akademikong pagsulat sa filipino ni christine may marasigan gutierrez makakatulong ito sa inyo upang magkaroon ng dagdag nkaalaman at makakatulong din ito sa inyo kapag meron kayong gagawing presentasyon o isang pag aaral.

1. AKADEMIKONG
PAGSULAT

2. Layunin:
Matalakay ang batayang
kaalaman sa pagsulat.1
Malaman ang kahulugan at kalikasan ng
akademikong pagsulat.2
Matutunan ang katangian ng tekstong
ekspositori, mga bahagi at nilalaman nito.3
Matalakay ang hulwaran ng tekstong
ekspositori.4

3. Akademikong Pagsulat
Ito ay nangangailangan ng mas mataas na
antas ng kasanayan. Ito ay isang makabuluhang
pagsasalaysay na sumasailalaim sa kultura,
reaksyon at opinyon base sa manunulat, gayundin
ay tinatawag din na intelektwal na pagsusulat.

4. Akademikong Pagsulat
Ang akademikong pagsulat ay meron
ding layunin ito ay ang mailahad ng maayos
ang mga sulatin at ang tema upang maayos
itong maipabataid o maiparating sa mga
makakakita o makababasa.

5. BATAYANG
KAALAMAN SA
PAGSULAT

6. Kahulugan at Kalikasan
- Ang pagsulat ay pagsasalin sa papel o anumang
kasangkapang magagamit na mapagsasalinan ng
mga nabuong salita, simbolo, at ilustrasyon ng
tao, o mga tao sa layuning maipahayag ang
isipan.
- Ito ay kapwa pisikal at mental na activity na
ginagawa para sa isang layunin.

7. 1.Ang pagsulat ay pagsasalin sa papel ng anuman
g kasangkapang maaaring magamit na mapagsas
alinan ng mga nabuong salita, simbolo at ilustras
yon ng isang tao. ( Bernales, et al., 2001)
2. Ito ay kapwa pisikal at mental na aktiviti na gin
agawa para sa iba’t ibang layunin.(Bernales, et al.,
2002)

8. 3. Ayon kina Xing at Jin (1989), ang pagsulat ay is
ang komprehensiv na kakayahang
naglalaman ng wastong gamit, talasalitaan, pagb
ubuo ng kaisipan, retorika at iba pang elemento.
4. Ayon naman kay Keller (1985), ang
pagsulat ay isang biyaya, isang pangangailangan
at isang kaligayahan ng nagsasagawa nito.

9. 5. Ito ay isang proseso ng imbensyon.
6. Isang Prosesong Panlipunan na maaaring bunga ng m
ga sumusunod :
a. Bilang reaksyon ng isang tao sa kanyang nabasa, nara
nasan o namasdan upang maipaabot ang kanyang pa
nanaw at panuntunan sa buhay;
b. b. Sa layuning makapagbigay lugod o kasiyahan lalo’t
ito ay malikhaing sulatin na nagpapasigla ng imahina
syon at tumutugon sa damdamin.

10. 7. Isang pansariling pagtuklas.
8. Isang proseso sa intelektwal “inquiry”.
9. Isang paghuhunos ng damdaming bumubukal at nagp
apahinog sa diwa’t kaisipan.
10. Isang malikhaing gawaing binubuo sa papel.
11. Pagbibigay ng sustansya sa mga bagay na
para sa iba ay walang kahulugan.
12. Isang pakikipag-usap sa kapwa

11. 13. Ayon kay White at Strunk ito ay
matrabaho at mabagal na proseso
dahil sa ugnayan at koneksyon ng pag-iisip.
14. Pagbibigay ng sustansya sa mga bagay
na para sa iba ay walang kahulugan.
15. Isang pakikipag-usap sa kapwa

12. SOSYO- KOGNITIB NA PANANAW SA
PAGSULAT
Isang paraan ng pagtingin sa pr
oseso ng pagsulat. Sa pa-nanaw na i
to, ang pagsulat
ay kapwa isang mental at sos-yal na
aktibiti.

13. Mga Layunin sa Pagsulat
•Impormatib na pagsulat o expository writing-
naghahangad na makapagbigay ng impormasyon
•Mapanghiyakat na pagsulat- naglalayon na
makumbinsi ang mga mambabasa
•Malikhaing pagsulat- pagpapahayag ng mga
kathang- isip, imahinasyon, ideya, damdamin o
kombinasyon ng mga iyo

14. Elemento ng Pagsulat
1. Paksa
2. Layunin
3. Pgsasawika ng Ideya
4. Mambabasa

15. Proseso ng Pagsulat
(Editing)
Pag-eedit
(Prewriting)
Bago Sumulat
(Drafting)
Pagsulat ng Burador
(Final Document)
Paglalathala
(Revising)
Pagrerebisa

16. TEKSTONG EKSPOSITORI:
Mga katangian at bahagi

17. Ang tekstong ito ay may
layuning magpaliwanag at
mglahad ng mga impormasyon at
ideya.

18. Ayon kay Rubin (1995), sinasaklaw ng
pagpapahayag na ito ang malawak na bahagi
ng sinusulat at binabasa ng karaniwang tao.
Hal.Pagsulat ng liham, pagbabasa ng dyaryo

19. Katangian ng Tekstong Ekspositori
1. Obhetibo ang pagtalakay sa paksa
2. Sapat na mga kaalaman na ilalahad
3. Malinaw ang pagkakahanay ng mga ideya
4. Analitiko ang pagsusuri ng mga kaisipan at
datos.

20. Uri at Katangian
1. Pagbibigay katuturan
2. Pagiisa- isa
3. Pagsusunod- sunod
4. Paghahambing at pagkokontras
5. Sanhi at bunga

21. KATAWAN NG TEKSTO

22. INTRODUKSYON
GITNA O NILALAMAN
WAKAS O
KONGKLUSYON
LAGOM

23. Pinaka-mukha ng sulatin.
Nagsisilbing pang- akit sa ma
mbabasa
INTRODUKSYON

24. Pinaka-katawan ng sulatin. Ni
lalaman din nito ang pinaka-kalul
uwa ng teksto.
GITNA O NILALAMAN

25. Ito ang pang-huling bahagi ng teksto
. Ito ang nagsisilbing huling impresyon na
mananatili sa isipan ng mga mambabasa
na maaaring maka-impluwensya sa pagba
bago ng kanyang pananaw ukol sa
impormasyong natutunan.
WAKAS O KONGKLUSYON

26. Ang Hulwaran at Organisasyon ng
Tekstong Ekspositori

27. 1. Depinisyon
2. Pagkakasuno-sunod o order
3. Paghahambing o pagkokontra
4. Problema at Solusyon
5. Sanhi at bunga
6. Pagiisa –isa o enumerasyon

28. Sikwensyal

29. kronolohikal
- Pangyayari ayon sa tamang
panahon at oras

30. Prosidyunal

31. EBALWASYON