SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
PEDAGOGÍA GRIEGA
MTRA. CAROLINA URIBE CASTILLO
LOS SOFISTAS
SABIO EN GRIEGO
RECIBIAN UN PAGO
POR HABLAR
EDUCACIÓN, JUSTICIA
Y LEYES
RELATIVISMO ÉTICO Y
POLÍTICO
LAS LEYES POLÍTICAS
NO ESTAN FIJADAS
POR LA NATURALEZA
LOS SOFISTAS SON DEL SIGLO V A.C. GOBERNANTE PERICLES
Educación retorica y oratoria.
Actitud crítica ante la tradición y el
afán por discutirlo y descubrirlo
todo, el rechazo a la verdad
absoluta en el plano ético,
científico o pragmático.
PRECURSOR DE LA EDUCACIÓN
INTELECTUALISTA
EL FIN DE LA EDUCACIÓN ERA
ENSEÑAR A SUS PUPILOS A SER
SABIOS
SABIOS: ESPECIALISTAS EN UN
ÁREA EN ESÉCÍFICA
SOFISMO
NACE A PARTIR DE LA
DEMOCRACIA DE ATENAS
EL PRINCIPAL
CONOCIMEINTO ES
AQUEL QUE SABE HABLAR
EN PÚBLICO
FILOSOFO PROFESIONAL
ERA AQUEL QUE
ENSEÑABA
“MAESTROS DE LA SABIDURÍA”
UNA DE SUS TÉCNICAS MÁS
UTILIZADAS ERA LA RETORICA
CONJUNTO DE REGLAS O PRINCIPIOS
QUE SE REFIEREN AL ARTE DE HABLAR
O ESCRIBIR DE FORMA ELEGANTE Y
CON CORRECCIÓN CON EL FIN DE
DELEITAR, CONMOVER O PERSUADIR.
LA UTILIDAD ES EL CRITERIO BÁSICO DE
LA MORAL
EL SER HUMANO ES UN INDIVIDUO EL INDIVIDUO SOLO TENDRA OPINION
EL CONOCIMIENTO ES
RELATIVO
EL HOMBRE- A TRAVES
DE UN CONCESO DE
DETERMINABA LA
VERDAD
ELLOS AFIRMABAN QUE
EL HOMBRE ES LA
MEDIDA DE TODAS LAS
COSA
TODAS LAS OPINIONES
SON VERDADERAS
LA VERDAD DEPENDE DE
CADA SUJETO, POR LO
QUE CADA UNO TIENE SU
PROPIA VERDAD
TEÓRICOS
PROTAGORAS DE ABDERA
480-410 A.C. “EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE
TODAS LAS COSAS”
RELATIVISMO
REDACCION DE LA
CONSTITUCION DE LA NUEVA
COLONIA DE TURIOS, PRIMERA
EDUCACIÓN PÚBLICA Y
OBLIGATORIA
GEORGIAS, DE LEONTINI 483-375 A.C.
“CREA UNA ESCUELA DE
ORATORIA”
¿ERES CAPAZ DE
SUSTENTAR EL DISCURSO
Y DEFENDERLA?
SOCRATES LA EDUCACIÓN
“EL HOMBRE DEBE SER
EDUCADO PARA
CONOCER EL BIEN Y EL
MAL”
OPITIMISMO
EPÍSTEMOLOGICO
CREA EL CONCEPTO DE
UNIVERSAL
AQUELLO QUE POSIBILITA QUE
DOS OBJETOS DIFERENTES
PUEDAN TENER EL MISMO
NOMBRE POR QUE SON LA
MISMA COSA
FUNCIÓN
CARACTERÍSTICA DESDE LA
UTILIDAD
CONCEPTO ABSTRACTO QUE NO
CAMBIA CON EL PASO DEL
TIEMPO
MAESTRO DE PLATÓN
CONCEPTOS BÁSICOS
CONVENCIONALISMO. SE ESTABLECEN POR UN
PACTO SOCIAL O POR ALGUN PODEROSO HA
SIDO IMPUESTA POR LO QUE SON VARIABLES Y
NO UNIVERSALES.
PRAGMATISMO. LAS ACCIONES HUMANAS NO
SON BUENAS O MALAS EN LO ABSOLUTO, SINO
EN FUNCIÓN DE LO UTIL QUE SEAN PARA
CONSEGUIR NUESTROS OBJETIVOS.
ESCEPTISISMO. DUDABAN DE LA VERDAD
OBJETIVA Y DEL MODO EN QUE CONOCEMOS
LAS COSAS, NO EXISTE UNA ENTIDAD DEL BIEN
Y EL MAL, YA QUE SI EXSITIERA NO LO
PODRIAMOS CONOCER YA QUE NO ESTA
CONECTADA CON LA REALIDAD. NUESTRA
MENTE CREA INVENCIONES.
AGNOSTICISMO. NO PUEDO TENER LA CERTEZA
DE QUE EXISTEN O NO EXISTEN, NI TAMPOCO
SU FORMA EXTERNA YA QUE SON MUCHOS
LOS FACTORES QUE LO IMPIDEN, YA QUE LA
IMPRESICIÓN DEL ASUNTO ES IGUAL A LA
BREVEDAD DE LA VIDA. PROTAGORAS
GENOFANES, LOS DIOSES SON INVENSIONES
DE LOS SERES HUMANOS Y QUE CADA
CULTURA LOS CREA A SU MANERA. LOS
ETIOPES DICEN QUE SON CHATOS Y NEGROS.
LOS TRAFIOS QUE SON RUBIOS Y DE OJOS
CLAROS.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Historia de la pedagogia
Historia de la pedagogiaHistoria de la pedagogia
Historia de la pedagogia
apostolnegro
 
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freireAntropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
José Carlos Bonino Jasaui
 
Inventores de la Educación
Inventores de la Educación Inventores de la Educación
Inventores de la Educación
belenaga22
 
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
keypat
 
Origenes de la educacion
Origenes de la educacionOrigenes de la educacion
Origenes de la educacion
Paloma Mendoza
 
Historia de la educación
Historia de la educaciónHistoria de la educación
Historia de la educación
alejandrachuchi
 

Was ist angesagt? (20)

Historia de la pedagogia
Historia de la pedagogiaHistoria de la pedagogia
Historia de la pedagogia
 
Teoría de la Educación Semana 2
Teoría de la Educación  Semana 2Teoría de la Educación  Semana 2
Teoría de la Educación Semana 2
 
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freireAntropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
Antropologia de-la-educacion-desde-paulo-freire
 
Perspectivas filosóficas actuales
Perspectivas filosóficas actualesPerspectivas filosóficas actuales
Perspectivas filosóficas actuales
 
Inventores de la Educación
Inventores de la Educación Inventores de la Educación
Inventores de la Educación
 
Tour virtual 1v
Tour virtual 1vTour virtual 1v
Tour virtual 1v
 
Tour virtual
Tour virtualTour virtual
Tour virtual
 
Pedagosia exponer-completo1
Pedagosia exponer-completo1Pedagosia exponer-completo1
Pedagosia exponer-completo1
 
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
♥♥♥ Diapositivas trabajo final ♥♥♥ a.k.i
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Resúmenes bertha
Resúmenes berthaResúmenes bertha
Resúmenes bertha
 
Pedagogía o ciencias de la educ
Pedagogía o ciencias de la educPedagogía o ciencias de la educ
Pedagogía o ciencias de la educ
 
Origenes de la educacion
Origenes de la educacionOrigenes de la educacion
Origenes de la educacion
 
Teorias del aprendizaje tarea 11
Teorias del aprendizaje tarea 11Teorias del aprendizaje tarea 11
Teorias del aprendizaje tarea 11
 
Historia de la educación
Historia de la educaciónHistoria de la educación
Historia de la educación
 
Humanismo en pedagogía (presentación)
Humanismo en pedagogía (presentación)Humanismo en pedagogía (presentación)
Humanismo en pedagogía (presentación)
 
Trabajo final antropología pedagógica
Trabajo final antropología pedagógicaTrabajo final antropología pedagógica
Trabajo final antropología pedagógica
 
Linea De Tiempo Historia De La Educación
Linea De Tiempo Historia De La EducaciónLinea De Tiempo Historia De La Educación
Linea De Tiempo Historia De La Educación
 
Aportes de la pedagogía a través de las épocas de la historia en la humanidad
Aportes de la pedagogía a través de las épocas de la historia en la humanidadAportes de la pedagogía a través de las épocas de la historia en la humanidad
Aportes de la pedagogía a través de las épocas de la historia en la humanidad
 
La ilustraci n_ltima_versi_n
La ilustraci n_ltima_versi_nLa ilustraci n_ltima_versi_n
La ilustraci n_ltima_versi_n
 

Ähnlich wie Presentación iii. pedagogía griega

Pp de realismo cientifico
Pp de realismo cientificoPp de realismo cientifico
Pp de realismo cientifico
Jose Luis Lazo
 
Sócrates, platón y aristóteles
Sócrates, platón y aristóteles  Sócrates, platón y aristóteles
Sócrates, platón y aristóteles
fajamez
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Juanx7
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
malenaooo
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
malenaooo
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
princesanegrita
 
HISTORIA DE LA FILOSOFIA
HISTORIA DE LA FILOSOFIAHISTORIA DE LA FILOSOFIA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA
China Stefa
 

Ähnlich wie Presentación iii. pedagogía griega (20)

Educación Y Desarrollo
Educación Y DesarrolloEducación Y Desarrollo
Educación Y Desarrollo
 
Grecia ppt
Grecia pptGrecia ppt
Grecia ppt
 
filosofia.pptx
filosofia.pptxfilosofia.pptx
filosofia.pptx
 
Pp de realismo cientifico
Pp de realismo cientificoPp de realismo cientifico
Pp de realismo cientifico
 
Sócrates, platón y aristóteles
Sócrates, platón y aristóteles  Sócrates, platón y aristóteles
Sócrates, platón y aristóteles
 
filosofiadelaeducacion
filosofiadelaeducacionfilosofiadelaeducacion
filosofiadelaeducacion
 
PPP SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.pptx
PPP SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.pptxPPP SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.pptx
PPP SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.pptx
 
Resumen exposiciones pedagogia
Resumen exposiciones pedagogiaResumen exposiciones pedagogia
Resumen exposiciones pedagogia
 
Sesion 4
Sesion 4Sesion 4
Sesion 4
 
Educación Sócrates, Platón y Aristóteles
Educación Sócrates, Platón y AristótelesEducación Sócrates, Platón y Aristóteles
Educación Sócrates, Platón y Aristóteles
 
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA-FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS-UCA (2).pptx
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA-FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS-UCA (2).pptxPENSAMIENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA-FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS-UCA (2).pptx
PENSAMIENTO PEDAGÓGICO POSITIVISTA-FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS-UCA (2).pptx
 
Educacinsegnsocratesplatnyaristteles 100811221021-phpapp02
Educacinsegnsocratesplatnyaristteles 100811221021-phpapp02Educacinsegnsocratesplatnyaristteles 100811221021-phpapp02
Educacinsegnsocratesplatnyaristteles 100811221021-phpapp02
 
La Educación en la Antigua Grecia
La Educación en la Antigua GreciaLa Educación en la Antigua Grecia
La Educación en la Antigua Grecia
 
Educación en la sociedad primitiva y esclavista
Educación en la sociedad primitiva y esclavistaEducación en la sociedad primitiva y esclavista
Educación en la sociedad primitiva y esclavista
 
Introducción a la pedagogía
Introducción a la pedagogíaIntroducción a la pedagogía
Introducción a la pedagogía
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
 
Sócrates, platón y aristóteles clase-
Sócrates, platón y aristóteles  clase-Sócrates, platón y aristóteles  clase-
Sócrates, platón y aristóteles clase-
 
HISTORIA DE LA FILOSOFIA
HISTORIA DE LA FILOSOFIAHISTORIA DE LA FILOSOFIA
HISTORIA DE LA FILOSOFIA
 

Kürzlich hochgeladen

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 

Presentación iii. pedagogía griega

  • 2. LOS SOFISTAS SABIO EN GRIEGO RECIBIAN UN PAGO POR HABLAR EDUCACIÓN, JUSTICIA Y LEYES RELATIVISMO ÉTICO Y POLÍTICO LAS LEYES POLÍTICAS NO ESTAN FIJADAS POR LA NATURALEZA
  • 3. LOS SOFISTAS SON DEL SIGLO V A.C. GOBERNANTE PERICLES Educación retorica y oratoria. Actitud crítica ante la tradición y el afán por discutirlo y descubrirlo todo, el rechazo a la verdad absoluta en el plano ético, científico o pragmático. PRECURSOR DE LA EDUCACIÓN INTELECTUALISTA EL FIN DE LA EDUCACIÓN ERA ENSEÑAR A SUS PUPILOS A SER SABIOS SABIOS: ESPECIALISTAS EN UN ÁREA EN ESÉCÍFICA
  • 4. SOFISMO NACE A PARTIR DE LA DEMOCRACIA DE ATENAS EL PRINCIPAL CONOCIMEINTO ES AQUEL QUE SABE HABLAR EN PÚBLICO FILOSOFO PROFESIONAL ERA AQUEL QUE ENSEÑABA
  • 5. “MAESTROS DE LA SABIDURÍA” UNA DE SUS TÉCNICAS MÁS UTILIZADAS ERA LA RETORICA CONJUNTO DE REGLAS O PRINCIPIOS QUE SE REFIEREN AL ARTE DE HABLAR O ESCRIBIR DE FORMA ELEGANTE Y CON CORRECCIÓN CON EL FIN DE DELEITAR, CONMOVER O PERSUADIR. LA UTILIDAD ES EL CRITERIO BÁSICO DE LA MORAL EL SER HUMANO ES UN INDIVIDUO EL INDIVIDUO SOLO TENDRA OPINION
  • 6. EL CONOCIMIENTO ES RELATIVO EL HOMBRE- A TRAVES DE UN CONCESO DE DETERMINABA LA VERDAD ELLOS AFIRMABAN QUE EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE TODAS LAS COSA TODAS LAS OPINIONES SON VERDADERAS LA VERDAD DEPENDE DE CADA SUJETO, POR LO QUE CADA UNO TIENE SU PROPIA VERDAD
  • 7. TEÓRICOS PROTAGORAS DE ABDERA 480-410 A.C. “EL HOMBRE ES LA MEDIDA DE TODAS LAS COSAS” RELATIVISMO REDACCION DE LA CONSTITUCION DE LA NUEVA COLONIA DE TURIOS, PRIMERA EDUCACIÓN PÚBLICA Y OBLIGATORIA
  • 8. GEORGIAS, DE LEONTINI 483-375 A.C. “CREA UNA ESCUELA DE ORATORIA” ¿ERES CAPAZ DE SUSTENTAR EL DISCURSO Y DEFENDERLA?
  • 9. SOCRATES LA EDUCACIÓN “EL HOMBRE DEBE SER EDUCADO PARA CONOCER EL BIEN Y EL MAL” OPITIMISMO EPÍSTEMOLOGICO CREA EL CONCEPTO DE UNIVERSAL
  • 10. AQUELLO QUE POSIBILITA QUE DOS OBJETOS DIFERENTES PUEDAN TENER EL MISMO NOMBRE POR QUE SON LA MISMA COSA FUNCIÓN CARACTERÍSTICA DESDE LA UTILIDAD CONCEPTO ABSTRACTO QUE NO CAMBIA CON EL PASO DEL TIEMPO MAESTRO DE PLATÓN
  • 11. CONCEPTOS BÁSICOS CONVENCIONALISMO. SE ESTABLECEN POR UN PACTO SOCIAL O POR ALGUN PODEROSO HA SIDO IMPUESTA POR LO QUE SON VARIABLES Y NO UNIVERSALES. PRAGMATISMO. LAS ACCIONES HUMANAS NO SON BUENAS O MALAS EN LO ABSOLUTO, SINO EN FUNCIÓN DE LO UTIL QUE SEAN PARA CONSEGUIR NUESTROS OBJETIVOS. ESCEPTISISMO. DUDABAN DE LA VERDAD OBJETIVA Y DEL MODO EN QUE CONOCEMOS LAS COSAS, NO EXISTE UNA ENTIDAD DEL BIEN Y EL MAL, YA QUE SI EXSITIERA NO LO PODRIAMOS CONOCER YA QUE NO ESTA CONECTADA CON LA REALIDAD. NUESTRA MENTE CREA INVENCIONES. AGNOSTICISMO. NO PUEDO TENER LA CERTEZA DE QUE EXISTEN O NO EXISTEN, NI TAMPOCO SU FORMA EXTERNA YA QUE SON MUCHOS LOS FACTORES QUE LO IMPIDEN, YA QUE LA IMPRESICIÓN DEL ASUNTO ES IGUAL A LA BREVEDAD DE LA VIDA. PROTAGORAS GENOFANES, LOS DIOSES SON INVENSIONES DE LOS SERES HUMANOS Y QUE CADA CULTURA LOS CREA A SU MANERA. LOS ETIOPES DICEN QUE SON CHATOS Y NEGROS. LOS TRAFIOS QUE SON RUBIOS Y DE OJOS CLAROS.