3. KEDUDUK
AN MURID
Murid seharusnya duduk secara berkumpulan
Setiap kumpulan ada 4 orang murid. Ini kerana
kebanyakkan aktiviti pembelajaran koperatid
melibatkan 2-4 orang
Setiap kumpulan ada identiti masing-masing.
Berikan nama kumpulan
Setiap ahli ada peranan yang diberikan dan
dilakukan secara bergilir. Misalnya, pengurus
bahan, pembentang, pencatat dan sebagainya.
4. SUMBER
PEMBELA
JARAN
Di dalam kelas harus ada bahan-bahan
tambahan yang boleh menjadi rujukan murid
Wujudkan sumber seperti nota-nota di sudut
matapelajaran, kamus, carta, contoh karangan
dan buku-buku rujukan.
Guru boleh menggunakan teknologi terkini
seperti QR Code untuk menjimatkan ruang dan
kertas.
5. MASA
Perlu ada pengurusan masa yang baik bagi
setiap aktiviti.
Amalan baik untuk membiasakan murid untuk
menyiapkan masa dalam masa yang ditetapkan
adalah dengan memaparkan jam.
Tetapkan tempoh masa untuk sesuatu tugasan.
Murid yang siap awal boleh memainkan
peranan sebagai pembantu guru atau diberikan
latihan tambahan.
6. TINGKAH
LAKU
Sediakan carta bagi setiap kumpulan untuk
memaparkan markah.
Ini akan menggalakkan murid bekerjasama dan
mempamerkan sikap-sikap positif.
Ini juga akan menyokong penglibatan murid
kerana masing-masing akan mahu
mendapatkan markah yang tinggi untuk
kumpulan masing-masing.
Persaingan sihat boleh diwujudkan
Aktiviti berbentuk gamifikasi juga boleh
diberikan markah
7. TRANSISI
Masa peralihan antara satu aktiviti kepada
satu aktiviti yang lain
Guru memberikan arahan yang jelas agar
murid faham dan bertindak seperti yang
sepatutnya
Tetapkan tempoh masa untuk peralihan dari
aktiviti individu kepada aktiviti berkumpulan
Tetapkan peraturan yang jelas misalnya tidak
mengganggu kumpulan lain dan tidak berbuat
bising.