Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo

1. Paghahanda ng mga Kagamitang Panturo

2. “Lalong makabuluhan ang pagkatuto kung mararanasan ng mga mag-aaral ang aralin.”

3. Cone of Experience ni Edgar DaleNabab asa Naririnig Teyp rekording, radyoMga larawang gumagalaw at di- gumagalaw Telebisyon/pelikula Eksibit Ekskursyon Makakasaksi ng Pakitang-turo Pakikilahok sa mga worksyap Mga binalangkas na karanasan/ Mga tuwirang karanasan Nakapagdidisenyo/ nakapagtatanghal/ aktwal na pakikilahok 10% sa nababasa 20% sa naririnig 30% sa nakikita 50% sa naririnig at nakikita 70% sa nasasabi at nasusulat 90% nagagamit Ng lahat ng pandama Ipaliwanag at ilista Aplikasyon Pagsasanay Demonstrasyon Ilarawan at ipaliwanag Pagsusuri Pagdidisen Pagbuo Pagta

4. Simbolong berbal ito ay mga kagamitang tumutukoy sa mga nalimbag na kagamitang nagagamit sa pagtuturo ng guro. Rekording ng mga awitin, tula, talumpati o ano pa mang kasangkapan sa paglinang ng pakikinig kabilang na ang mga larawang ‘di gumagalaw na naglalahad ng ano mang bahagi

5. Kagamitang biswal- larawang ‘di gumagalaw, grapiko, karton, komik istrip, flashkard, tsart, poster, mapa, bulletin bord, diorama, modelo, mock-ups, slide, film strip, at iba pa. Mahalaga at makabuluhang usapan, panayam at

6. Tinatawag na eksibit ang mga artipaks, mga kasangkapan, kasuotan at iba pang mga materyal na mahalagang aspekto ng kultura. Paglalakbay ng mga mag- aaral sa mga museo at makasaysayang mga lugar.  Mga pakitang-turo ng mga

7. Panghahaya ng mga bagay- bagay o gawain upang magkaroon ng tuwirang karanasan ang mga mag-aaral. Aktwal na pakikilahok ng mga mag-aaral sa makabuluhang gawain na magdudulot ng tuwirang karanasan.

8. Kahalagahan ng mga Kagamitang Panturo

9. Nakapagpapalaki at nakapagpapaliit ng mga bagay Napaghahambing ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga bagay Nailalahad ang mga hakbang na maaaring gamitin sa pagsasagawa ng mga gawain.

10. Nagiging batayan para sa talakayan Nakatutulong sa pansariling pagkatuto ng mag-aaral Nakapaghahandog ng tuwirang karanasan Nakatutulong sa paglutas ng problema

11. Ang pamimili ng angkop na

12. Mga katanungan upang matukoy ang at mapili ang angkop na kagamitan sa partikular na aralin at gawain Kilala ko ba ang aking mga tuturuan? Anong uri ng pagtugon at awtput ang aasahan ko sa mag-aaral? Saan magaganap ang pagtuturo? Gaano katagal? Anong metodo ang aking gagamitin? Ano-anong kagamitan ang angkop sa

13. Pagtukoy sa kaangkupan ng mga kagamitang biswal sa pagtuturo

14. Ang mga salita at larawan ba ay madaling maunawaan? Malinaw ba ang impormasyong ihahatid? Tama ba ang layout ng kagamitan? Madali bang matukoy ang mahahalagang impormasyon o konsepto? Madali bang

15. Nakapukaw ba ng atensyon at interes ang mga kagamitan? a.Anu-ano ang kinagigiliwan ng aking mga mag-aaral? b.Anu-anong uri ng kagamitan ang higit na magbubunsod sa kanila

16. Mga Hakbang sa Paghahanda ng mga kagamitang panturo

17. 1. Tukuyin kung anong uri ng kagamitang panturo ang kailangan. Sinu-sino ang aking tuturuan? Anu-ano ang inaasahan ko sa kanila? Saan at gaano kahaba ang panahong gugugulin sa pagtuturo?

18. Anu-anong metodo ang aking gagamitin? Paano ko matitiyak amg pagiging epektibo ng aking kagamitan?

19. 2. Itala ang mga pangumahing kaisipan ng aralin . Ang mga ito ay makatutulong upang mapili at maihandang mabuti ang mga kagamitang gaganyak sa

20. 3. Bumuo ng patnubay “visual plan” para sa bawat pangunahing kaisipan. a. Magkaroon ng sapat na oras sa paghahanda at maglaan din ng sapat na panahon para sa pagrebisa at pagpapakinis kung kinakailangan. b. Makipag-ugnayan sa mga taong may sapat na kaalaman sa paghahanda at pagdidisenyo ng mga kagamitan upang makakuha ng sapat

21. 4. Muling suriin ang balangkas upang matiyak na nasusunod ang mga pamantayan sa paghahanda at pagdidisenyo. 5. Isaayos ang mga binalangkas na kagamitan.

22. 6. Maaaring magkaroon ng try out para matiyak ang kabisaan ng mga ito. 7. Pagkatapos ng tryout, isagawa agad ang pagpapakinis kung may dapat baguhin.

23. Mga Teknik sa Pagdidisenyo ng mga Kagamitang Biswal 1. Maging mapanuri sa iba’t ibang bagay na nakikita sa paligid. 2. Maaari nang balangkasin ang mga ideyang mabubuo batay sa mga namasid.

24. 3. Makilahok sa mga usapan at pagpaplano ng mga kasama. 4. Maging bukas sa mga mungkahi ng iba upang lalong mapayaman ang paghahanda.

25. 5. Palawakin ang pananaw sa pamamagitan ng pagsasaliksik at pakikipag- ugnayan sa mga dalubhasa. 6. Mangolekta at mag-ipon ng mga kagamitang panturo

26. Mga Teknik sa ga pagkakatitik (Lettering)

27. Dalawang teknik sa pagkakatitik Manwal Mekanikal

28. 5 kagamitan sa manwal na pagsusulat Speedball dip pens Kawayan o patpat(may panipsip a bulak at tangkay ng popsicle stick o tongue epressor Watercolor Felt Pangguhit na lapis, pastel at tisa

29. 6 na halimbawa ng mga kagamitang pangmekanikal Cut out na letra 3D modeled letters Stencil na lettering(unitencil a kardbord Set ng mga kagamitan sa pagsasatitik Rubbed on a fry transfer instant

30. Mga Teknik sa Pagbuo ng IlustrAsyon

31. Paste up Pagkopya Pagpaplaki at pagpapaliit ng mga larawan

32. Ang Paggamit ng Kulay Ang kulay ay nagbibigay- buhay sa mga bagay- bagay sa paligid. Gasgas itong kasabihan ngunit ito ay may katotohanan. Malamlam at monotono

33. Napakahalagang sangkap sa pagdidisenyo ng mga kagamitan ang iba’t ibang kulay. Sa pamamagitan ng mga kulay: 1. Lalong napapaganda at nahihikayat ang mga kagamitang biswal. 2. Nagiging makatotohanan ang mga imahen. 3. Mailalantad ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga konsepto. 4. Nakabubuo ng tiyak na reaksyong emosyonal 5. Nakakakuha ng atensyon

34. Ang wastong kombinasyon ng mga kulay

35. Mga Sanligang kulay ( Background colors) Kulay ng Pagsasatitik Itim o Bughaw Berde, Pula, Itim o Bughaw Itim at Bughaw Dilaw Puti Light Blue Dark Blue Light Orange Dark Green Light Red Dark Brown Light Brown Light Green Dilaw Puti Puti Itim, Bughaw, Pula, Kayumanggi Berde Pula, Berde, Bughaw, Itim Kayumanggi, Purple Dilaw, Kayumanggi, Purple, Itim Dark Blue, Pula Kayumanggi, Pula, Itim Itim, Puti, Dilaw Berde, Itim, Dilaw Berde, Puti, Dilaw Itim, Puti, Dilaw, Light Green Berde, Dark Blue, Dark Red, Itim

36. Ang ASSURE MODEL sa Paghaha nda ng mga

37. Ang Assure Model aynakatuon sa pagpaplano ng mga gawaing pangklasrumna isinasaalang-alang ang paggamit ng teknolohiya. Nagsisilbing gabay ang Assure Model para tahasin

38. Mga teknolohiya na karaniwang ginagamit sa pagtuturo: 1.overhead projector 2. Radio 3. sound-visualcombinations- telebisyon 4. Slide projector 5. Filmstrips

39. Analyze Learners (Suriin ang mga Mag- aaral)  Nararapat na kilalanin ang mga mag- aaral upang makabuo ng mas kapaki- pakinabang na mga kagamitang pampagtuturo. State Objectives (Ilahad ang mga Layunin)  Ilahad ang mga layunin batay sa mga maaaring magampanan ng mga mag- aaral.

40. a. Audience (Mag-aaral) b. Behavior (Gawi) c. Conditions (Kalagayan) d. Degree (Antas)

41. Select Methods, Media and Materials (Pagpili ng Pamamaraan, Media at mga Kagamitan)  Isaisip ng guro na ang mga kagamitan na gagamitin ay yaong naaayon sa asignatura, paksa at kawilihan ng mga mag-aaral. Utilize Materials and Media (Gamitin ang mga Naaayong Kagamitan at Media)  Pagplanuhang mabuti kung paano

42. Require Learner Participation (Kailanganin ang Pakikilahok ng mga Mag-aaral)  Upang maging epektibo ang pag- aaral at pagkatuto, ang mga kagamitan ay nararapat na mental na nakagigising nang sa gayon, ang mga mag-aaral ay patuloy na aktibong makilahok sa talakayan. Evaluate and Revise (Pagtataya at Pagpapabuti)  Upang maging epektibo ang paggamit ng mga kagamitang

43. Maraming Salamat po!

Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo

Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo

Recomendados

Más contenido relacionado

Was ist angesagt?

Was ist angesagt?(20)

Similar a Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo

Similar a Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo(20)

Último

Último(19)

Paghahanda ng-mga-kagamitang-panturo