Este documento describe un ejercicio para estudiantes de laboratorio sobre la percepción de la graduación de sombras y la trayectoria solar en un cementerio católico. Los estudiantes deben grabar videos de 3 minutos mostrando atmósferas luminosas interesantes y medir los niveles de luz. Deben presentar los videos editados con la hora, mediciones de luz y orientación de la cámara. La presentación será evaluada sobre la coherencia del contenido, calidad de las grabaciones y cumplimiento de incluir los datos requeridos.

1. LABORATORIO UNO Sección Saavedra
24042015
EJERCICIO 2: PERCEPCIÓN DE GRADACIÓN DE SOMBRAS Y TRAYECTORIA SOLAR
TERRENO 1: CEMENTERIO CATÓLICO
En equipos de 3 / 4 estudiantes.
1 Cada equipo grabará 2 videos en secuencias de 3 minutos cada una, donde muestre un
recorrido o un paneo de una secuencia espacial que despierte su interés porque, el equipo
considera que hay una atmósfera luminosa que quisiera registrar y compartir con sus
compañeros. Como lo experimentamos en terreno, una atmósfera luminosa nos parece
memorable cuando en ella el fenómeno de luz y sombra cualifica un espacio de una manera
especial. Por ejemplo; porque vemos claramente la gradación de sombras o vemos fuertes
contrastes, por percibir una luminosidad constante, porque vamos en un espacio vamos desde
la sombra a la luz o viceversa, porque dos espacios geométricamente idénticos se ven distintos
por su atmósfera luminosa.
2 El equipo presentará estos videos editados en escala de grises (también podrán incorporar
fotografías), y deben llevar la siguiente información, que se muestre en el video lo más
claramente posible:
- la hora exacta de inicio y término de las grabaciones.
- los LUX medidos en momentos relevantes de la secuencia.
- la orientación hacia donde mira la cámara en el momento de la grabación, anunciar los
cambios de orientación por cambio de dirección de cámara.
Entrega: viernes 08/05/2015 a las 10:00hrs, en punto. Cada equipo presentará sus videos, con
toda la información de datos duros pedidos, relatando lo que quieren mostrarnos e
interpretando los datos duros. Se les pide traer notebook para no tener problemas con la
visualización de los archivos.
Evaluación: Correspondiente al 15% del año. Al grupo que no presente a la hora indicada se le
descontará 1 punto a su nota.
Se evaluará (con 1 punto base), lo siguiente:
1 Coherencia y convicción del equipo en mostrar sus secuencias con un contenido de interés
propio, que no se haga por cumplir. (2pts)
2 Calidad de las grabaciones y fotografías que complementen las secuencias. (2pts)
3 Cumplimiento en la incorporación de los datos duros en las secuencias y su relación con lo
que el equipo quiere mostrar. (2pts)