Eisner & sus propósitos educativos

1. Elliot Eisner
• ¿Quién fue?
Elliot Eisner fue un reconocido profesor de Arte y
educación. Fue también una de las principales
mentes lideres en el ambiente académico de los
Estados Unidos.
• ¿Qué hizo?
Contribuyó significativamente a la educación
mediante sus estudios y obras literarias. Fue activo
en campos como la educación artística, la reforma
curricular y la investigación cualitativa. Ganó
muchos premios, entre ellos el Premio internacional
Brok (2004), Premio de la sociedad Internacional
para la educación por el arte (1997) y el Premio
mundial de José Vasconcelos de educación (1992)
1

2. Los principios de
Eisner
 Instruir sin valores
 La educación no solo se trata de entrenar si
no de crear
 Sensibilizar a los alumnos sobre la
desigualdad
 Enseñar para el mercado
 Transmitir alta cultura
2

3. Frente para la victoria
(plataforma electoral 2015)
«Compromiso educativo con un mínimo de 220 días de clase
efectivos para los alumnos de todo el país. Expansión de becas
educativas para reducir la deserción y la repitencia. Nuevo
sistema de formación docente. Reformulación del proyecto
educativo en todos sus niveles y del sistema de ciencia y técnica
para recuperar excelencia y garantizar idoneidad, con el objeto
de ponerlo al servicio de toda la comunidad.» 1
 Enseñar para el mercado (Eisner)
1 Plataforma electoral del Frente para la Victoria (2015)
http://www.pjn.gov.ar/cne/secelec/document/plataformas/1217-1-Plataforma.pdf
(Consultado el 08/09/2015)
3

4.  Sensibilizar a los alumnos sobre la desigualdad
4
Campaña «Basta de bullying»
Creada por Cartoon Network
para Latinoamerica, a la cual se le
sumaron Boomerang, Facebook y
World vision, entre otros.
Esta campaña anti bullying fue creada no solo para los estudiantes de las escuelas (tanto primarias
como secundarias, si no también para que padres y docentes aprendan a lidiar con el asunto. A los
chicos se les otorga una serie de consejos con los cuales pueden aprender y entender que el bullying
no es correcto y que puede herir a otras personas.
«Decir palabras amables al niño que sufrió de bullying es un gran gesto y hace la diferencia. Intenta
algo así como: "Lamento mucho lo que te ocurrió". Déjale saber que el bullying es inaceptable y que él
no debe culparse a sí mismo por ello. Aún mejor sería que lo invitaras a ser tu amigo.» 2
«Sé voluntario para ayudar en el programa de prevención de bullying de tu escuela. Si no existe,
postulate para crear uno. Convence a todos en tu escuela para hablar en contra del bullying. Juntos
podemos detener al bullying. ¡No te quedes callado!» 3
Se intenta dar un sentido de responsabilidad y sensibilidad a los estudiantes ante aquellos que sufren
de maltrato por ser «diferentes» y también a actuar sobre esto.
2 y 3 «Basta de Bullying» Proyecto Cartoon Network (2015)
http://www.bastadebullying.com/#consejos
(Consultado el 08/09/2015)

5. "Crear Vale la Pena nació en una escuela parroquial en la Cava llamada Santo Domingo Savio. El éxito
del programa y las características del mismo hicieron necesario trasladarlo a un espacio cultural de
encuentro propicio al programa de talleres y producciones artísticas que desarrollamos como
herramientas de integración social y generación de oportunidades para los jóvenes. Sin embargo
entendimos que habíamos construido un concepto de aula taller y de responsabilidad social de los
jóvenes sobre su comunidad que debía aportarse al descubrimiento de nuevas experiencias de
encuentro y creatividad en la escuela« 5
4 Fundación Crear vale la pena
http://www.crearvalelapena.org.ar/?page_id=2
Consultado el 08/09/2015
5 Diario La Nación online; 7 de marzo 2015
http://www.lanacion.com.ar/1774199-nuevas-formas-de-innovar-en-la-escuela
Consultado el 08/09/2015
5
Esta fundación tiene dos propósitos principales:
 Generar oportunidades de educación en las artes y de producción de
obra artística en contextos de exclusión.
 Colocar al arte en el centro del desarrollo equitativo, como motor de
la vida social. 4
 La educación no solo se trata de entrenar si no de crear

6. «Lenguas en los barrios»
(Programa de cursos de idiomas abiertos a la comunidad ofrecidos por
la Dirección de Lenguas Extranjeras del Ministerio de Educación del
GCBA)
6
«El Programa Lenguas en los Barrios cuenta con cursos anuales. La inscripción es de manera online
en Febrero/Marzo, donde podrán inscribirse principiantes o aquellos con algún conocimiento previo
del idioma al que aspiran, los cuales se nivelarán a través de un test de nivelación online.
El Programa también cuenta con una inscripción complementaria en Julio/Agosto que se realiza sólo
en caso de haber vacantes en los cursos. En esta instancia sólo se pueden inscribir postulantes con
algún conocimiento previo del idioma al que aspiran, quienes de la misma manera que la inscripción
de principio de año, deberán completar un test de nivelación online.»6
6 Página online del gobierno de Buenos Aires; artículo «Lenguas en los barrios» (2015)
http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/idiomas/lengua-en-los-barrios
Consultado el 09/0972015
 Transmitir alta cultura
COMENTARIO: Los idiomas siempre fueron considerados «alta cultura» ya que no
cualquiera podía acceder a una buena educación de los mismos y cualquiera que supiera
más de un idioma era considerado una persona «culta».

7. 7
 Instruir sin valores
Yo creo que esta metodología ya no es aplicada. Hoy en dia las escuelas, especialmente las
argentinas se enfocan no solo en enseñar los contenidos académicos, si no en formar buenas
personas que luego puedan ser parte de la sociedad y no solo en contexto laboral. Es importante
que la familia inculque valores en el chico, pero es importante que esos valores se continúen en el
ámbito escolar.
 La educación no solo se trata de entrenar si no de crear
En mi opinión, este punto es muy importante. Para mi la educación es muy importante claro, pero
algo elemental es enseñar a los jóvenes a ser creativo. Deben aprender a pensar por si mismos y
aprender a resolver las situaciones de la vida cotidiana. Repitiendo y copiando de un
profesor/maestro los hará ser dependientes.
 Sensibilizar a los alumnos sobre la desigualdad
Creo fervientemente que la simpatía y la compasión son dos elementos claves para crear a una
buena persona. Enseñar a los chicos a entender que no somos todos iguales pero que hay que saber
aceptar a todos. Debemos enseñar que juzgar y criticar no son actitudes constructivas.
 Enseñar para el mercado
Es importante formar personas que al salir de la escuela estén aptas para recibir una educación
universitaria para luego poder ser un miembro activo de la comunidad.
 Transmitir alta cultura
Todo aquello que se relacione con arte/literatura/idiomas es considerado alta cultura. Hoy en día
creo yo que la gente no tiene dificultad para obtenerla ya que se intenta incluir estos temas en las
escuelas y cualquiera que quiera y tenga incentivo, puede aprender.
MI PUNTO DE VISTA