SECUENCIA DIDACTICA

2. 1. DATOS GENERALES
Guía 1. Diseñando Secuencias Didácticas
Nombres y apellidos del docente: Ceballos Quiñones Jonnis Maria
Angulo Orobio Nilgen Filena
Casanova Daisy Arias
Arboleda Cortes Margarita
Ibarra Delgado Herminda
Institución Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA ITPC
Sede: ITPC
Municipio: Tumaco
Departamento: Nariño

3. 1.1 DATOS GENERALES
Título de la secuencia didáctica: Célula Animal y
Vegetal.
Secuencia didáctica #: 2
Institución Educativa: Corriente Grande Sede Educativa:
Dirección: Municipio: TUMACO
Docentes responsables: Departamento: NARIÑO
Área de conocimiento:
CIENCIAS NATURALES
Tema:
CELULA ANIMAL Y VEGETAL
Grado: Tiempo:
3 HORAS
Descripción de la secuencia didáctica: Con ayuda de las TIC se desarrollaran actividades que le
permitan a los estudiantes del grado 7 conocer acerca de la célula animal y vegetal, realizar
acciones pertinentes que ayuden a conocer y familiarizarse con la células y se realizaran
actividades como observar videos identificar donde aparezca la célula en toda su presentación.

4. 2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
Objetivo de aprendizaje: Relaciona elementos básicos de la estructura general de la célula.
Contenidos a desarrollar:
Concepto de célula animal y vegetal
Características de la célula animal y vegetal
Competencias del MEN:
1. Promuevo la comprensión del mundo
celular y sus diferencias.
2. Relaciono el mundo celular y las diferentes
funciones celulares con el contexto científico.
Estándar de competencia del MEN:
Reconozco las funciones celulares en los
diversos tipos de estructuras vivientes.
Qué se necesita para trabajar con los estudiantes:
1. video beang
2. Computador
3. Marcadores
4. papel periódico,
5. Videos
6. Carteleras.

5. 3. METODOLOGÍA:
FASES ACTIVIDADES
• Reconocer por medio de videos la estructura de la célula animal y
vegetal.
• Formar 2 grupos para que cada uno de estos saque las
características mas relevantes de los dos tipos de células.
• Contestar y resolver las actividades de cuestionario en el salón de
clases.
¡Preguntémonos
!
El docente lleva a los estudiantes a la sala de audiovisuales donde se
proyecta un video relacionado con la temática. A partir del video surge la
siguiente pregunta:
¿QUÉ ES LA CEDULA Y SUS FUNCIONES?
A partir del video se genera un espacio de discusión mediante lluvia de
ideas, donde se tienen diversas respuestas a la pregunta.
¡Exploremos! Mediante la utilización del recurso educativo:
https://youtu.be/AybM5HkTK-k, el alumno tendrá la oportunidad de
saber e identificar las diferentes partes de la célula animal y vegetal.
¡Produzcamos! Mediante la utilización del recurso educativo
https://youtu.be/qpoQofp7srU Los estudiantes podrán aprender un poco
mas sobre las diferentes partes que integra una célula y su composición.
¡Apliquemos! Los estudiantes se dividirán en dos grupos cada uno escoge un tipo de
célula diferente y teniendo en cuenta el material didáctico harán énfasis
en las partes mas importantes que componen cada una de ellas.

6. 4. RECURSOS
Nombre del recurso Descripción del recurso
VIDEO: Célula Animal y Vegetal El video evidencian y explica que es una
célula entre esas las células animal y vegetal,
la importancia y partes mas importantes de
estas.
COMPUTADOR: Computadores en buen estado para que los
estudiantes puedan hacer la actividad.
VIDEO BING: Necesario para re proyectar los videos.
HOJAS DE BLOCK Y LAPICEROS Para plasmar las ideas de cada uno de los
grupos conformados por los estudiantes de la
clase.

7. 5. EALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
La docente recopilara todas las actividades desarrolladas por el estudiante las cuales fueron:
• Reconocer por medio de videos la estructura de la célula animal y vegetal.
• Formar 2 grupos para que cada uno de estos saque las características mas relevantes de
los dos tipos de células.
• Contestar y resolver las actividades de cuestionario en el salón de clases.
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Sistema de evaluación
CRITERIO 5 4 3 2 1
Reconoce el estudiantes que es una célula
El estudiante hace diferencia entre la célula animal y
vegetal

8. 7. BIBLIOGRAFÍA
https://youtu.be/AybM5HkTK-k
https://youtu.be/qpoQofp7srU
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