№7

1. Подготовка
К ЭГЭ
№ 7
Автор: Чекусова Наталья Борисовна
ЕГЭ

2. Установите
соответствие между
предложениями и
допущенными в них
грамматическими
ошибками: к
каждой позиции
первого столбца
подберите
соответствующую
позицию из второго
столбца. Запишите в
таблицу выбранные
цифры под
соответствующими
буквами.
Задание № 7Нужно вспомнить некоторые виды
синтаксических норм, а именно:
Согласование сказуемого с подлежащим,
выраженным словосочетанием и
сложносокращенными словами.
Правильное построение предложений с
однородными членами, связанными
союзами не только…, но и…; как…, так
и… и др.
Выбор формы сказуемого при однородных
подлежащих.
Правильное построение предложений с
обособленными определениями и
приложениями.
Правильное построение предложений с
деепричастными оборотами.
Правильное и точное употребление
предлогов.
Нормативное построение словосочетаний.
Правильное построение предложений с
прямой и косвенной речью.

3. За выполнение задания 7 может быть выставлено
от 0 до 5-и баллов.
За каждую верно указанную цифру, соответствующую
номеру из списка, экзаменуемый получает по 1 баллу
5 баллов: нет ошибок;
4 балла: допущена1 ошибка;
3 балла: допущено 2 ошибки;
2 балла: верно указаны 2 цифры;
1 балл: верно указана только одна цифра;
0 баллов: полностью неверный ответ, т.е. неверная
последовательность цифр или её отсутствие.
Порядок записи цифр в ответе имеет значение.
Задание № 7

4. Установите соответствие между предложениями и
допущенными в них грамматическими ошибками:
к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под
соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д

5. Предложения Грамматические ошибки в
структуре словосочетания и
предложения
А Работу над романом"Обломовым" писатель
закончил в 1859 году и опубликовал в
журнале "Отечественные записки»
1 неправильное употребление
падежной формы
существительного с предлогом
Б Многие из тех, кто увлечён астрономией,
знает расположение, движение, строение,
происхождение и развитие небесных тел и
образованных ими систем.
2 нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В История России с 1725 по 1762 год
ознаменована рядом дворцовых
переворотов, и вследствие частым сменам
лиц, стоявших во главе государства, высшая
власть слабела.
3 нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г Тарас Бульба сказал сыновьям, что поедете
в Запорожскую Сечь и будете сражаться с
ляхами.
4 ошибка в построении предложения
с однородными членами
Д Писатель закончил и познакомил читателей
со своим новым романом. 5 неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6 нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7 неправильное построение
предложения с косвенной речью

6. 1. Неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом
• благодаряблагодаря
• согласносогласно
• вопрекивопреки
• наперекорнаперекор
• навстречунавстречу
• подобноподобно
Предлоги «Благодаря», «Согласно», «Вопреки», «Наперекор»,
«Навстречу», «Подобно» употребляются только с дательным
падежом. Проверяем так: после этих слов должно стоять слово,
отвечающее на вопрос «Кому?/Чему?»

7. Найдите и исправьте ошибкиНайдите и исправьте ошибки
1. Благодаря общения с литературой, искусством люди делаются
богаче еще на одну жизнь, жизнь авторов великих творений.
2. Благодаря зазеленевших весной растений сад удивительно
преобразился.
3. В сентябре коллективом учащихся, учителей и родителей
приняты поправки к Уставу гимназии, согласно которых учебный
год будет разделен на триместры.
4. Благодаря современных технологий ученые исследовали глубины
озера Самотлор и нашли под илистым дном богатейшие залежи
нефти.
5. Вопреки скептического мнения некоторых современников о
М. Булгакове, сегодняшний читатель убежден в силе его
таланта.
6. Вопреки распространенного суеверия, женщины на корабле
приносят удачу.
7. Согласно закона человек имеет право на бесплатное образование.
8. Благодаря слаженной работы трудового коллектива завод
перевыполнил план.
9. Благодаря комментариев Ю.Лотмана к «Евгению Онегину»
каждый читатель романа лучше понимает эпоху Пушкина.

8. Неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
• вследствие
• ввиду
• в случае
Предлог «по» в значении «после» употребляется
с предложным падежом (о ком? о чем?):
«по уходе барина, по окончании пьесы».

9. Запомни!Запомни!
• ООплатитьплатить чточто –– ууплатитьплатить за чтоза что
• беспокоитьсябеспокоиться о комо ком – тревожиться– тревожиться за когоза кого
• надетьнадеть что на чточто на что – одеть– одеть кого во чтокого во что
• обращать вниманиеобращать внимание на чтона что – уделять– уделять
вниманиевнимание чемучему
• отзывотзыв о чемо чем – рецензия– рецензия на чтона что
• предостеречьпредостеречь от чегоот чего – предупредить– предупредить о чемо чем
• заметитьзаметить чточто – догадаться– догадаться о чемо чем
Неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом
Придумайте и запишите предложения с предложенными
предлогами.

10. Найдите предложения с ошибкойНайдите предложения с ошибкой
в управлениив управлении
1. Вследствие ранних заморозков камыш и осока вдоль
реки покрылись причудливыми ледяными наростами.
2. По приезду из Петербурга Гоголь поселился в доме
Аксаковых.
3. По приезде в город желательно уточнить
туристический маршрут.
4. Ввиду длительного отсутствия катера, вышедшего со
специальным заданием во время шторма, на поиски
судна был послан самолет.
5. По окончанию обучения в медицинском институте
Устименко стал работать сельским врачом.
6. По окончанию глагола определяем спряжение.
7. Нам оплатили за сверхурочный труд.
8. Ученые давно заметили о том, что в основе всякой
метафоры лежит простое сравнение
9. Кондуктор попросил оплачивать за проезд.

11. Запомни!Запомни!
ПО ПРИЕЗДПО ПРИЕЗДЕЕ В ГОРОДВ ГОРОД
ПО ПРИБЫТИПО ПРИБЫТИИИ НА МЕСТОНА МЕСТО
ПО ИСТЕЧЕНИПО ИСТЕЧЕНИИИ СРОКАСРОКА
ПО ОКОНЧАНИПО ОКОНЧАНИИИ ШКОЛЫШКОЛЫ
Неправильное употребление падежной
формы существительного с предлогом

12. Смешение предлогов
в и на,
из и с (со),
от и с,
через и из-за
Отсутствие предлогов
Наличие ненужного предлога
Найдите и исправьте ошибкиНайдите и исправьте ошибки
1. Когда он приехал с деревни в город, то многому удивился.
2. Вернувшись со школы, он сразу сел за уроки.
3. Солдаты, принимавшие участие на войне, вернулись к
мирной жизни.
4. Настоящий героизм проявился при боях за Москву.
5. От утра до вечера он трудился в своей редакции.
6. Он чуть не погиб через предательство друга.
7. Нельзя не приклоняться его героизмом.
8. Автор описывает о событиях послевоенного времени.
Еду В – возвращаюсь ИЗ
Еду НА – возвращаюсь С
Еду В – возвращаюсь ИЗ
Еду НА – возвращаюсь С

13. 2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Чаще всего такие грамматические ошибки встречаются в
сложноподчиненных предложениях и могут быть допущены в
следующих случаях:
Предложения, в которых придаточная часть присоединяется с помощью
союзного слова кто .Обычно такие предложения начинаются со слов:
все, кто…,
те, кто…,
тот, кто…,
никто из тех, кто… и т.п.
Важно помнить, что местоимение кто употребляется только с глаголами
в форме ед. ч.
При этом также необходимо обращать внимание на единство
грамматических форм подлежащего и сказуемого в главной части
предложения.
Все, кто интересуется театром, знают Алексея Бахрушина.

14. В подлежащем слова большинство,
меньшинство, часть
сказуемое ставится в единственном числе, если
1) у этих слов в подлежащем нет зависимых слов:
Большинство решило идти в кино.
2) у них есть зависимое слово в единственном
числе:
Большинство класса решило идти в кино.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

15. В подлежащем слова большинство,
меньшинство, часть
сказуемое ставится во множественном числе,
если подчеркивается множественность или
самостоятельность субъектов, т.е. если
существительное одушевленное:
Большинство мальчиков и девочек решили идти
в кино.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

16. Подлежащее — числительное + существительное в
родительном падеже
В этом случае сказуемое ставится в единственном числе,
если
1) подчеркивается единство или совокупность:
В зал помещается сто человек.
2) обозначается время или пространство:
Прошло сорок лет.
3) числительное оканчивается на один:
Тридцать один человек поехал на экскурсию.
4) используются числительные (грамматически —
существительные) тысяча, миллион, миллиард:
На концерт пришла тысяча человек.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

17. 2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Сказуемое ставится во множественном числе,
если
1) в подлежащем числительные, оканчивающиеся
на два, три, четыре:
К нам подошли два парня.
2) у подлежащего есть определения все, эти,
указанные и т. д.:
Все трое приглашенных пришли одновременно.

18. При наличии в составе подлежащего слов всего,
лишь, только (со значением ограничения)
сказуемое обычно ставится в форме единственного
числа, например:
В шахматный кружок записалось только семь
человек;
Всего лишь двенадцать сотрудников нашего отдела
приняло участие в конкурсе.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

19. При наличии в составе подлежащего слов много, мало,
немного, немало, сколько, столько преобладает форма
единственного числа сказуемого, однако в последнее время, в
связи с общей тенденцией к согласованию по смыслу, форма
множественного числа находит все более широкое
распространение. Например:
И много других подобных дум проходило в уме моем...
(Лермонтов);
Сколько еще сказок и воспоминаний осталось в ее памяти!
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

20. Подлежащее — оборот сущ. в И. п. + с + сущ. в
Т. п.
При этом сказуемое ставится
во множественном числе, если подчеркивается
самостоятельность и равноправность субъектов:
Брат с сестрой вернулись порознь.
Если основным производителем действия является
лицо, выраженное именительным падежом
существительного, то сказуемое ставится в
единственном числе, а подлежащим будет только
существительное в И. п.:
Мать с ребенком ходила к врачу.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

21. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Неправильно: Выставка-просмотр открыт ежедневно.
Правильно: Выставка-просмотр открыта ежедневно.
Неправильно: Несколько ребят вышли из леса.
Правильно: Несколько ребят вышло из леса.
Неправильно: Связь с революционерами: Николаем
Ивановичем, Сашей, Софьей и другими – оказали огромное
влияние на мировоззрение Павла.
Правильно: Связь с революционерами: Николаем
Ивановичем, Сашей, Софьей и другими – оказала огромное
влияние на мировоззрение Павла.
2.Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

24. Тест по теме «Согласование сказуемого с подлежащим»
1.Подлежащее неправильно согласовано со
сказуемым в предложении:
а) Несколько учеников подошли к письменному
столу.
б) Большинство домов обветшало.
в) В узы поступили сорок один человек.
г) Движущей силой истории является народ.
Ответ:____________________в

25. Тест по теме «Согласование сказуемого с подлежащим»
2. Подлежащее правильно согласовано со
сказуемым в предложении:
а) Молодёжь получают знания.
б) Он бал больной гриппом.
в) Никто из нас вначале не могли справиться с
проблемой.
г) Слово взяла профессор Сергеева.
Ответ:____________________г

26. Тест по теме «Согласование сказуемого с подлежащим»
3.Найдите предложение с грамматической
ошибкой:
а) Свет и тепло исходили от костра.
б) У тех, кто выбрали профессию врача, должно
быть доброе сердце.
в) Часть станков была отправлена.
г) На столе стоит три подсвечника.
Ответ:____________________б

27. 3. Нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
Что такое ПРИЛОЖЕНИЕ?
Приложение — это особый вид определения,
выраженного именем существительным, которое или
согласуется с определяемым словом в падеже, или стоит
при определяемом слове в именительном падеже
(независимо от того, в каком падеже стоит определяемое
слово): врач-терапевт, у врача-терапевта, к врачу-
терапевту; газета «Труд», из газеты «Труд», в газете
«Труд».
Приложение –
это второе название предмету.

28. 3. Нарушение в построении предложения с
несогласованным приложением
Правило.
Название, заключенное в кавычки, данное с родовым
словом (повесть, роман, картина, симфония, отель)
является несогласованным приложением и должно
стоять в именительном падеже. Если родового слова
нет, то название в кавычках начинает изменяться.
Различай!
В пьесе А.Н.Островского «Гроза» разоблачается темное
царство, где правят кабанихи и дикие.
В «Грозе» А.Н.Островского разоблачается темное царство,
где правят кабанихи и дикие.

29. Найдите ошибки в согласовании существительного иНайдите ошибки в согласовании существительного и
несогласованного определениянесогласованного определения
1. В автобиографической трилогии Л. Толстого «Детство»,
«Отрочество», «Юность» главным героем стал Николенька
Иртеньев.
2. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего
телепередачи «Деловой Москвы».
3. О первом космонавте России рассказывает Л.Обухова в своей статье
«Любимец века».
4. В основе сюжета картины Архипова «Обратный путь» – возвращение
ямщика домой на зорьке.
5. О жизни и творчестве художника, о его загубленном таланте можно
прочитать в повести К.Паустовского «Орест Кипренский».
6. В «Мертвых душах» Гоголя дается сатирическое описание
губернского общества.
7. Секрет художественной выразительности картины И.Левитана
«Золотой осени» заключается в ярком колорите, в богатстве цветовой
палитры.
8. В книге «Записки о Пушкине» декабрист Пущин вспоминает о
свидании с поэтом в период его ссылки в селе Михайловском.
9. По принципу исторической хронологии расположены репродукции
старинных гравюр в монографии «Герои русской истории».

30. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Однородные члены предложения —
это члены предложения, которые характеризуются
следующими признаками:
• относятся к одному и тому же слову;
• отвечают на один и тот же вопрос;
• являются одинаковыми членами предложения;
• обычно выражены одной и той же частью речи;
Олень двигался неторопливо, с достоинством.
наречие существительное

31. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Чаще всего в задании №7 встречаются типы предложений с
однородными членами, в которых могут быть допущены
следующие грамматические ошибки:
• предложения, в которых однородные сказуемые имеют
одно и тоже зависимое слово.
В таких предложениях очень важно обращать внимание на
то, могут ли оба этих слова управлять тем падежом, в
котором стоит зависимое слово.
Раскольников придумал и восхищается своей теорией.
- - - -
Исправь ошибку!
Раскольников придумал (что?)свою теорию
и восхищается (чем?) ею.

32. Слушатели передачи ожидали и надеялись на встречу
с известным телеведущим.
ожидали и надеялись на встречу
Я уважаю и восхищаюсь своими родителями.
уважаю и восхищаюсь родителями
4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами

33. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Чаще всего в задании №7 встречаются типы предложений с
однородными членами, в которых могут быть допущены
следующие грамматические ошибки:
• предложения, в которых однородные члены связаны
двойными союзами:
не только…, но и…;
если не…, то…;
как…, так и…
Можно утверждать, что настроение было не только
главным для создателя стихотворения, но и для читателя.
2. Находим слова, которые соединяет союз.
Алгоритм.Алгоритм.
1. Находим союз.
3. Отвечаем на вопрос:
являются ли эти слова однородными членами.
4. Формулируем вывод.

34. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Чаще всего в задании №7 встречаются типы предложений с
однородными членами, в которых могут быть допущены
следующие грамматические ошибки:
• предложения, в которых однородные члены связаны
двойными союзами:
не только…, но и…;
если не…, то…;
как…, так и…
Можно утверждать, что настроение было главным не только
для создателя стихотворения, но и для читателя.
2. Находим слова, которые соединяет союз.
Алгоритм.Алгоритм.
1. Находим союз.
3. Отвечаем на вопрос:
являются ли эти слова однородными членами.
4. Формулируем вывод.

35. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Чаще всего в задании №7 встречаются типы предложений с
однородными членами, в которых могут быть допущены
следующие грамматические ошибки:
• предложения с обобщающим словом при однородных
членах.
Необходимо учитывать, что все однородные члены должны
стоять в том же падеже, в котором стоит обобщающее
слово.
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских
классиков: Гоголь, Тургенев, Толстой.- - - - - - - - - - - - - - - -
Исправь ошибку!
Жизнь крестьян изображена в произведениях русских
классиков: Гоголя, Тургенева, Толстого.

36. 4. Ошибка в построении предложения с однородными
членами
Реже в задании №7 встречаются следующие грамматические
ошибки:
• пропуск предлога при однородных членах.
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях,
скверах.
на
на
Исправь ошибку!
Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях,
в скверах.

37. 5. Неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает
добавочное действие при основном действии, выраженном
глаголом, и отвечает на вопросы: что делая? что сделав?

38. 5. Неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Деепричастие — особая форма глагола, которая обозначает
добавочное действие при основном действии, выраженном
глаголом, и отвечает на вопросы: что делая? что сделав?
Как найти деепричастие?
1.Образовано от глагола.
2.Имеет суффиксы -а, -я, -в, -ши, -вши.
3.Обозначает добавочное действие.
4.Относится к глаголу-сказуемому.
5.Отвечает на вопросы что делая? что сделав? и вопросы
обстоятельств.
Лягушка вылезала из бочки только вечером и сидела,
отдуваясь, около крыльца.
Преобразуйте в предложение с однородными членами
Лягушка вылезала из бочки только вечером, сидела около
крыльца и отдувалась.

39. 5. Неправильное построение предложения с
деепричастным оборотом
Правило.
Глагол-сказуемое и деепричастие не должны
обозначать действия разных предметов и лиц.
Встретившись на вокзале, слёзы сами показались на
глазах
Преобразуйте в предложение с однородными членами
НЕЛЬЗЯ!

40. 6. Нарушение в построении предложения с причастным
оборотом
Прича́стие — особая форма глагола (иногда самостоятельная
часть речи), которая обладает свойствами как глагола, так и
имени прилагательного. Обозначает признак предмета по
действию и отвечает на вопросы какой?, каков?
Причастие
Действительное
Страдательное
Настоящего времени Прошедшего
От глаголов
I спряжения
От глаголов
II спряжения
-ущ-, -ющ- -ащ-, -ящ- -вш-, -ш-
-ем-, -ом- -им- -енн-, -нн-,
-т-
Причастный оборот – это синтаксическая конструкция,
состоящая из причастия и зависимых от него слов.
Причастный оборот обособляется, если стоит после
определяемого слова.

41. 6. Нарушение в построении предложения с причастным
оборотом
В предложениях, содержащих причастный оборот,
необходимо обращать внимание на следующие моменты:
• согласование причастия с определяемым словом в роде,
числе и падеже.
Чтобы не ошибиться в окончаниях причастий, надо подставлять
вопросы:
какое? (улыбающееся дитя),
какие? (улыбающиеся дети),
каким? (улыбающимся ребёнком),
о каком? (об улыбающемся ребёнке),
какую? (улыбающуюся девочку)
Исключение: им.п., ед.ч., м.р.
Мальчик (какой?) улыбающийся.

42. Нарушение структуры причастногоНарушение структуры причастного
оборотаоборота
Одним из самостоятельных видов искусства
является графика, существующая с конца XV века.
Одной из форм духовной жизни, важным для
человека, стало искусство.
Исправь ошибку!
Одной из форм духовной жизни, важной для
человека, стало искусство.

43. Найдите предложение с ошибкойНайдите предложение с ошибкой
1. Одним из традиционных видов прикладного
искусства, существующим с древности, является
резьба по дереву.
2. Одной из форм духовной жизни, важным для человека,
стало искусство.
3. Одним из времен года, вдохновлявших туристов на
походы и экспедиции, всегда было лето.
4. Одним из ярких зрелищ, изображенных на картине
Нестерова, стал летний пейзаж с травами,
синеглазыми реками, взгорьями и темными лесами.
5. У многих людей, зачитывавшихся в детстве
былинами, русскими сказками, дух захватывало от
описаний богатырских подвигов.

44. Найдите предложение с ошибкойНайдите предложение с ошибкой
1. Протест Катерины, отстаивающий свои человеческие
права, имел общечеловеческое звучание.
2. Одним из официальных документов, дающим
описание отличительных свойств, качеств кого-либо,
является деловая характеристика.
3. Один из фактов биографии Чехова, ставший недавно
известным, - строительство им на свои средства
четырех сельских школ.
4. Некоторые из льдин, разгоняемых весной быстрым
течением, разбивались с особенной силой.
5. В один из осенних дней, освеженных холодным
воздухом, лес как будто помолодел, заблистал золотом
и красноватой сетью березовых ветвей.

45. 6. Нарушение в построении предложения с причастным
оборотом
В предложениях, содержащих причастный оборот,
необходимо обращать внимание на следующие моменты:
• определяемое слово не должно разрывать причастный
оборот, оно может стоять только перед ним или после.
Мне было поручено уничтожить засевшего снайпера на дереве
Исправь ошибку!
Мне было поручено уничтожить снайпера, засевшего на
дереве

46. Уезжая в командировку, отец обещал: «Я
обязательно вернусь к праздникам».
Уезжая в командировку, отец обещал, что я
обязательно вернусь к праздникам.
Уезжая в командировку, отец обещал, что он
обязательно вернётся к праздникам
Лермонтов пишет о своем поколении:
«И ненавидим мы, и любим мы случайно».
Лермонтов пишет о своем поколении, что и
ненавидим мы, и любим мы случайно.
Лермонтов пишет о своем поколении, что оно и
ненавидит, и любит «случайно».
7. Неправильное построение предложения с косвенной
речью

47. Предложения Грамматические ошибки в
структуре словосочетания и
предложения
А Работу над романом"Обломовым" писатель
закончил в 1859 году и опубликовал в
журнале "Отечественные записки»
1 неправильное употребление
падежной формы
существительного с предлогом
Б Многие из тех, кто увлечён астрономией,
знает расположение, движение, строение,
происхождение и развитие небесных тел и
образованных ими систем.
2 нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В История России с 1725 по 1762 год
ознаменована рядом дворцовых
переворотов, и вследствие частым сменам
лиц, стоявших во главе государства, высшая
власть слабела.
3 нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г Тарас Бульба сказал сыновьям, что поедете
в Запорожскую Сечь и будете сражаться с
ляхами.
4 ошибка в построении предложения
с однородными членами
Д Писатель закончил и познакомил читателей
со своим новым романом. 5 неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6 нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7 неправильное построение
предложения с косвенной речью
Ответы:
А – 3
Б – 2
В – 1
Г – 7
Ответы:
А – 3
Б – 2
В – 1
Г – 7
Д - 4

48. Предложения Грамматические ошибки в
структуре словосочетания и
предложения
А Покатавшись на катке, у меня
очень сильно болят ноги.
1 неправильное употребление
падежной формы
существительного с предлогом
Б В сочинении я хотел показать
значение спорта и почему его
люблю.
2 нарушение связи между
подлежащим и сказуемым
В Большинство возражали против
такой оценки его поэзии
3 нарушение в построении
предложения с несогласованным
приложением
Г Миша сказал, что я не согласен со
мной.
4 ошибка в построении предложения
с однородными членами
Д Согласно заявления детей занятия
были перенесены на более
позднее время.
5 неправильное построение
предложения с деепричастным
оборотом
6 нарушение в построении
предложения с причастным
оборотом
7 неправильное построение
предложения с косвенной речью
Ответы:
А – 5
Б – 4
В – 2
Г – 6
Ответы:
А – 5
Б – 4
В – 2
Г – 6
Д - 1