malaysia, Lencana Wajib, Nombor Kumpllal' lrlama Daerah dan Negeri.
7d Mengetahui segala lsyarat pengakap dan mengetahui arah tempat yang hendak
dituju dengan menggundkan tanta isyarat Sulit Pengakap seperti "ikut arah ini",
-jangan ikut arah ini", "di sini ada air", "tunggu di sinf dan 'saya sudah pulang".
,.{Mengelahui
cara mengikat Simpul Buku Sila dan kegrmaannya-
D. Penyertaan
1. Menjadi ahli perpustakaan sekolah / perpustakaan awam terpatan; menunjukkan
Pengak6p Kanak-kanak telah membaca sekurang-kurang TIGA (3) hrah buku dan
dapat menceritakan balik isi ceritanya kepada Pemimpin Pengakapnya.
2. Membuat satu barang permainan rekaan sendiri dari bahan terbuang.
3. Menjalankan SATU daripada aktiviti berikut; nlengambil bahagian dalam
persembahan pentas di sekolah ATAU membuka akaun simpanan'
E. Perlfiidmatan
f.'UemUanfu ibtr bapa di rumah setiap hari dengan menyempumakan tugasnya itu
' fttgan rnernraskan (pengesahan dan perakuan ibu bapa dalam buku log).
,y' ttlemfanU gurn / kaldtangan sekolah dalam menjaga kebersihan dan keceriaan
r' sekolah (penges$an dan peraluan guru / kakitangan sekolah dalam buku log).
Gara Pemdriian Lencana VIaiib dan Lencana Kemaiuan Keris Gangsa.
Nama NEGERI
Nama DAERAH
Lencana WAJIB
Nombor
KUMPULAN
Lencana
KERIS GANGSA
Lengan Baju sebelah KANAN Lengan Baju sebelah KlRl

4. Lencana Kepandaian - Kategori Kegemaran
Setelah memperolehi Lencana Kemajuan Keris Gangsa, Pengakap Kanak-kanak itu
dikehendaki meneruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2) Lencana
Kepandaian dalam Kategori Kegemaran seperti dibawah mengikut minat dan
kesukaannya dalam aktivit-aktiviti lencana tersebut
1. AhliKoleksiHobi
2. Ahli Kraf Tangan
3. Peladang Kecil
4. Pelukis
5. Pembaca Buku
6. Penghibur
4.1. A;hli Koletrsi tlolri
Lencana ini diberi ke@a Ahli Pengekap lGnak{<anak
sebagai mengakui marlat @r peogebhuan dalam mengisi
masa lapangnya seperti mengumpul pelbagai setem,
matawang asing, sampul surat hari pertama, rantai kunci,
lencana-lencana Peqgakap dan sebagainya.
Memungut dan mengumpulkan benda-benda sebagai hobinya
dan menyimpan dengan kemas dan tersusun serta
mengetahui sedikit sebanyak mengenai koleksinya. Koleksi
hobinya itrf hendaklah pilihan Pengakap Kanak-kanak sendiri
(bukan dicadangkan oleh Pemimpinnya).
Pilih SATU hobi seperti contoh di bawah:
1. Lima belas (15) jenis setem Malaysia yang berbeza.
2. Menghasilkan buku skrap berbagai tumbuhan / bunga / haiwan / binatang / sejarah /
sukan / bangunan / buah-buahan dan lain-lain (pilih satu).
3. Berbagai bentuk pensil dan logonya (sekurang-kurangnya l5jenis).
4. Berbagai contoh batu batan (sekurang-kurangnya l5jenis).
5. Berbagai bentuk botol dan penutup botol (sekurang-kurangnya l5jenis).
6. Rupa mata wang asing sama ada kertas / syiling (sekurang-kurangnya 15 jenis).
7. Rantai kunci (key chain) berbagai jenis (sekurang-kurangnya 15 jenis).
8. Lencana-lencana Pengakap seperti lencana Perhimpunan, Korobori, Jambori dan
koleksi lencana Pengakap antarabangsa dan lain-lain. (Sekurang-kurangnya 10
jenis).
9. Menyediakan sebuah buku (buku hobi) menyatakan perkembangan koleksi hobinya.
10.Lain-lain hobi yang sesuai.

4.2,Alhli Kraftangan
sebagai mengakui minat dan kegemaran dalam membuat
dan mereka bahan{ahan kraf seperti.tikar anlarnan, wogtd,
penanda buku, alat permainan, layang-layang dan
sebagainya.
1. Mengetahui asas kraf tradisional : Anyaman kelarai rnata
bilis, k&rai siku keluang, (pelajaran anyaman ini boleh
diubah sesuaikan mengikut keadaan dengan alam
persekitaran kanak-kanak sendiri). Tahu bagaimana
membuat simpai (woggle) dari bahan yang ditentukan :
Kulit, buluh, kain sulaman, tali nailon (nylon string), plastik dan lain-lain.
Satu hendaklah dibuat untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan
kepada teman sebaya atau kepada adik yang baru.
ATAU
2. Mengetahui dan membuat Penanda Buku selain dari bahan logam (tin), membuatnya
3. dari bahan kulit, kawat, plastik dan daun. Penanda Buku ini hendaklah direka
berbagai bentuk yarE menarik dengan hiasan wama, mungkin dihrlis dengan kata-
kata hilgnat t embuat satu untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan
kepada nakan sebaya atau kepada seeorarg yang dikasihi.
ATAU
Membuat rekaan dari kertas
a) Rekaan untuk kegunaan sehari-hari seperti sampul surat / beg / buku dan lain-
lain.
b) Rekaan binaan seperti topeng sarung kepala, keluarga "Mowgli".
c) Rekaan alat permainan seperti buat kapal dari kertas / burung ajaib (fantasi) dan
lain-lain.
4.3. Peladang Kecil
sebagai mengakui minat dan pengetahuan dalam menjaga
tanaman, memelihara haiwan ternakan, berkebun dengan
kaedah-kaedah yang betul.
Pilih LIMA (5) sahaja daripada perkara-perkara berikut:
1. Menunjuk cara menyediakan tapak semaian dan
memindahkan semaian ke batas yang telah disediakan.
2. Menyediakan batas yang berukuran I x 3 x 1 kaki untuk ditanam sayur-sayuran dari
tapak semaian. Ambil kira cara membaja semasa penyediaan batas'

3. Menunjukcara menjaga tanaman dari jenis sayuran / keratan I raizom yang telah
ditanam di atas batas dan ambil kira cara membaja semasa pokok sedang ditanam.
4. MengeHtui dan menunjukkan (kepada Penilai) bagaimana membuat junjung untuk
tanarnan sayur jenis pokok yang memanjat seperti pokok timun, kacang panjang dan
lain{ain.
5. Tuniulkan (Kepada Pemimpin / Penilai) yang Perpdap Kanak-kanak ada menanam
/menjaga pokok pisang, betik atau pokok burdt{udan lraqg bermusim sama ada
yang ditanam sendiri atau oleh ibu IbaqIdfkefEgasenfri-
6. Menunjukkan (kepada Penilai / Pernerfrsa) yilg Pettgakry l(anak-kanak ada
menanam pokok-pokok tanaman yag t€nti d d#n ffii seperti ubi keledek,
kacang tanah dan sebagainya dengnt str-
7. (a) Memelihara / membela derBmpgrya setqrrrgFhragnp ,0 ekor anak ayam
sebagai ternakan asas-
ATAU
(b) Memelihara senrraq{qrargnya ,O eb fsr dr tau/ar di kolam sama ada di
sekolah atau d nfidr dengnr usdcana rd<an sebaya dari kumpulan enam
sekawan atau bersenfiftn
8. Menuniuld<an bahawa rotga@p lGnak{<anak telah membantu dan membela haiwan
temakan.
9. Tunjukkan Bukn Log rrengenai catatan ceramah yang Pengakap Kanak-kanak terima
dari Pegawai Pertanian atau Guru Sains Pertanian yang programnya telah diatur oleh
Pemimpin sendiri.
9.1. Musuh tanaman dan pembajaan yang sesuai;
9.2. Kgsuburan tanah;
9.3. Cara menanam sayuran sebelum ditanam dan cara mengalih anak semaian ke
batas.
9.4. Saiz petak / batas mengikut peraturan yang tertentu.
9.5. Cara pemeliharaan sayur-sayuran dari mula bercambah hingga mendatangkan
daun atau buah.
l0.Menunjukkan Buku Log mengenai ceramah yang diterima daripada Pegawai Haiwan
atau Guru Sains Pertanian mengenai program yang telah diatur oleh Pemimpin
sendiri:-
10.1. Pemeliharaan / Pembelaan bal€ temakan yang hendak dipelihara.
l0.2.Pemeliharaan binatang belaan semasa kecil (a"nak-anak) seperti pemberian
makanantran pencegahan penyakit.
t

4,4. Pelukis
sebagai mengakui minat dan pengetahuan dalam rnerpisi
masa lapangnya dengan melukis, kaedah memma yElrlg
betul, membina atca dan mempunyai koleksi lukisal yarB
menarik.
Pilih EMPAT (4) sahaja.
f,
H
1. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua batnn lukirsan satu
gambaran Marga dari Cerita Rimba "The Jungle Book" karangan Ruqfard Kipling
yang menjadi bahan penting dalam rancangan latihan Pengakap tGnak*amk
Buat SATU watak.
Watak Marga Perwatakan
Ada
gadteera
Baho
Adek Kelabu
Mowgli
Mysa
Shere Khan
Banderlog
Buldeo
Jakala
Sahi
Hathi
Kaa
Tabaqui
Messua
White hood
Serigala Tunggal
Harimau Kumbang
Aeruang
AnakSeligah
Budak Lelaki
Seladang
Harimau Belang
Monyet
Pemburu
Buaya
Landak
Gajah
Ular Sawa
Rubah
Wanita
Ular senduk
Pemimpin bijaksana
Jurulatih mahir
Guru Undang-Undang
KduargaAnglcd
l(auvan Marga
Pendengar baik
Pembuli
Pembohong
Samseng
Pura-pura
Penulis
Tokoh Hormat
Pemanjat
Pengampu
lbu Angkat
Penjaga
2. Melukis pelangi dengan wamanya serta menamakan tiap-tiap warna itu dan satu
rajah menunjukkan pusingan warna (Colour Wheel)'
3. Mengetahui warna yang dikatakan'primary colours" dan'secondary colours'serta
menunjukkan cara pengandunan warna cecair (Water Colour) yang menjadikan
warna hijau, biru, oren, biji kundang, biru tua, hijau tua dll'
4. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan satu gambaran dari
sdtu peristiwa yang telah berlaku atau satu watak dalam sebuah cerita pendek yang
diceritakan oleh Pemeriksa / Penilai. Lukisan itu dibuat di atas sekeping kertas
berukuran 25 cm x 30 cm.
l2

5' Membuat Kad Ucap Seramat ciptaan pengakap Kanak-kanak sendiri yang
menggambarkan satu daripada lima perayaan; Hari Raya puasa, iatrun garu Cina,
Deepavali, Hari Krismas dan Hari Wesak.
-
6. Pilih SATU Kegiatan di bawah ini:_
6'1' Membuat sebarang rekaan corak dari bahan terbuang sama ada cetakan,
mozek, ubin tanah tiat, murat, hiasan dixlirg. kotd. ya;;;ifn]" O"rO""r*.n
turisan huruf dan angka, corak badbi. qak bebas. geometri dan rekaan.
manusia.
6'2' Membentuk dan membuat birnan (dai urar eouarg) seperti bentuk tiga
dimensi' arca' asembraj, topefE dan zryrrz,,eas yEng nrdifrrya berdasarkan
alat permainan, benfuk ten$ag4 ;g-.r, bent k trerdasarkan cerita
dongeng, sejarah. fantaj dn tful
6'3' Memperkenarkan rsraf bafi$ord dni bdan yang pergakap Kanak-kanak
sediakan sefdiri sepefti r*isan, *izr, g'isr dan tekanan yang motifnya
berdasarkan lrarE Erd+atddam sna anlrarr., ctan seni tembikar.
7' Menunjukkan k@ada perrertsa l penirai. iuku Lukisan itu mesti mengandungi
sekurangrsekurrqn),a 20 tajuk lukisan dari berbagai jenis.
4.5. Pembaca Buku
Le.ncana ini diberi kepada Ahli pengakap Kanak_kanak
sebagai mengakui minat dan pengetaiuan mereka dalam
membaca dengan cekap pelbagai jenis buku seperti buku
:astera kanak-kanak, kamus, ensaiklopedia dan menjadi
Ahli Perpustakaan Sekolah atau Tempatan.
Pilih EMPAT (4) sahaja.
1. Menyediakan daftar sekurang_kurang g buah buku yang
telah dibaca serta faham melalui bahan sastera berikut :
a) Prosa tradisional seperti hikayaf f,asif sastera dan sejarah.
b) Prosa moden seperti petikan daripada buku-buku pengetahuan sains, sejarah,
geografi, ekonomi dan sebagainya. Novel, cerpen, drama, pengumuman,
pengisytiharan, akhbar, majalah, iklan dan rencana.
c) Puisi tradisionar seperti pintun, seroka, il;i;o"r, syair, dan bahasa berirama
(klasik).
d) Puisi moden seperti sajak dan bahasa berirama moderr
e) Prosa dan puisi Bahasa Malaysia I fngJeris I Bahasa lbunda.
2' Boreh. membaca dengan cekap. dengan menepati tanda{anda bacaan. Merafazkan
perkataan dengan menggunakan lntonasi sewajarnya dan membuat bacaan,
difahami serta berkesan.
3 Membuat kritikan atas isi petikan bacaan mengikut kemampuan umur dan boreh
membuat telahan.
t3

4. Boleh menterjemah petikan yang penting daripada bacaanya secara lisan atau
bertulb dengan meringkaskan perkataan yang paniangnya kira-kira 150 perkataan.
5. Menghuraikan maksud petikan, ungkapan, kata{<ata dan peribahasa.
6. Metgetahui rnenggunakan kamus, ensaiklopedia &r mentud kamus sendiri dan
Yd^-k"|" baru yang dipelajari.
7. Slenjadi ahli perpustakaan sekolah / tempatan serta trut nrenteri ldrilmat
Tsukarela s€perti memelihara, mengemas dan menjaga kebersftan perpustakaan dan
mengetahui mengapa perpustakaan harus dipelihara.
4.5, PenghiDur
sebagai mengakui minat dan pengetahuan dalam berhibur
dengan menyanyi, bermain alat muzik, menari dan menjadi
Juruacara Persembahan.
Pilih LIIA(O sarraj{r.
1. Memifih dal nrerminkan tiga lagu dengan alat muzik berikut :-
a) L4u l€ftddat*, jenaka, asli dan patriotik.
b) L4u Tradid Mapra*at: Lagu setempat seperti 'Rasa Sayang" atau lagu asing
seperli'Red ffiEr Ury @n sebagainya.
c) LaguTatunAdi.
d) Lagu Pengakap.
2. Bolgh menyanyi dua buah lagu : Satu patriotik dan lagi satu lagu.
3. Mengajardua buah lagu atau SATUtarian kepada sekawan Pengakap Kanak-kanak.
4. Mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu tarian tradisional atau taridra.
5. Mengetahui menggunakan alat perakam dan radio kaset.
6. Boleh bertindak sebagai Juruacara persembahan atau pertunjukan.
7. Boleh memainkan sekurang-kurang dua jenis alat muzik Genderang seperti
kerincing, kastenet, simbal, kayu tok-tok, tamborin, dram samping, dram tenor,
melodian, loceng rekoder dan serunai.
Gara Pemakaian Lencana Kepandaian (Kegemaran)
Nama NEGERI
Nama SEKAW
Nama DAEMH
Lencana WAJIB
Nombor
KUMPULAN
Lencana KEGEMARAN
Lencana
KERIS GANGSA
Lengan Baju sebelah KlRl
Lengan Baju sebelah KANAN
l4

5. Lencana Kemajuan Keris Perak
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Kanak-kanak,
sebagai mengakui pelbagai kemahiran, kegiatan luar dengan
memperkenalkan asas berdikari dan perkhidrmbn seperti
kebersihan diri, rumah dan persekitaran.
A Kesetiaan
1. Mengetahui nama penuh D.Y.M-M- Sed H.b efgirda
Yang Di Pertuan Agong, D.Y.M-M- Ria km*rriAgprEt
D.Y.M.M. Sultan dan Sultardt Ar T-Y-T- Ya1g EI Fefila
Nqgeri dan lsterinya, Pedaa ki Iday$ dzr
Menteri Besar atau tGfin llenEri negEri bedlenar-
2. Mengetahui rtan rErEErd neunffrrya Oaererrya
3. Mengetahui rukrrr serrtdryang qilm rraitgFrrffiirig.
B. KeiffiidalGsclarer
1. Mengetatnd cna rsiaga lebersihan diri dan persekitaran.
2. Mengetafiui faeddt senanan-
3. Mengehhui caa rnernberhentikan darah yang keluar dari hidung.
4. Mengetahui bahaya aliran letrik dan gas dan cara mengelakkannya bila
menggunakan alat elektrik di rumah seperti seterika, kipas angin, pembakar roti,
dapur gas dan lain-lain.
5., Mengenal dan mengetahui kegunaan isi kandungan peti pertolongan cemas.
C. Kecekapan
1. Mengukuhkan pengetahuan asas kawad kaki Lencana Keris Gangsa dan
mengetahui Latihan Asas Perbarisan :
1.1.Buka Barisan
1.2.Tutup Barisan
2. Mengukuhkan asas ikatan Buku Sila dan mengetahui cara mengikat Bunga Geti dan
Simpul Sentak serta kegunaannya.
3. Mengetahui cara memasang, mengibal menurun dan melipat bendera.
D. Penyertaan
1. Mengetahui 5 jenis haiwan dan sifat khususnya.
2. Mengetahui cara tumbuhan mendapatkan makanan serta cara menyimpan makanan.
3. Mengetahui cara mengelakkan makanan menjadi tercemar.
4. Mengetahui asas penggunaan komputer.
5. Mengetahui penggunaan telefon awam / persendirian dengan menggunakan wang
siling / kad telefon ketika mendail dan faham menggunakan Buku."Panduan Telefon.
t5

E, Perthidmatan
1. Mengetahui dan memahari isyardufrsd.
2. Mendengar syalahan eu ceramah dan men&ud catatan-
3. Mengetahui cana memberi pertolongan kepe s*effang di air dengan
menggund€n peraldan. (lngatan : Pertolorgat iia.ld{HEteas sahaja)
Gala Perndraian Lencana Wajib dan Lencana Kemaiuan l(erir hr*.
Nama NEGERI
Nama
Nama DAEMH
Lencana WAJIB
Nombor
KUMPULAN
Lencana KEGEMARAN
Le0cana
KERIS PERAK
Lengan Baju sebelah KANAN Lengan Baiu sebelah KlRl
6. Lencana Kepandaian - Kategori Pengetahuan
Setelah memperolehi Lencana Kemajuan Keris Perak, Pengakap Kanak-kanak itu
dikehendaki menqruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2) Lencana
Kepandaian dalam Kategori Pengetahuan seperti dibawah mengikut kemahiran dan
pengetahuannya dalam aktivit-aktiviti lencana tersebut:
y'. AhliOlahraga
/. Ahli Pasukan Permainan.
3. AhliSains
4. Pencinta Alam Semulajadi
,r5. PembacaPela
6. Pemeliharaan Alam Sekitar
7. Pengembara.
l6

6.1. Ahli C)lahraga
bidang kesukanan dan olahraga dengan mengambil bahagian
dalam mra seperti berlari, melompat tinggi, rnelmtar peluru
dan sebagainya.
;)rMengetahui apakah MSSD / MSSM / SII(UA dil faqF
Sukan Negeri serta menerangkan secra ilf lr-tEeF
majlis-majlis diadakan dan bqflnrm ruqgdq Kz*
kanak boleh membantu, khasnF U$ peliElEat SeHt
Rendah.
.{Mengetahui jenis rnaktzr Frg rdira ffir rnti bers*an.
3. Mengambil bahaglan Oeqm tftp pertrEt rqd acaa sukan :-
-?1. Lan 100 rnef;er20 sad
312. Lan2OOmehr5Osat
3.3. Lompat lipd 0-8 trEhr
..2:4. Lontait rdntru 6 paun 5 Ineter
Catatan: Wakil sekolah ke peringkat daerah boleh dianugerah lencana ini.
6.2. Ahli Pasukan Permainan
sgbagai mengakui pengetahuan dan kesungguhan dalam
bidang pasukan permainan seperti bola sepak, bola tampar,
sepak takraw, pingpong dan sebagainya dan mewakili
pasukan di peringkat sekolah, daerah atau negeri.
,{uengetahui undang-undang dan peraturan mengenai
SATU jenis permainan berikut : bola gopak, bola tampar,
badminton, roud€rs, hoki, sepak takaw, ping-pong, bola
baling dan bola jaring.
y' Membu$ikan yang Pengakap Kanak-kanak itu boleh bermain sekurang-kurang dua
(2) permainan pasukan.
3. Menunjukkan yang ia terlibat sebagai pemain dalam peringkat rumah sukan, sekolah,
daerah / negerinya.
4. Menunjukkan yang ia bermain dengan jujur dan mencontohkan semangat kesukanan
dalam pasukan permainannya.
,il Mengelahui cara menjaga dan menyimpan alat permainan pasukannya setelah
digunakan.
6. Mengetahui cara membersihkan badan setelah bermain.

6.3.Ahli Sains
Lencana ini diberi kepada Ahli Pergakap lGnakJ<anak
sebagai mengakui pengetahuan dan kesungrgutEn tralarn
ilmu sains seperli merbuat uiikaji, membuat kansa l.tnq
halus, rnenyanhng ltar, dektro magnet dan sebagprp-
Pilih EIPAT {a} eahaja.
1. ftlenunffian satu eksperimen bahawa api yang mefiyda
ihr menterlukan udara.
2. Membuat pelangi tiruan dengan memecahkan cahaya yang nrerqzxfrqi spelfa.
3. Menunjukkan bagaimana menyambungkan litar elektrik denggr b#ri dan
menghubungkan litar itu ke bateri dan bagaimana mengawal aliran eleldrir dengan
menggunakan suis dan bagaimana menggunakan lampu isyarat.
4. Membuat kamera lubang halus dan menyatakan sebab yang menjadikan bayang
gambar atau area yang dilihat pada layar kamera itu menjadi terbalik.
5. lJenbuat teropong intip yang mudah dengan menggunakan dua keping cermin.
6. llertud dekfo - magnet yang mempengaruhi kemagnetan pada sekeping besi
dan nnrcrangkan apa akan terjadi pada besi jika arus elektrik tidak mempengaruhi
kegunanya hg-
7. Membuat anrs ele*f* yang mrddah didapati dari bateri.
8. Membuat teropong besn atil teropong pernbesar yang menggunakan dua keping
cermin kanta lensa.
9. Menunjukkan bagaimana berlaku tekanan udara dan air.
6.4, Pencinla Alam Semulajadi
menjaga dan mencintai alam semulajadi seperti
membersihkan kawasan sungai, mengutip sampah di tepi
pantai dan sebagainya.
Pilih TIGA (3) sahaja.
1. Menyimpan catatan harian berkenaan dengan kejadian
harian selama tidak kurang dad empat bulan mengenai
satu daripada perkara di bawah ini :-
a) Tumbuh-tumbuhan
b) Kehidupan burung
c) Kehidupan di tepi pantai, perigi, kolam dan kehidupan dalam sungai.
d) Pelbagai jenis batu fosil dan batu lontar.
e) Kupu-kupu, rama-rama, gegat dan lain serangga.
f) Kawan dan musuh pokok tanaman di kebun.
g) Pokok pakis, rumput-rampai lain-lain.
t8

2. Memelihara trinatang belaan dan temakan sekurang-kurang 3 bulan dan menyimpan
catatan rnergenainya. Pengakap Kanak-kanak boleh membicarakan pemerhatiannya
seperti kegemaran dan makanan binatang tersebut.
3. Mengflrfrl bahagian dalam satu projek di bamh bersama Pengakap Muda atau
berwna sekawan sendiri (Pilih SATU (1) sahaia):
3.1. Membersihkan tempat perkelahan, tefiF{nt pantd, tepian tasik.
ATAU
3.2. Menanam pokok bersama Penga*4 h&- ffi tiasan abu pokok rimbun di
sekitar tempat tinggal / kawst semnp-
ATAU
3.3. Membersihkan kawasan rrrrdr dil heril, Hrrr d bd*ilg rumah dan
sekolah.
4. Membuat carta cuaca d ddnn Bfur Log sefrna t hlil dil dapd nrenerangkan
bagaimana der4gan ke#r tlrrtnan dil dm seHar Hbat dengan cuaca.
5. Membuat Buku Sloap merfgErri FenoersanAlrn Selo:tar.
5.5. PembacaFcb
sebagai mergakui peqgetahuan dan kesungguhan dalam
ilmu geografi seperti arah mata angin, bearing, jenis-jenis peta
dan menggunakan kompas.
Pirh TIGA (3) sahaja.
/ Melukis Mata angin 8 pecahan dan menunjukkan arah
kedudukan mata angin itu dengan berpandukan arah
matahari terbit dan matahari terbenam.
ATAU
Melukis mata angin 16 pecahan yang menunjukkan mata angin utama yang terdapat
dalam sebuah kompas. Mengetahui arah mata angin yang 16 itu dengan
berpandukan arah utara.
-/z'Melukis
Pefuniuk dengan menggunakan simbol dan warna pada sebuah peta.
2.1 . Jalan raya, jambatan
2.2. Jalan keretapi
2.3. Bangunan (kediaman, masjid, gereja, tokong, kuil).
2.4. Sungai dan tali air.
2.5. Tumbuhan (getah, nanas, kelapa, padi, kelapa sawit dan hutan).
,X Melukis sebuah peta kasar sekitar tempat kamu tinggal, tandakan petunjuk seperti
bangunan, tanaman sungai dan lain-lain.
,1. Mencari sudut bearing : Melukis dengan menggunakan alat geometri : sudut 075',
025", 120" dan245" dan lainJain.
5. Berjalan kaki sejauh 5 kilometer bersama sekawan di kawasan
persekitaran;sekembalinya memberi laporan atas perkara yang ditetapkan (seperti
mendapatkan maklumat dari satu tempat yang ditetapkan) dan membuat lakaran
berkenaan.
l9

5,6. Pemeliharaan Alam Sffi
Lencana ini diberi kepada Aldi Pengakap Kanak-kanak
sebagai mengakui pengEH[ran dan kesunggulran da&am
memelihara, meojagg dan mencintai alam selriE seperli
membersihkan tarnan rekreasi, kawasan selroldt dan
mengarndlcn ltaedah kitar semula.
filih TIGA(Q sahaja.
1. Jawab satu sahaja dari (a) (b) dan (c) :-
a) Menyatakan kepada Penilai / Pemeriksa sama ada secara fiszt eu berfulis
dengan bantuan rajah, apakah yang dikatakan "Alam Sekitaf.
b) Apakah yang dikatakan "Kitaran Oksigen" (Oxygen Circle.
c) Menyatakan apakah yang dikatakan "Kitaran Aif' (Water Circle).
2. lsikan dalam Buku Log Peribadi beberapa rajah dan gambar tentang @aimana
cahaya, air, udara dan mineral (galian) tumbuhan dan haiwan menghasilkan
ndraran unfuk kehidupan manusia.
3. a) Serrdcan narna benda{enda yang ditemui dalam ekspedisi yang dirancangkan
seperii ben<la{enda hllup, haiwan, tumbuhan ke dalam Buku Log Peribadi.
b) Kdua ke satu lrryasan tanah bpang bersama rakan sebaya sama ada dalam
atau bersana pen$+ Muda dan marerangkan di dalam Buku Log (Kepada
Penilai / Pemeriksa) sd<urangrkurang I jenis binatang yang kamu temui
(binatang kehidupan luar) seperti mamalia, reptilia, burung I unggas dan moluska.
(Karangan laut seperti kerang, siput, lintah, tiram dan lain-lain).
c)'Keluar mengembara ke satu kawasan bersama rakan sebaya dalam Pek atau
Patrol Pengakap Muda dan membuat penyiasatan kehidupan pokok-pokok saka /
rendang. Gunakan daun pokok yang disiasat untuk ditampal ke dalam buku log.
Tulis maklumatnya.
4. Menerangkan kejadian hujan serta menunjukkan kepada Pemeriksa satu carta cuaca
yang telah disediakan sekurang-kurangnya dalam tempoh masa tidak melebihi dua
minggu ; menyatakan dalam Buku Log Peribadi apakah kesan udara terhadap alam
sekitar di tempat sendiri.
5. Menerangkan (kepada Pemeriksa) sekurang-kurangnya 6 maklumat yang dipetik dari
akhbar / majalah mengenai berita semasa yang menjadi masalah kepada manusia
berkaitan dengan pencemaran alam sekitar ini-
6. Buat buku skrap mengenai SATU daripada perkara berikut:-
6.1. Pembuangan bahan sisa kilang
6.2. Pembuangan sampah-sarap
6.3. Pembuangan bangkai
6.4. Pembuangan atau tumpahan minyak
Nyatakan punca yang menyebabkan pencemaran alam sekitar berkenaan.
20

7. Mengambil bahagian dalam SATU aktiviti berikut :-
7.1. Memberi perkhidmatan sukarela berkenaan pemeliharaan alam sekitar seperti
membersihkan taman rekreasi kanak-kanak, kawasan sekolah, kawasan rumah
dan masjid / rumah ibadat.
7.2. Memelihara pokok atau berkebun di kawasan sekitar rumah sendiri atau
kawasan sekolah.
8. Menerangkan kepada Pemeriksa aktivf,i perrrerhalian dan pengecaman dan
nyatakan segala maklumat yang ditemi" C#-rd (Hn Builci Log. Dan nyatakan
penyesuaian bagi keselamatan tumhtnr.
9. Menyenaraikan di dalam Buku log tgas bedcfrr dengilr Fenrdiharaan Alam
Sekitar yang telah disempurnakil-
9.1. Bagi diri sendiri
9.2. Bagi Keluarga
9.3. Bagi masyarakat
6.T.Pengernbara
mengambil bahagian pelbagai jenis pengembaraan dan
mengetahui cara-cara berkhemah.
Pilih LIMA (5) sahaja.
1. Menerangkan (kepada Pemeriksa) persediaan yang perlu
' dibekalkan untuk sehari mengembara dan menjelajah ke
kawasan luar bandar atau ke pinggir kampung; membuat
peruntukan perbelanjaan, pakaian yang patut dan sesuai,
alas kaki, bekalan peribadi, lainlain alat dan alatan ubatan
untuk pertolongan cemas dan makanan.
2. Mengambil bahagian dalam pengembaraan jauh. (Pengembaraan Pengakap Kanak-
kanak.).
3. Menghidupkan api di luar / di tempat lapang dengan menggunakan bahan bakaran
yang dijumpai dan membuat minuman panas.
4. Merintis jalan ke satu tempat yang jauhnya satu kilometer dengan berpandukan
pedoman isyarat sulit pengakap yang dibuat ditulis di atas tanah.
5. Mengetahui cara mengisi barang keperluan ke dalam beg untuk mengembara supaya
semua peralatan nampak kemas dan senang dibawa.
6. Mengetahui cara mendirikan khemah ringkas untuk berteduh dan menurunkan
khemah ponco dan mengetahui sebelum mendirikan khemah itu, kedudukan arah
angin, arah cahaya matahari.
7. Mengetahui undang-undang jalan raya berkaitan dengan kemalangan semasa di
jalan raya dan peraturan berjalan kaki.

Gara Pernakaian Lencarp Kepandaim- kngetahuan
Ndna NEGERI
Nama
Nama DAERAH
Lencana WAJIB
Nombor KUMPULAN
Lencana KEGEMARAN
Lencana PENGETAHUAN
Lencana
KERIS PERAK
Lengan Baju sebelah KANAN Lengan Baju sebehh KlRl
7.I,crrcarrn Kepandaian - Kategori Perkhidmatan
Setelah merperoteni Lencana Kepandaian - Kategori Pengetahuan, Pengakap
Kanak-kandr ihr perh meneruskan latihan dan ujian bagi mendapatkan DUA (2)
Lencana Kepandaia dalam l(*gtoli Perlfiklmatan seperti dibawah mengikut
kemahirannya dalam aktiyitrkliviti lencana tersebut
) PekerjaAm
-)Z Pengurus Rumah
3. Penyelamat Nyawa
4. Ahli Pertolongan Cemas
7.1. PekerjaAm
sebagai mengakui pengetahuan dan kesungguhan
memberikan perkhidmatan dalam perkara pekerjaan am
seperti menyusun atur peralatan pertukangan, membersihkan
alat perkebunan, mencuci pakaian, mengecat dan
sebagainya.
Lakukan LIMA (5) bahagian sahaja dari 12 bahagian yang
dicadangkan.
gl* Mencuci kenderaan seperti motokar, motosikal atau skuter dengan tunjuk ajar orang
dewasa.
,{Dengan tunjuk ajar orang dewasa membantu orang dewasa menukar tayar basikal.
:-3f Mengetahui menukar mentol lampu basikalnya, menegangkan rantai.
r/ Menunjut<kan cara bagaimana menggunakan alat pertukangan seperti tukul besi,
gergaji, spana, pelayal pisau, kapak dan bagaimana memelihara alat itu selepas
digunakan.
s
i:*
s
Lengan Baju sebehh KlRl

5.
.g
Membuat satu benda permainan kanak-kanak daripada kayu dengan
menggunakan alat pertukangan.
Mengehhui cara membersihkan dan memasang sumbu lampu minyak dan sumbu
dapurminyak.
Menjahit butang pada baju atau pada seluar, atau menjahit lencana Pengakap di
baju dengan sempurna.
Mencuci rumah termasuk longkang, tandas da rnenSercihkan sekeliling rumah.
Menunjukkan bagaimana persediaan uh* pen*pt kerja mengecat di
permukaan yang tegak dan mergelalri tqdnrn lrEuri berus cat yang telah
digunakan.
Mencuci dan menggosok U+ AEil sc*rla
Membersihkan alat pedrebrnrt sepett c4ghf EFf(, pat*es dan lain-lain
selepas digunakan.
Menyusun-atur alil peft*anggr tanr # peneUnat dalam bilik simpanan /stor
untuk menjaga lreselrnar kan*{Gnldr.
-r7
8.
9.
10.
k(
12.
7.2.Pangtrrrs Runafr
memberikan perkhidmatan dalam perkara pengurusan rumah
seperti menyediakan minuman panas, memasak nasi,
menyiapkan hidangan, menyapu sampah, mengemaskan bilik
tidur dan sebagainya.
Pilih LIMA (5) sahaja.
;l(Menyediakan SATU jenis minuman panas seperti seteko kopi, teh, milo dan lain-lain
sama ada bersusu atau tidak; menunjukkan cara menghidangkannya kepada tetamu.
.2. Menyediakan SATU jenis minuman yang menyegarkan seperti air limau manis, limau
nipis atau air nenas, air tembikai, air kelapa dan lain-lain.
.3. Menyediakan sup (rebusan) yang ringkas dari bahan makanan segera atau
menggoreng telur, merebus telur, bahan makanan segera seperti Burger dan Hotdog.
,zf. Memasak nasi atau buburatau nasi goreng untuk hidangan dua orang.
,5. Menggoreng ikan / udang / sardin / keledek / pisang / tauhu untuk hidangan dua
orang.
6. Membantu menyiapkan hidangan di meja makan, mencuci pinggan mangkuk, periuk
belanga dan lain-lain.
7. Menyapu, mengibas habuk dan mengemaskan bilik tqnpat tidur.
8. Mencuci pakaian seragam Pengakap dan pakaian bekolah sendiri serta pakaian
peribadi seperti seluar dalam, stokin, kasut dan lain-lain.

7.3. PenYelamat NYawa
Lencana ini diberi kepada Atrli Pengakap Kanak-kanak
memberikan perkhidmatan menyelamat nyawa seperti
memulihkan pemafasan CPR, berenang' Inefidam
kebakaran dan meminta pertolongan pihak BOMBA DAN
PEiIYEI-AMAT' POLIS dan JPAM'
1. Penregang lencana Ahli Renang.
Z. UenuniuXfan cara terjun ke ,it d"ng"n cara luncur meniarap dan tendang keribas
(bantuantenagaPengajardiperlukanSemasatunjukcarainidanberemngsejauh
sekurang-kurangnYa 50 meter).
3.Menunjukkancaraberenanggayatangandiataskepala,rangkaianmeniarap,kuak
dada di dalam air.
4. Menunjukkan cara membantu orang lemas dalam air dengan cara :
a) trlemegang rambut si malang dari belakang ;
b) Mengpngkat kepala si malang dari belakang ;
c) Irlenregang baju si malang ;
d) Men$arat nrerggunakan tali ;
e) UetontarW, kayu penOaWrg dan sebarang kayu'
5. Menunjukkan cara rnernrlhkan penafman (CPR) dari mulut ke mulut'
6. Mengetahui cara menyelamat diri bila berlaku kebocoran paip tangki gas
yung-b"|.""un,memahamicarameminbpertolongandanbanfuandaripadapihak
yang sewajarnYa.
T.Memahami/mengetahuicaramenyelamatdariapi;Memahamiisyaratkebakarandi
bangunan besar dan cara memecahkan kaca penggera kebakaran'
8. Menunjukkan cara menyelamat diri dalam kebakaran'
7.4. Alhrli Pertolongan Cemas
memLerikan perkhidmatan pertolongan cemas seperti
memberhentikan pendarahan, membalut luka, menjaga peti
pertolongan cemas dan membuat anduh
1. Mengetahui isi kandungan dan mengetahui menggilakan
serta menjaga peti pertolongan cemas'
2. Mengetahui keupayaan memberi pertolongan cemas dan mengetahui mustahaknya
mendapatkan bantuan atau pertolongan dari orang dewasa yang berpengalaman'
3. Mengeiahui cara bertindak memberi rawatan sementara kepada mangsa
kemilangan yang dalam keadaan terkejut (shock). Terangkan kepada Pemeriksa /
Penilai sekurang-kurangnya cara yang diperlukan'

4.
5.
Menunjukkan @aimana memberhentikan darah keluar dari hidung.
Mengetahui sekurang-kurangnya 5 tempat nadi terpenting dan tahu cara
menahandarah yang keluar daripada badan pesakit. Sebagai perawat sementara,
Pengakap lGnak-kanak hendaklah menunjukkan cara penahan darah keluar dari
bahaghn arteri paha, lengan, selangka, leher, rruka pdapis, belakang dan kepala.
Mengetahui bagaimana mencuci dan men$*.i l*a dil rnengetahui menggunakan
jenis pembalutan termasuk pembalut tiga se{i dil rrertuil anduft.
Menunjukkan cara merawat pesakit (dett) H rrented kerehen, keselesaan
keriangan.
8. Mengetahui cara memadamkan p**n yang
kecemasan kulit yang terbaka&r rEbcrr-
9. Mengetahui cara mengubdi dglan dil seegaEt serapga sN-t @i gf,gitan ulal
jengking dan sembnrran beran
l0.Mengetahui cara menolorB aang peogsan I ifan.. selain dari terkena kejutan
elektrik.
'll.Mengetahui wa mentrdpatggfnt bemean kepada Pemeriksa / Penilai seperti
memanggil Polis, Borta dan Alrtrlan dengan jelas dan betul serta mengetahui
tindakan yang pertr diantl W rnenemui kemalangan atau lain-lain kecemasan
pelangganan kenderar yaB menyebabkan kemalangan.
Gara Pemakaian Lencana Kepandaian- Perkh id matan
Nama NEGERI
Nama
Nama DAERAH
Lencana WAJIB (1)
Nombor KUMPULAN
Lencana KEGEMARAN (2,3)
Lencana PENGEIAHUAN (4,5)
Lencana KERIS PERAK
Lencana PERKHIDMATAN (6,7)
Lengan Baju sebelah KAl.lAN Lengan Baju sebelah KlRl
7.
,i
brt*r dan rerarat secara

8. Lencana Kenrajuan Kerii Emas
Setelah memperog* kesermla Lencana Kepan**rn idtu lGbgori Kegemaran (2)'
Pengeilahgan (2) dan Perfthidmatan (2), PengAk? l(ad<*anak itu perlu meneruskan
latihan 6['1 {il bagi mendapatkan Lencana ttenriua l(pds EmG seperti dibawah
mergtr il ddivili-aktiviti lencana tersebut:
Lencana ini diberi kepada Ahli Pengakap Kanatr-kamh
sebagai mengakui kebolehan dan keberanian serta
penghargaan diri dalam menjalankan tanggungjawab dan
kepimpinan seperti Kepimpinan Ketua Enam Sekawan,
kf,ridmat Masyarakat, aktiviti luar dan Pertolongan Cemas.
A- Kesetiaan
1- Menyanyi sekurang-kurangnya 2 buah lagu patriotik.
2. fleqer{ Jata Negara dan lambang negeri masing-masing.
3. fftqgeHri nana dan mengenali tokoh tempatan.
- f|erUetalri nm penuh dan mengenali Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri dan
Kefrra Fesnfiaya rungak+ l{egara.
5. Mengardtrr a*ra qqa masirEflasing.
B. Kesih#n dan lGscffit
1 . Mengetahui seku ng{arangrya UMA peratran t*lup sihat dan bahagia.
2. Mengetahui bagaimana mengata$ s&tsebgna dan mer{auhkannya.
3. Mengetahui maksud pertolongan oemas dan cara mendapatkan bantuan
4. kecemasan.
Mengetahui bagaimana membuat anduh;(kepala, targan, tapak tangan, lutut dan
5. kaki).
Menghasilkan sebuah Buku Skrap dari media suratkhabar, majalah atau internet
yang ada mesej; Anti Dadah ATAU Bahaya Merokok, ATAU Keracunan Makanan.
C. Kecekapan
1. Mengukuhkan Latihan Asas Perbarisan Lencana Keris Gangsa dan Perak dan
seterusnya mengetahui perintah "Langkah ke Sebelah", "Cepat Jalan", "Berhenti"
dan "Hormat".
2. Mengetahui latihan asas Ala Komando seperti : Merangkak, merangkak di bawah
jaring / jala, bergayut pada tali, meniti kayu dan bergayut, gayut monyet.
3. Mengukuhkan kemahiran ikatan : Buku Sila (Keris Gangsa), Bunga Geti dan Simpul
Sentak (Keris Perak). Mengetahui cara mengikat simpulan Tindih Kasih, Simpul
Manuk dan Lilit Dua Simpul serta kegunaannya.
4. Demontrasi mendiri dan menurunkan khemah serta melipatnya dalam sekawan.
26

D. Penyertaan
1. Menyatakan Spnis pokok hutan dan kegunaannya kepada manusia.
2. Membuat SAfU daripada perkara-perkara di bawah, mengikut pilihan Pengakap
Kanak*anak sendiri :
2.1. Sebuah kotak tempat menyimpan MA permbngan Cemas atau sebuah
kotak untuk surat-surat atau sebuah kdd( trit( rrsdurg wang semuanya
dibuat dari bahan terbuang.
ATAU ,.
2.2. Membuat patung sarung jari ptpef , petrqg prsca belH ptg bobh digerak-
gerakkan dan membuat panggrrrgtrTpet
ATAU
2.3. Membuat layang.laprp pp bdrffir ke dna-
ATAU
2.4. Mengetahui nreryt*i senrary{rxtpF snr irir pennainan kanak-kanak
yang menggnn&r Hi
3. Menyanyi sekuap{orangnya nlAhdr}aSu rengdt4 Malaysia.
E. Perkhidmatan
1. Bersarm sdffil I Fdr mernberslhkan kawasan rumah / sekolah / rumah ibadat /
tempatmnu
2. Membantu Pemirpin untuk persiapan Pek Bercuti / Perkhemahan.
3. Melukis peta lakar kawasan tempat tinggal sendiri.
Gara Pemakaian Lencana Kemajuan Keris Emas
Nama NEGERI
Nama
Nama DAERAH
Lencana WA.JIB (1)
Nombor KUMPUI-AN
Lencana PENGEIAHUAN (4,5)
Lencana KERIS EMAS
27

9. T anda Cemerlang RarnDu Pengakap Ka na k-Ka nak
Arrugerah Kelua Pesuruhjaya ilegeri
Setelah ntendapat Lencana Kemajuan Keris Enre dzr
TUJUH l-encana Kepandaian iaitu SATU Lencana li@p,
DUA l-erena Kegemaran, DUA Lencana Pengetahuan dan
DUA l-encana Perkhidmatan Pengakap Kanak-kanak itu layak
rrermkai Tanda Cemerlang Rambu PengakS[' Kanak-kanak
(Anugerah Ketua Pesuruhjaya Negeri) dengan syarat :
1. Telah memakai Lencana Keris Emas selama 1 bulan.
2. Berkelakuan baik.
3- Menunjukkan sikap kepimpinan yang boleh dicontohi
4. Dicalonkan oleh Pemimpin Kumpulan.
C&fr: Rambu Pengakap Kanak-kanak ini boleh dipakai
setipga nengakap rnendapat Anugerah Rambu Pengakap
Muda- Anuserdr Rambu dan Sijil dikeluarkan oleh
Persekutuan Per€al€p Negeri masing-masing dan
ditendatargat' okft tGfi.ta Pesuruhjaya Negeri.
Cara Pemakaian TandaGemerEry Rarbu Pengakap Kanak-kanak
(Anugerah Ketua Pesuruhirt1a tlegeri)
Nama NEGERI
Nama
Nama DAERAH
Lencana WAJIB (1)
Nombor KUMPULAN
Lencana PENGETAHUAN (4,5)
Lencana KERIS PERAK

CARA MEMASANG TANDA CEMERI.ANG
RAMBU PENGAI(AP KANAK-KANAK
IANUGERAH KETUA PESURUHJAYA NEGERU
Unfuk Kefua Sekawan dan
Penolong sahaja.
29

Y
=E=ri FK=E<-<Z
o!(0.<F
yrtJE-ra UE(,zt
c
G
;s
IEJ
3o
o
C
(6
o,
,c
F60
ZaFo
F eE -Es eE
rU EE co =E
0) (D:f G,> -C(D
o- o-t o-z < o
-c.i<.i+
6-E'
6 h o P Ht g
(5 rZc -- =E
E EE E EE E Et B
t <d) c (l)o o olv q)
-c.id+'ridN
c
G
E<
GJ
8.o
o
YrtJEi-14 a-uJ0a<Y
EE-o5
lcoCo.o
oE600=
Ya :€ EE
=
€e -P
E O r i: o.Y @ (D f O
<I <:< o-- O- LdI o-
-c.ic.i+dro
Ytrl!:-(^ (,<Z(,vi<
g)P
fu6
Ege
:CO
=
(l)(E
-ni
Y1I<IJ-<Z

Pnng

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

Ähnlich wie Pnng

Ähnlich wie Pnng (20)

Kürzlich hochgeladen

Kürzlich hochgeladen (20)

Pnng