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1. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
FÍSICAMODERNA
Nombre del Profesor: Karina López
Objetivo General: Promover la profesión científica entre los participantes. Estimular el pensamiento inductivo. Estimular
habilidades de trabajo colectivo y coordinado. Fortalecer el pensamiento crítico y derrocar la falacia de argumentación 'por
autoridad' en ciencia.
Cupos: 20-40 personas. Iº - IVº medio(no excluyente)
Utilizando como hilo conductor la historia del desarrollo de la Mecánica Cuántica durante el siglo XX y sus
principales conceptos, se hablará sobre los aspectos prácticos del trabajo de un científico, como son el
financiamiento, acceso a publicaciones, generación de un proyecto de investigación, creación de patentes, redes
de colaboración, etc, y como esto moldea la relación entre Ciencia yTecnología.

2. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
BIOLOGÍA
Nombre del Profesor: PaulaEspinoza
Objetivo General: Examinar los distintos niveles deorganización delcuerpohumano, yexplicar temas referentes ala célula,
herencia yfunciones vitales delser humano incluidos en el programa deestudio deprimer ysegundo año del MINEDUC.
Cupos: 10 personas. Iº- IIºmedio(no excluyente)
Taller consiste en la exposición y desarrollo teórico de cada uno de los distintos niveles de organización del
cuerpo humano, más la posterior discusión de los mismos, contrastándolos con temas que podrían escapar, a
simple vista, del objetivo general del taller, pero que ejemplifican de la manera más práctica posible los
contenidos a ver.

3. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
CIENCIA NATURAL PARA LA CON-CIENCIAHUMANA
Nombre del Profesor: Víctor Manuel Hidalgo
Objetivo General: El taller se propone explicar parcialmente la propia existencia humana mediante la comprensión de la
naturaleza
Cupos: 20 personas. 7º- 8ºbásico (no excluyente)
En la actualidad, muchas personas en todo el mundo sufren problemas de distinta índole. La explicación para la
gran mayoría de ellos comprende necesariamente entender la influencia humana en los fenómenos observados.
Es por eso que la comprensión de la persona humana por ella misma es uno de los más grandes desafíos que
enfrenta la humanidad.
En ese contexto, el taller se propone explicar parcialmente la propia existencia humana mediante la
comprensión de la naturaleza, apuntando a reconocernos como seres naturales y a comprender las implicancias
de ello.

4. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
SEXUALIDADY AFECTIVIDAD
Nombre del Profesor: Maximiliano Elgueta – NataliaMorales
Objetivo General: Desarrollar una actitud bajo un paradigma de respeto y responsabilidad a través de la sexualidad y la
afectividad,tanto individualcomo desociedad.
Cupos: 40 personas. IIº- IVº medio(no excluyente)
Este es un taller teórico/practico en el cual se desarrollara la temática de sexualidad y afectividad, Este taller
recorrerá el conocimiento corporal, psicológico, emocional, social y los factores que influyen en el desarrollo de
la sexualidad. La idea de ejecutar este taller nace de la necesidad de naturalizar la concepción de sexualidad,
entendiendo la educación sexual como clave en la salud integral ydesarrollo de una persona.

5. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
LOSSECRETOS DE LAMENTE:NEUROCIENCIA
Nombre del Profesor: Maximiliano Elgueta
Objetivo General: Comprender elfuncionamiento delcerebroysu relación connuestras conductas, emociones yla cultura.
Cupos: Ilimitado. Iº- IVº medio(no excluyente)
Este taller consiste en un viaje que descubre los secretos y el funcionamiento de la mente y el cerebro, junto con
analizar los efectos de la cultura en el funcionamiento del cerebro. Este taller busca conocer la organización del
sistema nervioso en distintos animales, describir cómo se comunica el cerebro, identificar más que 5 sentidos,
entender cómo se originó el lenguaje, la memoria, el aprendizaje, las emociones y sentimientos. Se abordarán y
describirán temáticas relacionadas con los famosos deja vu, las ilusiones ópticas, el estrés, las mentiras, mitos y
verdades sobre el cerebro. Además, se verá los efectos de las drogas en nuestro sistema nervioso y las distintas
enfermedades, tales como la epilepsia, alzhéimer, esquizofrenia, etc.
Este taller se desprende de disciplinas como biología, principalmente, pero también se liga con el lenguaje, la
filosofía, la psicología yel teatro.
Las motivaciones para la realización de este taller radican en la necesidad de hacer comprender a los y las
jóvenes, que la cultura y lo que creemos como verdad es sólo una interpretación basada en informaciones que
interpretamos subjetivamente; lo mismo ocurre con la relaciones sociales y los juicios que tenemos sobre
personas, ideologías, etc. Esto es labase paraproblemas como laviolencia, la discriminación, etc.

6. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
QUÍMICAENTRETENIDA
Nombre del Profesor: Valentina Muñoz– Daniel Valenzuela
Objetivo General: Identificar yanalizar fenómenos químicos a través deprácticas queaporten a un modelocientífico.
Cupos: 30-35 personas. Iº - IIº medio(no excluyente)
La química es una ciencia que se basa en dos fundamentos: la teoría y la experimentación. Ésta última es muy
importante, ya que ayuda a interiorizar lo abstracto la ciencia, ayudando a respaldar las leyes y los conceptos
teóricos.
Es en ese contexto, que el taller de Química Experimental, plantea la necesidad establecer vínculos entre los
participantes, con el entorno, la sociedad y el método científico, aterrizando todos los conocimientos de la
química al díaa día.

7. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
MEDIOAMBIENTE
Nombre del Profesor: Valentina Muñoz –Maximiliano Elgueta
Objetivo General: Generar una visión crítica sobre las causas y consecuencia que afectan al medioambiente. Socializar distintas
soluciones alproblema medioambiental yenergético delmundo.
Cupos: 45 personar. IIº medio(no excluyente)
Este taller consiste en la concientización del problema medioambiental del mundo. Además este taller busca
enseñar las distintas formas de generación de energía, tanto convencionales como no convencionales y cómo
estas afectan al medioambiente. Junto a esto se enseñarán métodos para la sustentabilidad. Por último, se busca
que socialicen el conocimiento. Durante este taller se tratarán temáticas como Biodiversidad de Chile, cadenas
tróficas y flujo de energía. Recursos naturales. Tipos de energías y su generación. Además, se hablará sobre los
distintos tipos de contaminación existentes. Por último se verán las distintas estrategias para favorecer la
sustentabilidad como el reciclaje y el compostaje. Este taller se desprende principalmente de biología, física y
química. Este taller es motivado por la necesidad de generar una conciencia medioambiental, además de que los
ylas estudiantes socialicen los conceptos e ideas aprendidas.

8. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
LA ENERGÍA Y SU COMPORTAMIENTO
Nombre del Profesor: Matías Meza
Objetivo General: En este taller analizaremos la ciencia desdenuestra vidacotidiana, relacionaremos la sociedadcon los
electrones,nos llenaremos depreguntas que iremos contestando a medidaque avanza elcurso.
Cupos: 40 persona. IIIº medio(no excluyente)
Este taller está enfocado a la matería de 3° medio, vista desde otra arista, una más crítica tanto con la materia
como con la sociedad.
Aquí se aprenderán los principios básicos de la termodinámica, cómo funciona la cinética de las reacciones
químicas, que es un ácido, una base, cómo interactuan entre ellas y en nuestra vida. Pondremos atencción al
traspaso de electrones que se genera en redox así entender el funcionamiento de las pilas y tantos procesos que
pasan en nuestra vida cotidiana.

9. EscuelaPopularPauloFreire– Talleres: Líneade CienciasNaturales
VECTORESY APLICACIONES
Nombre del Profesor: Sebasthian Ogalde
Objetivo General: Conocer elconceptodevector yaprender sus aplicaciones abstractas yprácticas.
Cupos: Ilimitado. Iº- IVº medio(no excluyente)
A travésde diferentes estrategias metodológicas, se busca comprender un concepto importantísimo en
muchas áreas diferentes de las matemáticas y la física: el vector. Este es una entidad matemática versátil que
permite la comprensión del álgebra y la geometría de un modo diferente al usual. La idea es que visualizando y
entendiendo paulatinamente los razonamientos que le dan a luz, se puedan llegar a entender aplicaciones
prácticas de los vectores en problemas actuales, yasean simples ocomplejos.