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Las TIC son tecnologías q mejoran u
optimizan los procesos de información y
comunicación mediante procedimientos,
metodologías, organizaciones, grupos y
equipos de trabajos
Agentes educativos y las
               TIC
    Proceso de apropiación



Es cuando la comunidad educativa accesa,
conoce, comprende y valora las tic, proyectando
su aplicación en el desarrollo de diversas
actividades educativas de interés
 Proceso de integración

Se presenta cuando el docente es capaz de determinar, con
pertinencia, la estrategia y el momento oportuno para usar
las tic en el desarrollo de capacidades diversificadas.

  Las tic se integran de manera pertinente cuando se
  emplean para:



 Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje.
 Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares a
  través de sesiones o actividades de aprendizaje previamente
  programadas.
La integración curricular de las tic.

 • Se logra cuando:

     Las capacidades a desarrollar se guían la selección de los
      recursos u herramientas a utilizar.

     El estudiante valora el logro de aprendizaje, mas q el uso
      de la tecnología por si misma.

     El docente investiga y obtiene información en forma
      actualizada, la analiza, sistematiza y presenta para
      integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de
      manera pertinente.
Estrategias de aprendizaje y
  actividades en el aula con las TIC
• Proceso de aprovechamiento

    Consiste en aplicar las TIC en el aula
    mediante estrategias y actividades q
    permitan mejorar u optimizar los
    procesos de aprendizaje
Materiales educativos y las
            TIC
• Proceso de
  producción.
Incentiva a q los docentes sean capaces de
adaptar y crear recursos de enseñanza de
acuerdo con sus necesidades y busca que los
estudiantes desarrollen productos creativos e
innovadores en los q se muestren los
aprendizaje obtenidos.
Aula de innovación pedagógica

 Espacio físico donde se concentran las TIC para realizar
  actividades educativas de aprovechamiento de las TIC.

 Requiere de un responsable que lidere el proceso de
  integración de las TIC, para su aprovechamiento
  pedagógicos y en las acciones de gestión de la institución
  educativa.

 Es un espacio preparado para apoyar actividades de
  investigación, trabajo en equipo, producción de material
  educativo y de capacitación docente.
Teorías del
   aprendizaje con
        TIC

   Tiene opción a
 preguntar, pero no
  toma decisiones
sobre su aprendizaje
Profesor     Expone
                      Alumno




           Materia
UTILIZACIÓN INSTRUCIONAL
        DE LAS TIC



  Tiene opción a preguntar,
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     sobre su aprendizaje
Profesor           Expone           Alumno




                                       Estudia, interactúan.
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                  Materiales:

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Presentacion slideshare teorias.

  • 1. Las TIC son tecnologías q mejoran u optimizan los procesos de información y comunicación mediante procedimientos, metodologías, organizaciones, grupos y equipos de trabajos
  • 2. Agentes educativos y las TIC  Proceso de apropiación Es cuando la comunidad educativa accesa, conoce, comprende y valora las tic, proyectando su aplicación en el desarrollo de diversas actividades educativas de interés
  • 3.  Proceso de integración Se presenta cuando el docente es capaz de determinar, con pertinencia, la estrategia y el momento oportuno para usar las tic en el desarrollo de capacidades diversificadas. Las tic se integran de manera pertinente cuando se emplean para:  Planificar estrategias de enseñanza y aprendizaje.  Desarrollar capacidades vinculadas con las áreas curriculares a través de sesiones o actividades de aprendizaje previamente programadas.
  • 4. La integración curricular de las tic. • Se logra cuando:  Las capacidades a desarrollar se guían la selección de los recursos u herramientas a utilizar.  El estudiante valora el logro de aprendizaje, mas q el uso de la tecnología por si misma.  El docente investiga y obtiene información en forma actualizada, la analiza, sistematiza y presenta para integrarla en las sesiones o actividades de aprendizaje de manera pertinente.
  • 5. Estrategias de aprendizaje y actividades en el aula con las TIC • Proceso de aprovechamiento Consiste en aplicar las TIC en el aula mediante estrategias y actividades q permitan mejorar u optimizar los procesos de aprendizaje
  • 6. Materiales educativos y las TIC • Proceso de producción. Incentiva a q los docentes sean capaces de adaptar y crear recursos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades y busca que los estudiantes desarrollen productos creativos e innovadores en los q se muestren los aprendizaje obtenidos.
  • 7. Aula de innovación pedagógica  Espacio físico donde se concentran las TIC para realizar actividades educativas de aprovechamiento de las TIC.  Requiere de un responsable que lidere el proceso de integración de las TIC, para su aprovechamiento pedagógicos y en las acciones de gestión de la institución educativa.  Es un espacio preparado para apoyar actividades de investigación, trabajo en equipo, producción de material educativo y de capacitación docente.
  • 8. Teorías del aprendizaje con TIC Tiene opción a preguntar, pero no toma decisiones sobre su aprendizaje
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  • 10. UTILIZACIÓN INSTRUCIONAL DE LAS TIC Tiene opción a preguntar, pero no toma decisiones sobre su aprendizaje
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