tarea

1. Unidad: 2
Inicio de la vida

2. Acuerdos para los encuentros virtuales.
Puntualidad (espera 10 minutos).
Mantener los micrófonos apagados
Solicitar la palabra por el chat o con. un emojis.
Encender su cámara cuando este
hablando.

3. Me queda dudas….
sobre…
Lo nuevo fue….
Retroalimentación de la clase anterior.
Lo mejor fue….

4.  Una reflexión para crecer.
 Canción cuantas veces, FernandoVillalona.
 https://www.youtube.com/watch?v=FwySPGHnmeU

5. PRESENTACIÓN DE PONENCIAS.
Equipos: # 1 y 2
Unidad 1 y Unidad 2

6. 6
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UNA EXPOSICIÓN
EQUIPO: ______________ FECHA: ________________
Criterios Sí No
1. Demuestra preparación para realizar la exposición.
2. Utiliza recursos de apoyo en su exposición.
3. Muestra dominio en el desarrollo del tema.
4. Expone con claridad.
5. Maneja la exposición suscitando la participación.
6. Resuelve dudas de sus compañeros atendiendo a sus preguntas.
7. El tono de voz es adecuado para que todo el auditorio escuche.
8. Mantiene contacto visual con el auditorio mientras expone.
9. Utiliza el lenguaje gestual como apoyo en su comunicación.
10. Establece la relación entre los resultados del experimento y su aplicación en la vida cotidiana.

7. El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción
de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a un
óvulo.
Desde la concepción cada persona es afectada por
influencias hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan
de manera más directa durante el periodo prenatal, el cual
ocurre de acuerdo con las instrucciones genéticas y va
desde una simple célula hasta un organismo complejo.
Proceso de crecimiento, maduración,
diferenciación y desarrollo que tiene
lugar desde la concepción hasta el
momento del parto..
DESARROLLO PRENATAL.

8. 22-Embrionario
11- Germinal
En el desarrollo prenatal ocurre en tres etapas:
33-Fetal

9. 1ra. Fase
• Show de sangre.
• Rotura de fuente.
• Contracciones.
Fase temprana.
Fasea activa.
Transición.
Periodo y síntomas de parto:

10. Dudas o
preguntas.

11. 11
Teorías Del Desarrollo.
Teoría del desarrollo Psicosexual.
-Sigmund Freud (1856- 1956).
Esta dividido en 5 etapas
 Etapa oral.
 Etapa anal.
 Etapa fálica
 Etapa de latencia
 Etapa genital.

12. 12
Teorías Del Desarrollo.
Teoría de Piaget. (1896- 1980)
Dividido en 4 estadios.
1. Etapa sensoriomotora.
2. Etapa preoperacional
3. Etapa de operaciones concretas
4. Etapa de operaciones formales.

13. 13
Teorías Del Desarrollo.
Teoría sicosocial de Erick Erikson (1902-1994).
Propuso 8 estadios que abarcan desde la infancia hasta la vejez.
 Confianza vs. desconfianza.
 Autonomía vs. Vergüenza.
 Iniciativa vs. Culpa.
 Laboriosidad vs. inferioridad.
 Identidad vs. Confusión.
 Intimidad frente aislamiento.
 Productividad frente a estancamiento.
 Integridad del yo frente a desesperación.

14.  Una reflexión para crecer.
 En las nubes con Mentimeter
 https://www.menti.com/alspufmnxf19

15. 2da- Asignación Valor: 3 puntos entregar:03/06/2023
- Elaborar un mapa mental con las teorías del desarrollo: Psicosexual, Psicosocial, Piaget y
Vygotsky.

16. 16
 Hoja de presentación
 Introducción
 Indicé de los temas trabajados.
 Tema1
Resumes ,tareas y reflexiones personales sobre los tema trabajados.
 Tema 2
Resumes, tareas y reflexiones sobre los temas trabajados.
Conclusión
Bibliografía .
Trabajar en equipos de (2) dos.
Trabajo final : Elaborar un Portafolio Digital

17. 17
Rubrica de evaluación de portafolio Valor: 20 puntos
Criterio de valoración del portafolio Completo Incompleto
Presentación 2 1
Introducción 2 1
Evidencias de resumes, tareas y reflexiones personales sobre
el tema trabajo.
12 8
Conclusión 2 1
Bibliografías 2 1
Total de puntos

19. La psicología evolutiva organiza el estudio
del desarrollo humano en tres ámbitos:
 Biofísico
 Cognitivo
 Socioafectivo.
1-¿Que entendemos por Desarrollo Humano?
Conjunto de cambios que experimenta el ser
humano durante toda su vida los que configuraran su
personalidad.
UNIDAD 1.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

20. Todos esos cambios pueden ser de dos
tipos:
 Cuantitativos.
Biológicos y psicológicos.
 Cualitativos.
Partiendo de tres ámbitos se han desarrollado varios
enfoque.
 Cognitivista con Jean Piaget.
 Sicosocial con Eric Erikson.
UNIDAD 1.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

21. Factores que influyen en el desarrollo humano.
 Biológicos
Herencia
Maduración
Congénito
 Sociocultural
Contexto
 Personal
Entorno
La teoría del Ciclo Vital plantea que:
Oyarzun (2008), citando a Erikson “las etapas
sobrevienen porque se crean nuevas exigencias
internas y externas, las cuales para ser cumplidas
exigen nuevos modos de enfrentamiento y adaptación
al entorno. Cada etapa es una síntesis más compleja y
diferenciada de la anterior, que debe ser disuelta para
ser reemplazada por la nueva”.
UNIDAD 1.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

22.  Exógeno
Ambiente natural
Ambiente cultural
Ambiente químico
Experiencia sensoriales.
Factores que influyen en el desarrollo humano.
 Endógenos
Herencia
Crecimientos
Madurez
Capacidad neurológica
UNIDAD 1.
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA

23. Reflexión de lo aprendido a través de la herramienta Padlet
Nota:
 El trabajo debe contener los datos de identificación del
estudiante.
 T letras Times New Toman
 Tamaño 12
 Justificado
 A dos espacio

24. Asignación
Investigar tres (3) conceptos de Desarrollo Humano de diferentes
autores y elaborar un concepto con sus propias ideas.
Responder.
1- ¿Cómo estudia la Psicología los cambios a lo largo de la vida?
Entrega viernes 20 de mayo.(en plataforma). Valor 2 puntos

25. 25
Socialización de la
asignación.