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1. Textos: narrativos, descritivos e dissertativos
· Narração à é um relato centrado num fato ou acontecimento. Dizemos que há um ou mais
personagens atuando e um narrador que relata a
ação.
Tipos de narrativa: piadas, histórias, poemas, letras de músicas, contos,...
Elementos da narrativa
Construímos um texto narrativo com base em alguns elementos:
O quê? – fato narrado.
Quem? – personagem principal e personagens secundários.
Como? – o modo que os fatos aconteceram.
Quando? – o tempo dos acontecimentos.
Onde? – local onde se desenrolou o acontecimento.
Por quê? – a razão, o motivo do fato.
Por isso: - a consequência dos fatos.
No texto narrativo, o fato é o ponto central da ação, sendo o verbo o elemento principal. É
importante só uma ação centralizadora para envolver os personagens.
Personagens: a apresentação dos personagens pode serdireta (descrição dos traços físicos ou
psicológicos) eindireta ( ações, comportamentos, acontecimentos vividos pelos personagens,
fala).
Discurso: direto ( geralmente antecedido por dois pontos e introduzido por travessão); indireto (o
autor conta com suas próprias palavras), indireto livre (mistura o discurso direto com o indireto).
“ Se pudesse economizar durante alguns meses, levantaria a cabeça. Forjara planos. Tolice,
quem é do chão não se trepa.” (Graciliano Ramos) – discurso indireto livre
Enredo: linear (começo- meio- fim); não linear (cortes ou saltos na sequencia das
ações); cronológico (objetivamente marcado); psicológico.
Foco narrativo: 1ª pessoa (narrador-personagem); 3ª pessoa (narrador-observador); 3ª e 1ª
pessoa (narrador-onisciente).
Narrador é quem conta.
Espaço: onde os acontecimentos se desenrolam.
Obs.: pode-se ter num texto narrativo, parágrafos descritivos e dissertativos.

2. · Dissertação à Na dissertação, as ideias devem ser colocadas de maneira clara e coerente e
organizadas de maneira lógica:
a) o elo de ligação entre pontos de vista e argumento se faz de maneira coerente e lógica através
das CONJUNÇÕES (=conectivos) - coordenativas ou subordinativas, dependendo da ideia que
se queira introduzir e defender; é por isso que as conjunções são chamadas deMARCADORES
ARGUMENTATIVOS.
b) todo texto dissertativo é composto por três partes coesas e coerentes: INTRODUÇÃO,
DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÃO.
A introdução é a parte em que se dá a apresentação do tema, através de um CONCEITO ( e
conceituar é GENERALIZAR, ou seja, é dizer o que um referente tem em comum em relação aos
outros seres da sua espécie) ou através de QUESTIONAMENTO(s) que ele sugere, que deve ser
seguido de um PONTO DE VISTA e de seu ARGUMENTO PRINCIPAL.
Para que a introdução fique perfeita, é interessante seguir esses passos:
1. Transforme o tema numa pergunta;
2. Responda a pergunta ( e obtém-se o PONTO DE VISTA);
3. Coloque o porquê da resposta ( e obtém-se o ARGUMENTO).
O desenvolvimento contém as ideias que reforçam o argumento principal, ou seja, os
ARGUMENTOS AUXILIARES e os FATOS-EXEMPLOS ( verdadeiros, reconhecidos
publicamente).
A conclusão é a parte final da redação dissertativa, onde o seu autor deve "amarrar"
resumidamente ( se possível, numa frase) todas as ideias do texto para que o PONTO DE VISTA
inicial se mostre irrefutável, ou seja, seja imposto e aceito como verdadeiro.
Antes de iniciar a dissertação, no entanto, é preciso que seu autor:
1. Entenda bem o tema;
2. Reflita a respeito dele;
3. Passe para o papel as ideias que o tema lhe sugere;
4. Faça a organização textual ( o "esqueleto do texto"), pois a quantidade de ideias sugeridas
pelo tema é igual a quantidade de parágrafos que a dissertação terá no DESENVOLVIMENTO
do texto.
· Descrição à O termo descrever significa representar, por meio de palavras, as características
de um objeto, uma ideia ou um sentimento. Um texto descritivo tem como objetivo transmitir
informações sobre seu foco principal, de modo que o leitor crie na sua mente uma imagem do
objeto, pessoa, sentimento ou ser descrito.

3. Os pontos de vista existentes em uma descrição podem ser exibidos das seguintes
formas: objetiva e subjetiva.
A forma objetiva e aquela que apresenta um objeto e indica suas características principais de
maneira precisa, cuidando para que as palavras não permitam mais de uma interpretação.
Já a forma subjetiva acontece quando se trabalha com a linguagem para selecionar palavras
ricas de sentido e o emprego de construções livres que permitem mais de uma interpretação do
leitor; o objeto é descrito de acordo com a sensibilidade de quem o descreve.
Exercícios
1) Identifique os trechos abaixo como: narrativo, descritivo, dissertativo:
a) ... “Lousas eletrônicas e recursos da realidade virtual já são usados com ótimos
resultados nas escolas particulares e o ensino público também “caiu” na rede. Além disso, o
Ministério da Educação (MEC) está investindo R$176 milhões para que a Universidade Aberta do
Brasil crie até agosto 60 mil vagas para diversos cursos, todos online. Projeto lançado em 2005, a
universidade é um sistema nacional de ensino, ligado a 55 instituições federais, para levar
educação de nível superior aos pontos mais distantes do País.” ...
Revista Isto É, 20 de junho de 2007.
b) “ Nina era uma cachorra Beagle, com as três cores básicas da raça: preto, amarelo e branco.
Orelhas compridas, pelo curto, rabo com a ponta branca, patas brancas e grandes olhos
castanhos.”
c) “ Gepeto era um homem bom que morava sozinho numa casa. Como era habilidoso e sentia
falta de companhia, fez um boneco de madeira.
- Seu nome será Pinóquio – disse ele, ao terminar o boneco. – Pena que não possa nem falar!
Mas não faz mal. Mesmo assim, será meu amigo!
Certo dia, enquanto Gepeto dormia, a Fada Azul foi visitar Pinóquio. E disse ao entrar:
- Pimbinlimpimpim!
E, por encanto: Pinóquio deu um pulo e gritou:
- Estou vivo! Não sou mais um boneco qualquer! Obrigado, Fada! Agora Gepeto terá com quem
conversar”! ...
2) Leia o conto abaixo e encontre alguns elementos da narrativa:

4. O Mestre da Paciência
Conta a lenda que um velho sábio, tido como mestre da paciência, era capaz de derrotar qualquer
adversário. Certa tarde, um homem conhecido por sua total falta de escrúpulos apareceu com a
intenção de desafiar o mestre da paciência. O velho aceitou o desafio e o homem começou a
insultá-lo. Chegou a jogar algumas pedras em sua direção, cuspiu em sua direção e gritou todos
os tipos de insultos. Durante horas fez de tudo para provocá-lo, mas o velho permaneceu
impassível. No final da tarde, sentindo-se já exausto e humilhado, o homem se deu por vencido e
retirou-se.
Impressionados, os alunos perguntaram ao mestre como ele pudera suportar tanta indignidade.
O mestre então perguntou:
- Se alguém chega até você com um presente, e não o aceita, a quem pertence o presente? A
quem tentou entregá-lo, respondeu um dos discípulos.
O mesmo vale para a inveja, a raiva e os insultos. Quando não são aceitos, continuam
pertencendo a quem os carrega consigo. A sua paz interior depende exclusivamente de você. As
pessoas não podem lhe tirar a calma. Só se você permitir...