Google plus monográfico
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- 1. Beatriz Oliva Aguado María Ramírez Fdez-Marcote Andrea Sánchez Martín COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES SOCIALES
- 2. 1. INTRODUCCIÓN 1.1. DEFINICIÓN Y NACIMIENTO - Es un servicio de red social. - Lleva más de 2 años vigente, exactamente, desde el 28 de junio de 2011. - Es el 4º intento después de Buzz, Wave o Orkut.
- 3. 1.2. CRECIMIENTO - El 14 de julio de 2011 Google anunció que G+ había llegado a 10 millones de usuarios tan solo dos semanas después de su lanzamiento. - El 20 de septiembre se registró un aumento del 30% en la cantidad de perfiles.
- 4. 1.3. GRÁFICAS DE USO • A nivel mundial
- 5. • Un estudio en España
- 6. • Redes sociales desde el móvil.
- 7. 2. CARACTERÍSTICAS Círculos Comunidades Perfil Fotos Hangouts Botón +1 Eventos Configuración Local Temas interesantes Páginas Mensajes
- 8. 3. PRINCIPALES USOS CÍRCULOS Podemos compartir lo que queramos con quien queramos INTERESES Podemos crear conversaciones sobre cualquier tema de nuestro interés. QUEDADAS Podemos hablar cara a cara de forma espontánea. MÓVIL Podemos compartir desde cualquier lugar.
- 9. 4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE G+ 4.1. VENTAJAS • Cuentas sincronizadas. • Hangouts – videollamadas. • Sistema de edición automático de fotografías. • Fotografías de gran tamaño. • Google+ Lugares. • Función para invitar a contactos de Yahoo! Y Hotmail.
- 10. 4.2. DESVENTAJAS • G+ llega muy tarde. • Aún no cuenta con muchos usuarios respecto a las grandes redes sociales como puede ser Facebook. • Tienes acceso a Google+ por defecto, ya que al tener una cuenta Gmail automáticamente te crea tu cuenta G+.
- 11. 5. APLICACIÓN DIDÁCTICA Mejorar la comunicación entre profesores, padres y profesores-padres Tableros de noticia Grabar entrevistas Retroalimentación constante Tutoría o apoyo online Recopilar información Crear clases especiales Inclusión de niños no oyentes Viajes de estudio o excursiones Crear iniciativas solidarias Realizar trabajos en grupo entre docentes
- 12. 5.1. CASO CONCRETO: APLICACIÓN DIDÁCTICA EN EL AULA Crear un círculo llamado: 4ºA Crear una comunidad privada de clase. - Plataforma grupal de aprendizaje , donde los alumnos construyan su propio aprendizaje. - Se fomenta el trabajo colaborativo. - Todos aprendemos de todos.
- 13. 6. MANEJO DE LA APLICACIÓN
- 14. 7. DEBATE 1 • ¿Creéis que esta red social “pisa” fuerte? 2 • ¿Puede ser una buena herramienta para trabajar con niños? 3 • ¿Qué opináis de esta red social con respecto a Facebook?
- 15. 8. CONCLUSIÓN Es una herramienta muy completa, ya que engloba muchas aplicaciones. En el plano educativo vemos que tiene posibles utilidades pedagógicas. A pesar de lo anterior, hemos comprobado que es una red social más, aunque integra otras nuevas aplicaciones con un diseño diferente y no está exenta de los riegos y peligros que corren los menores al conectarse a la red. Desde nuestro punto de vista, existen multitud de redes sociales, lo cual nos lleva a no poder abarcarlas todas, ya que nos quitan mucho tiempo personal. Creemos conveniente que exista una única red social potente, que englobe una red modelo, en estos momentos una de las mejores candidatas es Google+, porque tiene todas las características de las demás e incluye otras nuevas como son los hangouts en directo.