O documento aborda os principais vícios de linguagem como ambiguidade, barbarismo, cacofonia, pleonasmo vicioso, solecismo e arcaísmo. Fornece exemplos e exercícios para cada um destes vícios, explicando o que são e como identificá-los. O texto tem o objetivo de ensinar sobre estes erros gramaticais comuns na língua portuguesa.

1. Português Vícios de Linguagem

3. Barbarismo;

4. Cacofonia;

5. Pleonasmo vicioso;

6. Solecismo;

8. Vícios de linguagem Vícios de linguagem – são desvios das normasgramaticais do idioma, o desrespeito às regras da língua-padrão, em virtude do desconhecimento ou da máassimilação dessas regras por parte de quem fala ou escreve. Os mais comuns são ambiguidade, barbarismo, cacofonia, pleonasmovicioso, solecismo e arcaísmo.

9. Resumindo O descuido ou desconhecimento dos Mecanismoslinguísticos podem gerar distorções que contrariam a norma gramatical do idioma, ocorrendo vícios de linguagem.

10. Ambiguidade Ambiguidade – é o duplosentido de interpretação resultante da máconstrução da frase. Exemplo: Visitou o colega no hospital e depois saiu com sua namorada. (namorada de quem?)

11. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. ambiguidade Vícios de linguagem

12. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre ambiguidade? 1- (ITA-SP) O emprego de “o mesmo”, comumente criticado por gramáticos, é usado, muitas vezes, para evitar repetição de palavras ou ambiguidade. Aponte a opção em que o uso de “o mesmo” não assegura clareza na mensagem. Esta agência possui cofre com fechadura eletrônica de retardo, não permitindo a abertura do mesmo fora dos horários programados. (Cartaz em uma agência de correios) A reunião da Associação será na próxima semana. Peço a todos que confirmem a participação na mesma. (Mensagem, enviada por e-mail, para chamada dos associados para uma reunião)

13. c) Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo se encontra parado neste andar. (Lei 9.502) d) Após o preenchimento do questionário para levantamento de necessidade de treinamento, solicito a devolução do mesmo a este Setor. (Ofício de uma instituição pública) e) A grama é colhida, empilhada e carregada sem contato manual, portanto a manipulação fica restrita à descarga do caminhão manualmente ao lado do mesmo. (Folheto de instruções para plantio de grama na forma de tapete de grama)

14. Resolução do exercício 1- (ITA-SP) O emprego de “o mesmo”, comumentecriticado por gramáticos, é usado, muitas vezes, para evitarrepetição de palavras ou ambiguidade. Aponte a opção em que o uso de “o mesmo”nãoasseguraclareza na mensagem. Esta agência possui cofre com fechadura eletrônica de retardo, não permitindo a abertura do mesmo fora dos horários programados. (Cartaz em uma agência de correios) A reunião da Associação será na próxima semana. Peço a todos que confirmem a participação na mesma. (Mensagem, enviada por e-mail, para chamada dos associados para uma reunião)

15. c) Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo se encontra parado neste andar. (Lei 9.502) d) Após o preenchimento do questionário para levantamento de necessidade de treinamento, solicito a devolução do mesmo a este Setor. (Ofício de uma instituição pública) e) A grama é colhida, empilhada e carregada sem contato manual, portanto a manipulação fica restrita à descarga do caminhão manualmente ao lado do mesmo. (Folheto de instruções para plantio de grama na forma de tapete de grama)

16. Barbarismo Barbarismo – é o emprego de palavras ou expressões estranhas ao idioma. Existem os seguintes tipos de barbarismo: Cacografia – mágrafia ou flexão de umapalavra: adevogado (em vez de advogado) mendingo (em vez de mendigo) umano (em vez de humano)

17. b) Silabada – deslocamento do acento prosódico de umapalavra: púdico (em vez de pudico) catéter (em vez de cateter) nóbel (em vez de nobel)

18. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. ambiguidade quando se pronuncia ou escreve e formaincorreta certas palavrasou, ainda, se dá um significadoerrado à palavra. Rúbrica em vez de rubrica. barbarismo Vícios de linguagem

19. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre barbarismo? 2- Reescreva as frases, eliminando os barbarismos: O garçon trousse rápido o cardápio. Toda regra tem uma excessão. Ele recebeu o Nóbel. Que frustação a nossa quando vimos o Massa em último lugar.

20. Resolução do exercício O garçontrosse rápido o cardápio. O garçom trouxe rápido o cardápio. b) Toda regra tem uma excessão. Toda regra tem uma exceção. c) Ele recebeu o Nóbel. Ele recebeu o Nobel. d) Que frustação a nossa, quando vimos o Massa em último lugar. Que frustração a nossa, quando vimos o Massa em último lugar.

21. c) Ele recebeu o Nóbel. Ele recebeu o Nobel. d) Que frustação a nossa, quando vimos o Massa em último lugar. Que frustração a nossa, quando vimos o Massa em último lugar.

22. Cacofonia Cacofonia – é a junção de duaspalavrasformando uma terceira de sentidoinconveniente ou desagradável. Exemplos: Nunca gastemais do que pode. cagaste Senti que a boca dela se aproximava de mim. cadela Já que não posso amar ela. amarela

23. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. Ambiguidade quando se pronuncia ou escreve e formaincorreta certas palavrasou, ainda, se dá um significadoerrado à palavra. Rúbrica em vez de rubrica. Barbarismo Vícios de linguagem União de duas ou maispalavras que geraoutra com somdesagradável. Meu coração por ti gela. tigela Cacofonia

24. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre cacofonia? 3- (Unitau-SP) Em “Envie-me já o catálogo de vendas”, temos: Ambiguidade Pleonasmo Barbarismo Colisão Cacofonia

25. Resolução do exercício 3- (Unitau-SP) Em “Envie-me já o catálogo de vendas”, temos: Ambiguidade Pleonasmo Barbarismo Colisão Cacofonia

26. Pleonasmo vicioso Pleonasmo vicioso – quando a repetição do termo ou expressão for consideradadesnecessáriaou quando a redundâncianãotrouxeracréscimoou reforçoestilístico à ideia. Exemplos: Sair para fora Comer a comida

27. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. Ambiguidade quando se pronuncia ou escreve e formaincorreta certas palavrasou, ainda, se dá um significadoerrado à palavra. Rúbrica em vez de rubrica. Barbarismo Vícios de linguagem União de duas ou maispalavras que geraoutra com somdesagradável. Meu coração por ti gela. tigela Cacofonia Emprego de palavras ou expressõesredundantes e desnecessárias. Pleonasmo vicioso Grande maioria

28. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre pleonasmo vicioso? 4- (Umesp-SP) “Descoberto em 1961, após 333 anos abaixo d’água, o navio foi retirado do mar e hoje, praticamente intacto, está aberto à visitação. Não é possível entrar para dentro de suas instalações, mas nas salas ao redor há diversas exposições que reconstituem a história da embarcação, a saga de seus marinheiros e o processo de retirada do mar.” (Marcelo Lima, Revista da folha, 5/10/03. p.32-33) A expressão grifada no texto é uma caso de: Assonância d) Pleonasmo vicioso Hipérbole e) Gradação Ironia

29. Resolução do exercício 4- (Umesp-SP) “Descoberto em 1961, após 333 anos abaixo d’água, o navio foi retirado do mar e hoje, praticamente intacto, está aberto à visitação. Não é possível entrar para dentrode suas instalações, mas nas salas ao redor há diversas exposições que reconstituem a história da embarcação, a saga de seus marinheiros e o processo de retirada do mar.” (Marcelo Lima, Revista da folha, 5/10/03. p.32-33) A expressãogrifada no texto é uma casode: Assonância d) Pleonasmo vicioso Hipérbole e) Gradação Ironia

30. Solecismo Solecismo – é o erro que infringe as regras da sintaxe. Podeser de concordância, de regência ou de colocação pronominal. De concordância: Falta dez minutos para o fim do jogo. (em vez de faltam)

31. b) De regência: Iremos assistir o jogo no telão do clube. (em vez de ao jogo) c) De colocação: Ele não conteve-se, de tanto rir. (em vez de não se conteve)

32. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. Ambiguidade quando se pronuncia ou escreve e formaincorreta certas palavrasou, ainda, se dá um significadoerrado à palavra. Rúbrica em vez de rubrica. Barbarismo Vícios de linguagem União de duas ou maispalavras que geraoutra com somdesagradável. Meu coração por ti gela. tigela Cacofonia Emprego de palavras ou expressõesredundantes e desnecessárias. Pleonasmo vicioso Grande maioria Desvios de sintaxequanto à concordância, regência ou colocaçãopronominal. Me veja um café. veja-me (erro de colocação) Solecismo

33. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre solecismo? 5- (Ufop-MG) Qual vício de linguagem que se observa na frase: “Eu não vi ele faz muito tempo”? Solecismo Arcaísmo Colisão Cacófato Barbarismo

34. Resolução do exercício 5- (Ufop-MG) Qualvício de linguagem que seobserva na frase: “Eu não vi ele faz muito tempo”? Solecismo Arcaísmo Colisão Cacófato Barbarismo

35. Arcaísmo Arcaísmo – é o uso de palavras ou expressões que pertencem a uma etapa já ultrapassada da evolução da língua. Exemplos: Vosmecê em vez de você. Fremosa em vez de formosa.

36. Creio que a babá já saiu com sua filha. (filha de quem?) Ocorre quando nãoháclareza na frase. Ambiguidade quando se pronuncia ou escreve e formaincorreta certas palavrasou, ainda, se dá um significadoerrado à palavra. Rúbrica em vez de rubrica. Barbarismo Vícios de linguagem União de duas ou maispalavras que geraoutra com somdesagradável. Meu coração por ti gela. tigela Cacofonia Emprego de palavras ou expressõesredundantes e desnecessárias. Pleonasmo vicioso Grande maioria Desvios de sintaxequanto à concordância, regência ou colocaçãopronominal. Me veja um café. veja-me (erro de colocação) Solecismo Palavras ou expressões ultrapassadas. Co’a em vez de com a. Arcaísmo

37. Vamos descobrir o que você aprendeu sobre arcaísmo? 6- No quadrinho o autor mostra Calvin e sua mãe empregando um nível de linguagem extremamente elaborado. Entretanto, levando em consideração a norma padrão, vemos que ocorrem alguns deslizes. Identifique os erros:

39. Resolução do exercício Resposta: solecismo e arcaísmo.

40. Bibliografia ALMEIDA, Nilson Teixeira de Gramática completa para concursos e vestibulares / Nilson Teixeira de Almeida. - 2. ed – São Paulo: Saraiva, 2009. MESQUITA, Roberto Melo Gramática da língua portuguesa 8ª ed. Reformulada e atualizada – São Paulo: Saraiva, 1999. CUNHA, Celso; organização Ciene da Cunha Pereira. Gramática do português contemporâneo. Edição de bolso. Lexikon, 2008. Material próprio.