Este documento presenta el plan inicial de la asignatura de matemáticas para 8vo. año en el Colegio Arturo Borja. El plan describe los objetivos formativos, funcionales e instrumentales de la asignatura, así como la metodología inductiva y deductiva, las actividades iniciales y los prerequisitos para activar conocimientos previos.

1. Colegio Arturo Borja
Matemáticas
8vo. Año
PLAN INICIAL DE ASIGNATURA

2. Objetivos
 FORMATIVO
 Contribuir al desarrollo, deducción y análisis de
los procesos matemáticos y su desarrollo.
 FUNCIONAL
 Desarrollar un conjunto de estrategias y técnicas
de cálculo.
 INSTRUMENTAL
 Interpretar hechos de la vida

3. METODOLOGÍA
 El proceso por métodos inductivos en entornos
conocidos por el estudiante.
 La manipulación y experimentación son
instrumentos básicos de conceptos y técnicas.
 Los métodos deductivos y el uso del lenguajes
abstractos en punto de llegada.

4. ACTIVIDAD INICIAL
 Plantear actividad relacionada con la vida
cotidiana, a través de la cual se pueden inferir
los conocimientos que se trabajarán en los
módulos.
 El estudiante intentará resolver antes de
comenzar el aprendizaje, utilizando las
estrategias que conocía.

5. PRERREQUISITOS
 Activación de conocimientos previos, tanto de
conceptos como de procedimientos para el
estudio del módulo. Se deben realizar
actividades de evaluación diagnóstica.
