AVANCES TECNOLOGICAS

1. Introducción a la Tecnología
Educativa
PRESENTADO POR:
CARLOS ACOSTA Y SERGIO LUNA B.

2. La sociedad de la información, las
tecnologías y la educación.
 Debe permitir la comunicación entre personas para teniendo en cuenta
que la tecnología debe ir de la mano con la educación y buscar efectos
positivos que mejoren la eficacia y calidad de los servicios y promover
nuevas formas de productividad que propicien la superación con una
visión estrecha con la realidad.
 También puede traer efectos negativos porque nos hace muy
dependientes de la tecnología. Vemos como los medios de comunicación
se imponen en la cultura de los países sobre todo los occidentales, se
aumento la desigualdad económica, y se incremento el control sobre
individuos y grupos sociales.
 Entre los retos frente a nuevas tecnologías tenemos que revisar y
replantearla formación de acuerdo a las exigencias que nos plantea el
futuro en cuanto a educación.

3. La tecnología educativa como
disciplina pedagógica.
 La tecnología educativa era concebida como ayudas al
aprendizaje y visualizada como una enfoque sistemático en la
educación. Los actuales planteamientos de la disciplina nos dicen
que es un espacio de conocimiento pedagógico. Estudia los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Las Tic forman parte de la educación escolar, formación del
profesorado y la innovación e integración escolar. En la docencia
universitaria se tiene que contar con campos virtuales, internet con
docencia especial en diseño, desarrollo y evaluación fe programas.
 Incluir dentro de este desarrollo materiales didácticos y de software
educativos, multimedia, entornos educativos a distancia, cursos
online que lleguen a cada segmento de la sociedad.

4. Los medios de enseñanza o
materiales didácticos.
 Son pilares de las acciones de la enseñanza y aprendizajes
desarrolladas en la educación. Tenemos diferentes tipos de medios
de enseñanza que no es mas que un sistema de símbolos con un
propósito instructivo.
 Partes del medio de enseñanza: soporte físico o material contenido
información o mensaje con propósito educativo.
 Tipos y medios de materiales didácticos: medios manipulativos,
medios impresos, medios audiovisuales, medios auditivos y medios
digitales que combinan las combinaciones anteriores.
 La digitalización posibilita la compatibilidad ion entre los diferentes
medios y la interacción entre los mismo.

5. Los medios y tecnologías en la
educación escolar.
 Entre los medios de tecnología escolar tenemos los medios
curriculares que son estrategias para la difusión y desarrollo de
innovaciones educativas, libros de texto se destacan porque tienen
potencial para ser usado durante todo el curso además proponen
condicionan e imponen un desarrollo del curricular.
 Hay que incorporar nuevas tecnologías en el aula esto se alcanza
con un profesorado con predisposición favorables hacia las TIC,
infraestructura y recursos informáticos mínimos en los centros y
aulas.
 Tener en cuenta siempre que lo tecnológico y lo educativo vallan
siempre de la mano y que esto no va a tener tampoco un efecto
directo sobre el aprendizaje y la educación.

6. Las tecnologías de la información y
la comunicación en la educación.
 Son métodos de enseñanza en el uso de ordenadores en el aula.
 Son métodos de enseñanzas digitales utilizando software
educativos, blogs, wikis y redes sociales etc.
 El ordenador mas que una maquina se convierte en un instrumento
atreves del cual se tienen experiencias educativas donde el
alumno atreves del establece su ritmo de aprendizaje.
 Entre los proyectos mas interesantes están el logo, la enseñanza
atreves de interne WebQuest, la formación a distancia, el learning
que trata de métodos de tecnología, aplicaciones y servicio
orientados a facilitar el aprendizaje.
 Se puede crear un aula virtual atreves de un software de tele
formación ahí incluimos el campus virtual y la universidad virtual
donde todo se ofrezca de forma virtual.

7. Glosario
 Discurso Mercantilista: mercado de información con tremendo
potencial para el crecimiento económico con el uso de
tecnologías digitales.
 Discurso Tecno centrista: se mitifica como una tecnología digital y
que es la panacea para una sociedad mas eficaz y llena de
bienestar.
 Redes telemáticas: es la disciplina científica y tecnológica que
analiza e implementa servicios y aplicaciones.
 Analfabetismo digital: nivel de desconocimiento de las nuevas
tecnologías.
 TE: desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y
acompañantes de conocimiento prácticos para diseñar, medir y
manejar sistemas.

8.  Tic: son tecnologías de la información y comunicación que se
centra en los campos de informática.
 Tecnología Educativa: conjunto de conocimientos aplicaciones y
dispositivos que permiten la aplicación de la herramientas
tecnológicas en el ámbito de la educación.
 Software Educativo: es una herramienta o programa informático
que ayuda a integrar las diferentes áreas de gestión dentro de un
centro educativo: el área de facturación, financiera, contable y
administrativa, el área de comunicación y atención al cliente, la
organización escolar del centro, los sistemas de calificación etc.
 Hipertexto: es una estructura no secuencial que permite crear,
agregar, enlazar y compartir información de diversas fuentes por
medio de enlaces asociativos y redes sociales.
 Interactividad: se utiliza para referirnos a la relación de
participación entre los usuarios, sistemas informáticos, libros, etc.

9. Herramientas dentro del entorno
web 2.0 utilizadas en docencia.
 Herramientas colaborativas: Son aplicaciones que permiten
trabajar documentos con los aportes de más de una persona,
incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen
mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de
herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google
Drive y Dropbox.
 Redes sociales: La tendencia a utilizar redes sociales en la
educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e
incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas
están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido
de interés y promover la participación y comentarios de los
estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales
más utilizadas son: Facebook, Twitter, Youtube, Vimeo.

10.  Mapas conceptuales y mentales: Esta técnica de aprendizaje, utilizada
hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por
diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y
compartirse virtualmente, con herramientas
como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.
 Presentaciones: Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para
la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0
como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el
contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de
comentarios del público al que van dirigidas.
 Podcast: Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en
internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas
radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas
para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la
enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir
podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud.

11.  Entre las ventajas de las Herramientas Colaborativas: se destacan el
favorecimiento de la responsabilidad individual, del pensamiento
crítico y del lenguaje, así como rapidez, superación de barreras de
tiempo y espacio además de generar conocimiento en co-
autoría. Pueden aumentar el interés y motivación de los
estudiantes.
 Son más las ventajas que las desventajas, pero entre las
desventajas se encuentran las dificultades que pueden surgir al
desconocer su uso en una primera experiencia, así como las
relacionadas con el aspecto computacional o el mal uso de las
mismas.


12.  Ventajas de las redes sociales: facilitan las relaciones, permiten una
comunicación instantánea, permiten crear comunidades, ayudan
con la formación.
 Desventajas: menos privacidad, se pierde la relación en el entorno
físico, facilita los casos de ciberacoso, información falsa.
 Ventajas de mapa conceptual: enfatiza la estructura conceptual
de una disciplina. Proporciona una versión del tema.
 Desventajas: pueden ser complejos y confusos, si el mapa no tiene
significado para el alumno puede memorizarlo.
 Ventajas de las Presentaciones: presenta secuencia textos
imágenes de forma coordinada, se puede insertar sonido, se
presenta la exposición en secuencias.
 Desventajas: puede dañarse a causa de un virus, es una
presentación lineal y tradicional,

13.  Ventajas de Podcast: promueve la convivencia y es fácil de usar .
 Desventajas: no es accesible para todo el mundo, y es fácil la
perdida de control.
 Ejemplo: las redes sociales son las que mueven actualmente el
mundo en especial twitter vemos mandatarios de todo el mundo
utilizándola, los medios de comunicación etc. En esta aplicación se
genera mucha información. Lo importante es saber si la misma
viene de buena fuente o es falsa. Esta aplicación en muchas
ocasiones es hackeada , en nuestro país ha pasado con cuentas
de presidentes y empresas que luego la utilizan para dar
información falsa. Caso puntual la cuenta del seguro social.