SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 13
TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI
Các thành viên trong nhóm 1:
• Chu Thị Phương Thảo
• Nguyễn Thạch Thảo
• Trần Thị Nguyệt
• Nguyễn Thị Thanh Thảo
• Hoàng Thị Ngoan
• Hà Thị Như Quỳnh
• Đồng Thị Oanh
• Nguyễn Thị Hiền
• Lý Thị Ngậu
• Lê Ngọc Đào
• Lê Thị Hương Lan
• Đinh Thị Thu Hà
• Nguyễn Thị Anh Thư
• Nguyễn Thị Thanh Tâm
• Lê Thị Hạnh
CHƯƠNG 4:
ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA MỘT SỐ NHỐM XÃ
HỘI ĐẶC ĐIỂM.
I.ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ NGƯỜI CAO TUỔI.
1.Khái niệm chung:
• Những người từ trên 60 tuổi trở lên (ở Việt Nam)
được xem là người cao tuổi.
2.Đặc điểm tâm lý người cao tuổi:
• Bước vào tuổi này con người có những biến
chuyển lớn cả về thể ký và tâm lý.
•Về thể lý:
• Về tâm lý
* NGƯỜI CAO TUỔI CÓ 5 NHU CẦU CẦN ĐẶC
BIỆT ĐƯỢC QUAN TÂM:
Nhu cầu được chăm sóc, yêu mến.
Nhu cầu được khỏe mạnh và được chữa bệnh khi ốm
đau.
Nhu cầu được thấy mình có ích cho xã hội.
Nhu cầu được vui hưởng tuổi thọ, chuyện trò thỏa
thích.
Nhu cầu được học hỏi thêm
3.CÁC BIỆN PHÁP HỖ TRỢ VỀ MẶT
TÂM LÝ
• Thực hiện các chính sách cứu trợ xã hội. Vận
động các cá nhân, tổ chức cơ quan đoàn thể hỗ
trợ chăm sóc người cao tuổi tại gia đình và xã
hội.
• Tạo điều kiện để các cụ có việc làm thêm.
• Tạo điều kiện để các cụ có thể giao lưu, tham
gia vào các hoạt động xã hội duy trì , tạo
dựng và mở rộng các mối quan hệ xã hội để
các cụ vui hưởng tuổi già.
• Thực hiện tốt công tác chăm sóc
sức khỏe cho người cao tuổi.
• Thực hiện công tác toàn xã hội biết
ơn chăm sóc người cao tuổi.
Cảm ơn cô giáo và các bạn đã chú ý
theo dõi!

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa nataliej4
 
Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýĐHKHXH&NV HN
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆUGIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆUCâu Lạc Bộ Trăng Non
 
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàng
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàngMarketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàng
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàngTrong Hoang
 
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tính
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tínhLê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tính
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tínhLenam711.tk@gmail.com
 
đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhPhap Tran
 
Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows
 Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows
Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windowsHải Finiks Huỳnh
 
Xã hội hóa cá nhân
Xã hội hóa cá nhânXã hội hóa cá nhân
Xã hội hóa cá nhânNga Linh
 
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cách
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cáchA. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cách
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cáchLenam711.tk@gmail.com
 
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửnhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửthunguyen2509
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyphongnq
 
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành nataliej4
 
Hai phương pháp sản xuất ra GTTD
Hai phương pháp sản xuất ra GTTDHai phương pháp sản xuất ra GTTD
Hai phương pháp sản xuất ra GTTDTiểu Hoa Đà
 

Was ist angesagt? (20)

Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
 
Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lý
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
 
Luận văn: Thái độ đối với hoạt động thực tập của sinh viên, HAY
Luận văn: Thái độ đối với hoạt động thực tập của sinh viên, HAYLuận văn: Thái độ đối với hoạt động thực tập của sinh viên, HAY
Luận văn: Thái độ đối với hoạt động thực tập của sinh viên, HAY
 
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆUGIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU
GIÁO TRÌNH ĐẠI CƯƠNG TÂM LÝ TRỊ LIỆU
 
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàng
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàngMarketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàng
Marketing 2014 - Chương 4: Hành vi khách hàng
 
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tính
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tínhLê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tính
Lê Văn Nam - Tổng kết tâm lý học giới tính
 
đạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tínhđạI cương về nghiên cứu định tính
đạI cương về nghiên cứu định tính
 
Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows
 Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows
Giao trinh-xu-ly-du-lieu-nghien-cuu-voi-spss-for-windows
 
Những hiện tượng trong tâm lý xã hội
Những hiện tượng trong tâm lý xã hộiNhững hiện tượng trong tâm lý xã hội
Những hiện tượng trong tâm lý xã hội
 
Luận án: Kỹ năng hợp tác trong học tập nhóm của sinh viên
Luận án: Kỹ năng hợp tác trong học tập nhóm của sinh viênLuận án: Kỹ năng hợp tác trong học tập nhóm của sinh viên
Luận án: Kỹ năng hợp tác trong học tập nhóm của sinh viên
 
Xã hội hóa cá nhân
Xã hội hóa cá nhânXã hội hóa cá nhân
Xã hội hóa cá nhân
 
chương 3 Hành vi mua của khách hàng
chương 3 Hành vi mua của khách hàngchương 3 Hành vi mua của khách hàng
chương 3 Hành vi mua của khách hàng
 
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
Luận văn: Nhận thức của sinh viên đại học về sức khỏe sinh sản, HAY!
 
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cách
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cáchA. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cách
A. Bandura và J. Rotter - Hướng xã hội nhận thức trong lý thuyết nhân cách
 
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thửnhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
nhận thức của sinh viên về vấn đề sống thử
 
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bàyPhòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Bài trình bày
 
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành
Sự Phát Triển Tâm Lý Đầu Tuổi Trưởng Thành
 
Luận văn: Xây dựng nhân cách sinh viên các trường đại học, HOT
Luận văn: Xây dựng nhân cách sinh viên các trường đại học, HOTLuận văn: Xây dựng nhân cách sinh viên các trường đại học, HOT
Luận văn: Xây dựng nhân cách sinh viên các trường đại học, HOT
 
Hai phương pháp sản xuất ra GTTD
Hai phương pháp sản xuất ra GTTDHai phương pháp sản xuất ra GTTD
Hai phương pháp sản xuất ra GTTD
 

Ähnlich wie đặC điểm tâm lý người cao tuổi

Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.ppt
Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.pptBai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.ppt
Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.pptTrnAnh117
 
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptx
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptxCNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptx
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptxHaiDangTran4
 
Cho con hai chữ đạo đức
Cho con hai chữ đạo đứcCho con hai chữ đạo đức
Cho con hai chữ đạo đứcdautuchocon
 
Dacdiemtamlyhsthpt
DacdiemtamlyhsthptDacdiemtamlyhsthpt
Dacdiemtamlyhsthptvuthanhtien
 
De an ban hoa anh dao jun 20
De an ban hoa anh dao  jun 20De an ban hoa anh dao  jun 20
De an ban hoa anh dao jun 20nhi3t2
 
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...https://www.facebook.com/garmentspace
 
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânChương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânLe Khoi
 
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóa
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóaBản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóa
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóaWE Link
 
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoi
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoiBan tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoi
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoiWE Link
 
Tap huan 12.8
Tap huan 12.8Tap huan 12.8
Tap huan 12.8nhok Vy
 
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcNghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcWE Link
 
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNGĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNGSoM
 
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoeGiao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoeangTrnHong
 
TTctxh.ppt
TTctxh.pptTTctxh.ppt
TTctxh.pptXHPLTB
 
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung họcLuận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung họcViết Thuê Khóa Luận _ ZALO 0917.193.864 default
 
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdf
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdfThích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdf
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdfstyle tshirt
 
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...Dịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔIĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔISoM
 
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 

Ähnlich wie đặC điểm tâm lý người cao tuổi (20)

Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.ppt
Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.pptBai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.ppt
Bai 2.1. Cac cong cu danh gia gia dinh updated 10.9.13.ppt
 
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptx
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptxCNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptx
CNXHKH - Thực trạng về gia đình .pptx
 
Cho con hai chữ đạo đức
Cho con hai chữ đạo đứcCho con hai chữ đạo đức
Cho con hai chữ đạo đức
 
Dacdiemtamlyhsthpt
DacdiemtamlyhsthptDacdiemtamlyhsthpt
Dacdiemtamlyhsthpt
 
De an ban hoa anh dao jun 20
De an ban hoa anh dao  jun 20De an ban hoa anh dao  jun 20
De an ban hoa anh dao jun 20
 
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...
Thực trạng hành vi vệ sinh môi trường của người dao tại một số xã đặc biệt kh...
 
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânChương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
 
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóa
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóaBản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóa
Bản tin Tâm Lý Học Đông Tây số 2 - Tâm Lý Học xuyên văn hóa
 
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoi
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoiBan tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoi
Ban tin TLH Dong Tay so 5: Tam ly hoc nguoi cao tuoi
 
Tap huan 12.8
Tap huan 12.8Tap huan 12.8
Tap huan 12.8
 
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý họcNghề nghiệp trong ngành tâm lý học
Nghề nghiệp trong ngành tâm lý học
 
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNGĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỄN Ở TRẺ EM LƯA TUỔI HỌC ĐƯỜNG
 
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoeGiao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe
Giao trinh-truyen-thong-giao-duc-suc-khoe
 
TTctxh.ppt
TTctxh.pptTTctxh.ppt
TTctxh.ppt
 
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành tâm lý học, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành tâm lý học, HAY, 9 ĐIỂMBÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành tâm lý học, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Luận văn thạc sĩ ngành tâm lý học, HAY, 9 ĐIỂM
 
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung họcLuận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học
Luận văn: Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh trung học
 
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdf
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdfThích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdf
Thích ứng xã hội của các nhóm xã hội yếu thế ở nước ta hiện nay.pdf
 
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...
Đề tài: An sinh xã hội Chính sách đối với người có công - Thực trạng và giải ...
 
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔIĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
ĐẠI CƯƠNG VỀ NGƯỜI CAO TUỔI
 
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...
Đề tài: Công tác xã hội cá nhân với hộ nghèo “Phụ nữ đơn thân nuôi con” buôn ...
 

đặC điểm tâm lý người cao tuổi

  • 1. TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI Các thành viên trong nhóm 1: • Chu Thị Phương Thảo • Nguyễn Thạch Thảo • Trần Thị Nguyệt • Nguyễn Thị Thanh Thảo • Hoàng Thị Ngoan • Hà Thị Như Quỳnh • Đồng Thị Oanh • Nguyễn Thị Hiền • Lý Thị Ngậu • Lê Ngọc Đào • Lê Thị Hương Lan • Đinh Thị Thu Hà • Nguyễn Thị Anh Thư • Nguyễn Thị Thanh Tâm • Lê Thị Hạnh
  • 2. CHƯƠNG 4: ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ CỦA MỘT SỐ NHỐM XÃ HỘI ĐẶC ĐIỂM. I.ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ NGƯỜI CAO TUỔI.
  • 3. 1.Khái niệm chung: • Những người từ trên 60 tuổi trở lên (ở Việt Nam) được xem là người cao tuổi.
  • 4. 2.Đặc điểm tâm lý người cao tuổi: • Bước vào tuổi này con người có những biến chuyển lớn cả về thể ký và tâm lý.
  • 7. * NGƯỜI CAO TUỔI CÓ 5 NHU CẦU CẦN ĐẶC BIỆT ĐƯỢC QUAN TÂM: Nhu cầu được chăm sóc, yêu mến. Nhu cầu được khỏe mạnh và được chữa bệnh khi ốm đau. Nhu cầu được thấy mình có ích cho xã hội. Nhu cầu được vui hưởng tuổi thọ, chuyện trò thỏa thích. Nhu cầu được học hỏi thêm
  • 8. 3.CÁC BIỆN PHÁP HỖ TRỢ VỀ MẶT TÂM LÝ • Thực hiện các chính sách cứu trợ xã hội. Vận động các cá nhân, tổ chức cơ quan đoàn thể hỗ trợ chăm sóc người cao tuổi tại gia đình và xã hội.
  • 9. • Tạo điều kiện để các cụ có việc làm thêm.
  • 10. • Tạo điều kiện để các cụ có thể giao lưu, tham gia vào các hoạt động xã hội duy trì , tạo dựng và mở rộng các mối quan hệ xã hội để các cụ vui hưởng tuổi già.
  • 11. • Thực hiện tốt công tác chăm sóc sức khỏe cho người cao tuổi.
  • 12. • Thực hiện công tác toàn xã hội biết ơn chăm sóc người cao tuổi.
  • 13. Cảm ơn cô giáo và các bạn đã chú ý theo dõi!