1) O documento discute concordância verbal, fornecendo exemplos de frases com palavras destacadas que devem ser trocadas e a concordância alterada, se necessário. 2) Pede para empregar formas verbais entre parênteses corretamente em novas frases. 3) Pergunta sobre o valor semântico de conjunções em frases dadas como adição, explicação, conclusão ou adversidade.

1. Concordância Verbal
PROFª CHRISTIANE QUEIROZ

2. 1) Reescreva as frases, trocando as palavras destacadas e alterando a concordância
verbal, caso haja necessidade:
a. A chuva caía intermitentemente nas janelas de meu quarto. (Troque a chuva por grossas gotas de
chuva): as grossas gotas de chuva caíam...
b. Saiu da penumbra, naquele momento, um rapaz alto e forte. (Troque um rapaz alto e
forte por vários rapazes mal-encarados). Saíram... Vários rapazes mal-encarados
c. Infelizmente, não se reformulou o projeto. (Troque projeto por planos): reformularam os planos.
d. Confiou-se no trabalho executado. (Troque trabalho por planos): confiou-se nos planos
executados.
e. Tu permitirás que tal desrespeito às leis continue? (Troque Tu por Vossa Excelência). Vossa
excelência permitirá
f. Havia vinte minutos que chegara à casa paterna. (Troque o verbo haver pelo verbo fazer):
fazia vinte minutos que chegou
g. Costuma haver bons índices de audiência. (Troque haver por existir):
Costumam existir bons …

3. 2) Empregue adequadamente uma das formas verbais entre parênteses; indique, se
for possível mais de uma forma:
a. Florianópolis ______é______ a capital de Santa Catarina. (é / são)
b. Os Estados Unidos _____invadiram_____ vários países com regimes ditatoriais.
(invadiu / invadiram)
c. Vassouras _____fica_______ no Estado do Rio de Janeiro. E Campinas, onde se
_____situa________? (fica / ficam; situa / situam)
d. A maioria dos convidados ______retirou/ retiraram______-se antes dos noivos.
(retirou / retiraram)
e. Grande parte dos alunos do 9º ano
_________participará/participarão________________ da cerimônia de formatura.
(participará / participarão)
f. Minas Gerais ______guarda__________, em sua memória, importantes
acontecimentos históricos. (guarda / guardam)
g. ____existiam_____ muitos museus naquele lugar. (Existia/ Existiam)
h. ____havia______ muitos museus naquele lugar. (Havia / Haviam)

4. 3) Qual é o valor semântico das conjunções detacadas?
a) Não só brinca como também conversa com os colegas. Adição
b) Faça estes exercícios, pois fazem parte da matéria da
prova. Explicação
c) O sol demorou a surgir, por isso fomos à praia mais
tarde. Conclusão
d) Eram ideias interessantes, porém ninguém concordou com elas.
Adversidade
e) Não cumpriu sua promessa; ficamos, portanto, desapontados com
sua atitude. Conclusão