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Centros
Culturales
Calasanz
¿Qué es?
El Centro Cultural Calasanz
es un espacio comunitario
inserto en contextos
populares para el desarrollo
de programas de educación
no formal.
Modalidades
Única plataforma de misión
Vinculado al Proyecto Parroquia
Vinculado al Proyecto Colegio
Misión
 Educar a niños, jóvenes y familias vulnerables para la
mejora integral de la persona en su calidad de vida.
Visión
 Transformar la sociedad mediante la mejora educativa en
piedad y letras al estilo de Calasanz.
Objetivo general
 Educar a niños, jóvenes y familias vulnerables para la
mejora integral de la persona en su calidad de vida.
Áreas
Programas
 Objetivo: Capacitar a jóvenes y adultos en competencias
laborales con visión de emprendimiento y que responda a las
necesidades del contexto social.
 Acciones:
Cursos técnicos
Cursos de desarrollo humano
Orientación laboral
Emprendimiento
 Objetivo: Fortalecer las competencias básicas del
aprendizaje escolar.
 Acciones:
Refuerzo escolar básico.
Animación en lectoescritura
Servicio de biblioteca
Idiomas infantil
Seguimiento de casos especiales
 Objetivo: Promover y fomentar la cultura y las capacidades
artísticas de niños y jóvenes.
 Acciones:
Artes plásticas: pintura, manualidades
Artes escénicas: música, danza, teatro.
Artes literarias
 Objetivos:
Ofrecer espacios de acción comunitaria para motivar el
compromiso social.
Ofrecer acompañamiento familiar que complemente el proceso
educativo
 Acciones:
 Formación permanente
 Promoción de la salud
 Educación familiar
 Promoción de la Mujer
 Alfabetización adultos
 Objetivo: Ofrecer espacios lúdicos para contribuir al desarrollo
sano de niños y jóvenes, y experiencias de voluntariado social.
 Acciones:
Deporte educativo
Juegos educativos
Campamentos-Esplai
Scouts
Ludoteca
 Objetivo: Potenciar el crecimiento espiritual y el sentido
religioso de la persona.
 Acciones:
Oración continua
Catequesis de iniciación
Movimiento Calasanz
CENTROS EN
FUNCIONAMIENTO
CENTROS EN FUNCIONAMIENTO
La Puya – Santo Domingo
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