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EL CUERPO Y EL MOVIMIENTO  COMO MEDIO DE EXPRESIÓN MUSICAL EN NIÑOS DE 6 AÑOS DEL NIVEL PRIMARIA Cesar Santiago Díaz Tiza
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EXPRESION  CORPORAL TIEMPO CUERPO ESPACIO
 
Tipos de Movimiento
  Parcial o personal, lo que uno ocupa sin salir de su eje Limite establecido  o delimitado Donde incluye al parcial y general. Contextual Total General   Kinesfera
 
Tiempo Subjetivo: Vivido  o  Cronológico
Ritmo  Interno – Externo
MOTRICIDAD PERCEPCIÓN ESPACIO TIEMPO - RITMO ESQUEMA CORPORAL LATERALIDAD
La Educación Musical ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ritmo Frase Musical Acento Ritmo Pulso Idea musical:  pregunta – respuesta Antecedente – consecuente
Paralelismo entre la Música y el Movimiento ,[object Object],Esfuerzo . Expresión Esfuerzo . Fuerza. Flujo Forma musical y Composición Melodía , armonía Creación expresivo - estético Coreografía Forma de movimiento o estilo de danza Comunicación e Interpretación Lenguaje expresivo Comunicación y formas Sociales Gesto. Relación. Lenguaje expresivo Grafía . Representación grafica Lecto – escritura. Grafía . Representación grafica Lecto – escritura. Área Instrumental .  Materiales e instrumentos Orden y control de la vibración Habilidades y técnicas.  Conjunto Instrumental (orden Timbrico) Espacio .  Dimensiones  Direcciones Planos Espaciales  Dinámica .  Intensidad Fluidez, aire musical y Agogica Dinámica Cantidad y cualidad del movimiento El Ritmo y la métrica Pulso. Métrica y acento. Duración El tiempo . Pulso. Medida y métrica.  Ritmo y Duración El Sonido (vibraciones a través del espacio) Altura Timbre El Cuerpo Sensibilización y conciencia del cuerpo Actividades básicas del cuerpo Control y orden del movimiento: técnicas. En el Lenguaje Musical En el lenguaje del Movimiento
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